学校体育的重要性

发布者：李云华 发布时间： 2012-11-24 8:43:07

学校体育是教育的重要组成部分，加强学校体育工作，摆正学校体育工作在学校教育中的位置，是推进基础教育改革的重要内容。因为学校体育在实现“素质教育”，提高国民体质的过程中，有着不可替代的作用。学校体育的主要任务是增强学生体质。小学低年级体育课是学生学习体育的启蒙课、基础课，这个基础课能否上好，是否抓得扎实，将会对以后体育教学能否顺利开展产生非常大的影响。低年级的学生刚刚离开幼儿园进入小学，年龄幼小，他们的注意力不能长时间保持专注，但兴趣却能很好地吸引他们的注意力。针对低年级学生的这些年龄特点，如何才能把低年级体育课上好呢？我认为，教师在组织低年级的学生体育进行教学活动时，应了解儿童少年的心理、生理特点，掌握儿童少年生长发育的一般规律，以实现体育教学的科学化。

王飚已在2012-11-24 9:25:23推荐!

经过多年的体育教学，我充分认识到运动伤害防范的重要性，安全是体育教学的首要问题，在体育教学过程中的运动防范尤为重要，要未雨绸缪，这就要求我们在全面考虑课堂和训练预见性问题的同时，也必须在主观上增强学生的安全防范意识 王飚 发表于：2012-11-26 8:32:26 随着科学技术的迅猛发展和经济的全球化，人类社会的物质文化生活水平从整体上有了很大提高，人类的许多疾病得到了根治，健康状况大为改善。

王飚 发表于：2012-11-26 8:32:42 现代生产和生活方式造成的体力活动减少和心理压力增大，对人类健康造成了日益严重的威胁。人们逐渐认识到，健不仅是没有疾病和不虚弱，而且是在身体、心理和社会发展方面都保持完美的状态。

王飚 发表于：2012-11-26 8:32:56 人类比以往任何时候都更加关注自己的健康状况和生活质量。由于国民的健康对国家的发展、社会的进步和个人的幸福都至关重要，而体育课程又是增进国民健康的重要途径因此，世界各国都高度重视体育课程的改革。 王飚 发表于：2012-11-26 8:33:15 《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：\"健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要树立健康第指导思想，切实加强体育工作。\"

学校体育教学的重要性

我国的学校体育改革，已经走过了十二个年头，学校体育要为培养二十一世纪人才服务，已经成为广大学校体育工作者的共识和追求的目标，十二年的改革，我们拓展了学校体育的目标，丰富了学校体育的内容，改进了学校体育的方法，使我国学校体育的面貌发生了很大变化，改革是有成效的。

然而，学校体育如何去为培养二十一世纪人才服务，下一步该怎么办，这些都需要我们不断地反思、寻求和探索。

学校的体育教学，不仅同其它文化课一样体育教学也是文化科学知识的重要组成部分。因此，要不断挖掘体育教学的潜能，使其获得综合效益。

体育的兴趣、爱好和习惯，在体育活动实践中有其不同的意义，兴趣是一种心理倾向，爱好是一种行为的积极表现，而习惯则成为生活中的“自然”行为，在体育教学过程中，我们一般是在提高人们对体育活动意义认识的基础上促进他们对此发生兴趣、爱好，以致形成了经常从事体育锻炼的习惯，成为生活节奏的一个不可缺少的部分。

学校体育教学的主要任务是掌握“三基”，具体目标是完成国家统一的学校体育教学大纲，其基本组织形式是体育课，而体育课却有各种类型的课，应根据各种类型课的特点与任务要求进行组织上课。具体衡量一堂课的质量，应从这次课的类型与任务考虑，而评定体育课的质量，却离不开学校体育课在整个学校体育中所占的地位作用这个大前提，因此确定学校体育课改革的方向，首先，就应明确学校体育课在实现学校体育目的，任务或总目标中的地位，作用和建立相适应的学校体育教学大纲，再具体深入研究学校体育课的上法。

学校体育教学应重视对学生体育能力的培养，促进学生身体全面发展。如果一味强调体育教学培养能力、促进学生身体全面发展，而忽视培养学生对从事体育活动的兴趣、爱好和养成锻炼的习惯，也是不科学的。

人的本性是爱动的，一般来说自幼就爱“玩”。那么从小培养幼儿、儿童、少年和青年爱“玩”，会“玩”的习惯，加以正确引导，就会取得良好的成效。 学校的体育课是按国家教委颁布的统编的体育教学大纲上课，完成该大纲的教学任务已十分繁重，体育教师在此条件下应加强对学生的思想教育，改进组织教法，并同课外相配合，促使学生对体育有兴趣、爱好，养成经常从事体育锻炼的习惯。

在学校党政的正确领导下，充分发挥体育教师的积极性，大胆改革课堂教学，使体育改革深入发展，良性循环，学生对参加学校体育的兴趣、爱好和习惯的形成，是学校体育工作成绩的综合表现，是奠定终生体育基础的重要标志之个，这是一个系统工程，需要采用综合“治理”的办法，因此应树立在体育课中培养学生对体育的兴趣、爱好、要求和促使学生养成体育锻炼习惯的观念，只有这样才能培养学生对体育的爱好、兴趣和习惯。