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数学五年级上册《等式的性质》同步练习题(含答案)

2024-06-17 来源:步旅网
5.2.2等式的性质(同步练习)

一、填空题(共6题;共12分)

1.如果x=y,则x÷________=y÷8,5x﹣3=________﹣3.

2.如果b=c,那么b÷10=c÷________, b+________=c+3, bd=c×________。

3.等式的两边________加上或减去________,所得结果仍是等式。

4.方程21x=126时,可以根据等式的性质,在方程左右两边应同时________21。

5.如果a=b,根据等式的性质填空:a+5=________,________=7b.

6.两名同学尝试化简方程5x-20=40,他们用了不同的方法。请把它们补充完整。

小亮:方程两边同时加20,可以化简为________。

小芳:方程两边同时除以5,可以化简为________。

二、单选题(共6题;共12分)

7.如果2m=6n,(m,n均不为0),那么m=( )

A. n B. 2n C. 3n

8.若a+5=b-5,则a+10=( )

A. b+10 B. b C. b-5

9.根据等式的性质,由“(3x+5-a)×10=(5y-a)×10”可以推出( )。

A. 3x+5=5y B. 3x=y C. x=y

10.已知a+32=5×b,那么下列两个式子相等的是( )。

A. a+32+3和5×b-3

B. a+32×3和5×b×3

C. (a+32)÷3和5×b÷3

11.如果x=y,根据等式的性质,可以得到的是( )。

A. 10x=10y B. x×2=y÷2 C. 2x=x+2

12.一个平行四边形的周长是140,它的两条边分别是a和b,列等式为( A. a+b=120 B. a×b=120 C. (a+b)×2=140

三、判断题(共6题;共12分)

)

13.根据x-16=32可以得到x-16+16=32-16( )

14.如果2x=3b,那么6x=12b。(x和b均不为0)( )

15.x=1.5是方程2x+6=9的解。( )

16.等式两边同时乘或除以同一个不等于0的数,所得结果仍然是等式。( 17.方程的两边同时加上或减去一个相同的数,等式成立。( )

18.等式两边同时乘或除以同一个不是0的数,所得结果仍然是等式。( 四、综合题(共6题;共38分)

19.在横线上填上运算符号或合适的数。

(1)x+4=10,x+4-4=10________4

(2)x-12=34,x-12+12=34________ ________

(3)x×8=96,x×8________ ________=96________ ________

(4)x÷10=5.2,x÷10_______ ________=5.2________ ________

20.裉据等式的性质,把下面的等式补充完整。

) )

(1)x+1.6=3.7,x+1.6-1.6=3.7________

(2)17-x=15,17-x+x=15________

(3)5x+22=37,5x+22-22=37________

(4)8x=2,8x÷8=2________

21.根据等式的性质在横线填上合适的运算符号,在括号里填上合适的数。

(1)如果x+3=15,那么x+3-3=15-(________)

(2)如果x÷5=12,那么x÷5×5=12________(________)

(3)如果3x=42,那么3x÷3=42________(________)

22.在○里填上适当的运算符号,在□里填上合适的数。

(1)如果x-11=36,那么x-11+11=36○□。

(2)如果3x=99,那么3x÷3=99○□。

23.用含有X的式子表示出天平两边的关系.

(1)左图________

(2)右图________.

24.你能快速比较出a与b的大小嘛?

(1)a+4=6+b a________b

(2)a﹣0.3=b﹣0.4 a________b

(3)50+b=a﹣12 a________b

(4)4a=5b a________b

(5)10÷a=8÷b a________b

(6)a÷15=b×3 a________b.

参考答案 一、填空题

1. 8;5y

2. 10;3;d

3. 同时;同一个数

4. 21

5. b+5;7a

6. 5x=60;x-4=8

二、单选题

7. C

8. B

9. A

10. C

11. A

12. C

三、判断题

13. 正确

14. 错误

15. 正确

16. 正确

17. 正确

18. 正确

四、综合题

19. (1)-

(2)+;12

(3)÷;8;÷;8

(4)×;10;×;10

20.(1)-1.6

(2)+x

(3)-22

(4)÷8

21. (1)3

(2)×;5

(3)÷;3

22. (1)+11

(2)÷3

23. (1)2x>80

(2)100+x=50×3

24. (1)>

(2)<

(3)<

(4)>

(5)>

(6)>

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