职业生涯规划书、幼师

职业生涯规划书 自我介绍 参赛人资料： 真实姓名： 性别： 年龄： 籍贯： 身份证号码： 所在赛区： 所在学按及学院： 班级及专业: 学号： 联系地址： 邮编： 联系电话：

目 录 一、我是一个开朗活泼、意志力较坚强且不轻易放弃每一分希望的人。同时也是一位有活力充满自信的工作者！待人诚恳，工作认真负责，具有吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神；适应能力强，具备良好的组织协调能力；善于不断学习及总结，吸收能力强；有思想、思维敏捷，不墨守成规，有极强的创新意识；本着认认真真做人，踏踏实实工作的原则去生活；拥有积极向上的生活态度和广泛技能。我喜欢幼师这个职业，这个职业应具备，耐心，爱心和细心。 二、我是一个活泼开朗的女生，比较有耐心，和很细心，喜欢小朋友。 主修课程：学前教育学、幼儿心理学、幼儿卫生学、幼儿园活动设计与实践、舞蹈、钢琴、美工、音乐。 我对自己严格要求，注重能力的培养，尤其是实践积极及能力更是我的强项。我还积极地参加各种社会实践，更让我学会了思考,学会了如何做人、如何做事、如何与人共事.抓住每一个机会，锻炼自己。大学三年来，邯郸学院培养了我自尊、自信、自立、自强的一面，同时培养了我实事求是、开拓进取的作风。 必须首先证实或展示自己的学习的专业课程及成绩。另外，考虑到用人单位的“用人”心理，可考虑在以下方面展示自己的特长：音体美方面的技艺特长；外语，特别是口语能力；计算机操作及课件制作技术；科研能力，特别是写作能力；普通话水平，以及其他有助于幼教工作实践的能力和素质。 为证实这些能力的存在，可提供水平或资格证书、获奖证书等。也可以在面试（试讲或试教）时全面地实际地展示。 学前教育专业的学生职业能力由专业能力、基本能力和关键能力构成。专业能力包括专业知识、专业技能、专业态度以及对工作情境的理解力。基本能力主要包括语言表达能力、文字表达能力、自理和自律能力、责任感、诚信度、计算机操作能力、基本的判断能力和鞫别能力、一定的外语能力。关键能力包括学习能力和社会能力。学习能力包括学习方法论、学习态度、学习技能等。 三、我的优势是舞蹈，弱势是唱歌，将从事幼师这一职业。会在黑龙江省以内工作。 四、计划实施 计划实施一览表 学习规划 学好专业知识，掌握老师教授的专业技能， 时间跨度 2011年— 2013年 总目标 拿到普通话证，教师资格证，各门课程都通过。 分目标 在这大一要学好专业知识，大二要学好技能知识。大三拿到一些证书。 计划内容 （参考） 各专业只是要达到及格，一些课程要达到优。 策略和措施 （参考） 大一以适应大学生活为主，大二以专业学习和掌握职业技能为主，大三以掌握实践经验为主。 备注 知道自己该如去做，给自己设定一个计划。 大学生职业规划的重点 中期计划 （毕业后五年计划） 2013年— 2018年 毕业后第五年时要达到，稳定工作， 如毕业后第一年要实施自己的技能知识第二年要掌握经验，在自职场适应、三脉积累（知脉、人脉、钱脉）、岗位转换及升迁等 省略 己擅长的地方得到发展。 毕业后第十年稳定的工作，第二十年幸福的家庭。 事业发展顺省略 利、工作、生 活关系和睦、 健康、心灵成长、子女教育、慈善等 方向性规划 长期计划 （毕业后十年或以上计划） 2013年— 2023年 退休时要达到有退休工资， 五、假如一直在校期间努力学习专业知识，那么我将在工作以后实行在工作上，一定好好发挥我的学习的专业知识。 当出现在学习中困扰或遇到挫折的时候，我就调整自己的心态，努力的像自己的目标方向前进。 如果遇到自己的想法错误，方法做法有问题时，我就马上改正自己的错误， 结束语：我将会按照我制定的职业生涯规划去做，努力去学习专业知识和专业技能，完善自己的不足，加强努力达到做好。我对以后的职业工作充满了信心。