《说和做——记闻一多先生言行片段》教学反思
郑宇红
《闻一多先生的说和做》是七年级下册第一单元的第二篇文章，本单元是以“群星闪耀”为主题编辑，“闻一多”人物事迹生动感人，广为流传。初一学生，正处于人生观、价值观形成的时期，应对他们进行理想教育，帮助他们确立正确的人生观、价值观。本课作为本单元第二课，在单元中起着承上启下的作用，对于引导学生“学习名人精神，争做优秀人才”，以此确立自己的人生目标有着重要的指导意义。
本文展示了闻一多先生对于文学事业和革命事业的两种独特态度：作为学者，他是“出世”的，作为革命家，他是“入世”的，这两种截然不同的态度其实有一个精神核心——爱国情和使命感。潜心学术是为了探索救国救民的出路，革命斗争是为了踏出一条救国救民的血路。全文条理清晰，内容简单，学生理解起来难度不大。
本文感情充沛，语言精辟。所以教学的第一课时，我把通过细节描写刻画人物形象作为重点，带领学生细细品味各种描写所展现出来人物风采，从而感受闻一多先生的高尚品质和伟大精神。
在教学中，采取老师引导，学生自主、合作、探究的教学方式，学生真正成为了课堂的主人。在第一大块引导的教学过程中，我注重了对某些词语的品味、某些语段的反复朗读，让学生加深理解、体会、感悟。通过语言走入文本，感受作者的情思和闻先生的思想，让学生用自己的认知触摸文本的情思，用自己的思想去碰撞文本的思想，用自己的心灵倾
听闻先生的呐喊。这在教学实际中也充分得到了体现。
不足之处：在引导学生讨论第二大块时，朗读不够充分，品味的较匆促。这在以后的教学中应该进一步加强的。
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