部编版小学五年级语文上册第四单元
《语文园地四》课后作业及答案
1.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）朗读时，要准确把握文章的感情基调，这样才能读出文章蕴含的感情。（ ）
（2）朗读时，可以通过调整语速语调和节奏来表现文章的感情。（ ）
（3）朗读时，只要精神集中，就能读出文章所表达的感情。（ ）
2.补全词语，并按要求完成练习。
①呕心（ ）血 ③举世（ ）名⑤兴高（ ）烈 ⑦足（ ）多谋
②处心积（ ）④臭（ ）远扬 ⑥得意忘（ ）⑧（ ）计多端
（1）我们在形容华罗庚名气极大的时候可以用（ ），在形容秦桧名声极坏的时候可以用（ ）；形容诸葛亮的智慧可以用（ ），形容敌人的奸诈可以用（ ）。我发现这两组词语的词性都是一褒一贬，意思相近但感情色彩相反。除了上面的词语，我还知道一对这样的词语： 和 。（前四空填序号）
（2）从上面的词语中分别选择一个褒义词和一个贬义词造句。
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3.下列关于顿号和逗号的用法，表述不正确的一项是（ ）
A.逗号标示一句话中间的一般性停顿。例：书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。
B.顿号标示句子中并列词语之间的停顿。例：她是那么谦虚、美丽、善良。
C.并列词语中还有并列词语，大的并列成分间用逗号，小的并列成分间用顿号。例：我们吃的粮食、水果、肉类穿的棉麻、毛、丝，烧的柴火，都和太阳有关。
D.逗号和顿号都可以用于数词后面。例：一、明确演讲主题；二，准备书面材料。
4.给下列句子加上恰当的标点符号。
（1）这些干部 农民 秀才 狱吏 商人和钱粮师爷 就是我敬爱的先生
（2）原子弹 氢弹的爆炸 人造卫星的发射 回收 标志着我国科学技术的发展达到了新的水平
5.下列词语书写正确的一项是（ ）。
A.兵慌马乱 哀鸿遍野 内忧外患
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B.多事之秋 家破人亡 生灵涂碳
C.安居乐业 路不拾遗 流离失所
D.民不聊生 正襟危坐 切切私语
6.将下列四字词语补充完整。
太平（ ）（ ） （ ）衣（ ）食 国（ ）民（ ）
（ ）（ ）人和 夜（ ）闭（ ） 人（ ）年（ ）
（1）上面的词语都是形容社会环境好的，类似的词语我还知道： 。
（2）任选一个词语造句。
参考答案
1.（1）√ （2）√ （3）×
2.①沥 ②虑 ③闻 ④名 ⑤采 ⑥形 ⑦智 ⑧滤
（1）③ ④ ⑦ ⑧ 示例：神采飞扬 趾高气扬
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（2）示例：为了研制出这种救人的药，屠呦呦呕心沥血几十载，终于研制成功了。 为了得到这个东西，他处心积虑地陷害别人。
3.D
4.（1）、 、 、 、 ， 。 （2）、 ， 、 ， 。
5.C
6.盛世 丰足 泰 安 政通 不 户 寿 丰
示例：（1）安居乐业 （2）改革开放之后，人们丰衣足食，生活特别安定幸福。
部编版小学五年级语文上册第四单元
《语文园地四》课后作业及答案
一、补全下列词语并按要求填空。
太平（ ）（ ） 国（ ）民（ ） 安（ ）乐（ ） 政通（ ）（ ） 人（ ）年（ ） 夜（ ）闭（ ） 多（ ）之（ ） 兵（ ）马（ ） 内（ ）外（ ） 家（ ）人（ ） 哀（ ）遍（ ） 民（ ）聊（ ）
上面两组词语表现了两种截然不同的社会现象：第一组表现了 ，此类词语还有 、 ；第二组表现了 ，此类词语还有 、 。由此我们可以得出结论：国安则民安，国强则民强，国富则民富。
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二、照样子，写词语，并从后两组中任选一组词语写句子。 举世闻名 兴高采烈 臭名远扬 花言巧语
1.皇家园林圆明园因建筑宏伟、收藏丰富而举世闻名。 ．．．．2.侵华日军在中国多地烧杀抢掠，臭名远扬。 ．．．．
3. 4. 三、给下面的句子加上正确的标点符号。
1.秋天 菊花开了 白的似雪 黄的似金 粉的似霞 红的似火 真是五颜六色 光彩夺目
2.操场上真热闹 有的同学跳绳 有的踢毽子 有的踢足球 跳绳 键子 足球是同学们课间常用的游戏道具
3.举世闻名的万里长城 新疆吐鲁番盆地 云南大理三塔 秦始皇兵马俑 敦煌莫高窟都是让游客流连忘返的胜境 人们在这些地方可以学习和了解到历史 地理 建筑 宗教 民俗等许多方面的知识
四、读下面的句子，选择正确答案。
1.我们读《少年中国说》时要表达出（ ）。 A.痛惜之情 B.壮志豪情
2.“圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！”读这句话时，我们要（ ）
A.语速较缓，语调沉重，语气痛惜而悲愤。 B.语速适中，语调激昂，表述清楚即可。
3.“我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。”读这句话时（ ）
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A.前半句语调高昂，越到后面，停顿增加，语调越低，声音越小，但是悲愤与痛惜的感情愈加强烈。
B.前半句语调低沉，越到后面，停顿增加，语调越低，声音越小，但是悲愤与痛惜的感情愈加强烈。
参考答案
一、盛 世 泰 安 居 业 人 和 寿 丰 不 事 秋 荒 乱 忧 患 破 亡 鸿 野 不 生 国家太平，人民安乐 示例：丰衣足食 路不拾遗 国家动荡，民无宁日 示例：流离失所 生灵涂炭 二、得意忘形 能言善辩 造句略 三、1.，，，，，，、。 2.，，，。、、。 3.、、、、，、、、、。 四、1.B 2.A 3.A
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