目标：1．知道菜场是人们买菜的地方，为大家的生活提供了方便。
2．了解菜场中卖菜人的劳动，初步感受人们进行的买卖行为。（重点） 3．愿意用图画或符号记录自己在菜场看到的或一些想法。（难点） 准备：邀请3～4名家长志愿者，并和他们交流活动的程序和注意事项。 过程：1．教师和幼儿讨论，引发活动。
（1）你们去过菜场吗?你在哪里看到过菜场?
（2）菜场有什么用?
小结：很多地方都有菜场，在菜场里人们可以买到各种自己想吃的菜，菜场给人们的生活带来了很大的方便。
2．逛菜场
（1）教师向幼儿介绍参观的地点、内容和要求：今天我们菜场去逛逛，看看菜场是什么样的，里面的人们在做什么事?可以用画画或符号的方式表现出来哦。
（2）带领幼儿参观菜场（引导幼儿观察菜场里菜的种类、菜的摆放和人们的活动）。
（3）你看到了什么？菜场里有哪些人?他们都做些什么?人们是怎么买菜或买菜的？（幼儿利用记录表和同伴交流自己在菜场看到的情景）
小结：菜场里有卖菜的人、顾客和管理员。顾客选中自己需要的菜，卖菜的人用秤帮他(她)称好重量并装好，顾客按价格付钱。
3．延伸
（1）你觉得菜场是个什么样的地方？你有什么话相对卖菜人说吗？ 小结：卖菜人天没亮就起床收菜，并整理摆放，在菜场里要工作一天，随时帮助客称菜、装菜，他们的工作很辛苦。
（2）我们可以去区角中玩一玩卖菜的游戏吧。
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