高一语文试题
选择题
1. 下列加点字注音全对的一组是（ ）
A. 寥落（liáo ） 谦逊（xùn） 愤懑（măn） 人为刀俎 （ zŭ） B. 修葺（qÌ） 解剖（pōu） 攒射（zăn） 叱咤风云 （zhà） C. 租赁（lÌng） 浸渍 （ zÌ） 窒息 （zhÌ ） 殒身不恤（xù） D. 莅临（lÌ） 叱骂 （chÌ） 噩耗（ѐ） 长歌当哭 （dàng） 【答案】D
【解析】试题分析：A项，愤懑（mèn）；B项，攒射（cuán）；C项，租赁（lÌn）。 2. 下列词语中没有错别字的一项是 A. 喋血 惺忪 缉拿 博闻强记 B. 噩耗 干练 浸渍 绿草如荫 C. 佣金 舔舐 寂寥 暗然神伤 D. 谦逊 诧异 孺动 戛然而止 【答案】A
【解析】试题分析：B项，“绿草如茵”；C项，“黯然神伤”；C项，“蠕动”。 3. 下列各句中加点的成语，使用恰当的一项是
A. 从事物本身的逻辑来看，文章应该结束了，但作者又牵扯到别的问题上去，这实在是弄巧成拙。 B. 这所学校的学生来自不同的家庭，生活态度、文化修养、举止言谈等都显得格格不入。 C. 如果我们抱残守缺，在创新上不能积极创新，我担心有一天我们的孩子将 把童话弃如敝屣。
D. 小时候，父亲对我们兄弟三人从没有过好的脸色，有时耳提面命，甚至棍 【答案】C
棒相加。
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4. 下列各句中，没有语病的一句是
A. 不仅韩剧《来自星星的你》有爱情的美好，有穿越时空的奇思妙想，也有诚实守信、谦恭礼让的传统美德，而且充满了时尚文化元素，给中国观众留下了深刻印象。
B. 尽管国际社会伸出援手，但埃博拉病毒仍在西非三国无情肆虐。究其原因，是因为部分病毒发生变异、传染性更强。
C. 一段时间以来，汉字书写大赛、非遗产保护等文化现象引人注目，传统文化的重要性已越来越为国人所认知。
D. 某在线旅游平台的数据显示，周边游前十目的地依次为杭州、嘉兴、宁波等，其中，风景如画，拥有西湖、宋城等众多景区的杭州成为消费者周边游的火爆。 【答案】C
【解析】试题分析：A项，语序不当，关联词“不仅”应放在“《来自星星的你》”之后；B项，句式杂糅，应把“因为”或者“究其原因”删去其一。D项，搭配不当，“火爆”改为“首选”。
点睛：语序不当是病句常见的类型，主要有定语语序不当、状语语序不当、修饰语语序不当、关联词语语序不当、逻辑语序不当等。多层定语语序注意和下列例句对照。她是国家队的（a．表领属性的――表“谁的”）一位（b表数量的――表“多少”）有20多年教学经验的（c动词性短语――表“怎样的”）优秀的（d形容词性短语）蓝球（e名词）女（f名词）教练。多层定语语序注意和下列例句对照。许多老师昨天（何时）在休息室里（何地）都（范围）热情地（何种情态）同他（何对象，“谁”）交谈。多层修饰语，看谁离谁最近，离得最近就应该紧挨着。关联词语，看前后主语是否一致，一致主语在前，不一致关联词语在前。“和”“或”顿号等注意查找逻辑对应和逻辑上的先后顺序。被字句，把字句前面加否定词或能愿动词要放在“把”和“被”的前面。此题A项关联词语语序不当。 5. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是
中国古典美学讲和谐。，可高度概括为阴阳统一，刚柔统一。，而强调你中有我、我中有你的交感统一。 ，所以又称之为“中和”， 。 ，孔子观东流之水，喟然长叹“逝者如斯夫，不舍昼夜”。
①这种和谐由于做到恰到好处 ②“中”，恰当之谓也 ③和谐不是同一重复，而是众多因素对立的统一 ④中华民族十分重视天人合一之美⑤这种统一不强调部分与部分或部分与整体之间的统一 A. ③④⑤②① B. ④①②③⑤ C. ③⑤①②④ D. ④⑤③②① 【答案】C
【解析】试题分析：本题考查语句的连贯性。这解答本题可用排除法。语序题可以抓以下几点1．抓中心。首先要统揽全局，抓中心句，分析句子的性质和作用（如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点句、材料句等），然后分析其他句子是如何围绕中心句来组织的。2．抓思路。句子中的思路一般指三个方面：时间顺序、空间顺序和逻辑思维的顺序。空间顺序如从上到下，从左到右，从外到内；逻辑顺序，就是人们认识客
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观世界的具有规律性的顺序。3．抓标志。语言标志常常表现为：关联词语、暗示性词语、句子之间的对应关系（内容上、形式上）、陈述对象或议论角度、抓句式等等。4．抓语境。文章要表达的情感或喜或悲或褒或贬，或高昂或低沉，是通过一定的情景色彩渲染而完成的。在同一段文字中，这种基调、气氛、色彩要保持一致。首先浏览所给的句子，把握中心；再依据关联词、指示代词或前后的照应看句间的关系。题中③与上文句尾“和谐”相接，⑤句中的“不强调”与下文“强调”相接，只有④能引出文段句末“孔子事例”。 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 6. 下列文学常识表述正确的一项是
A. 巴金,原名李尧堂，字芾甘。四川成都人。主要作品有长篇小说《灭亡》，爱情三部曲《家》《春》《秋》，激流三部曲《雾》、《雨》、《电》和抗战三部曲（《火》）等。
B. 《史记》全书一百三十篇，包括十二本纪，三十世家，七十列传，十表，八书，共五十二万六千五百字，叙述了上起黄帝，下到汉武帝太初四年约三千年的历史，是我国一部纪传体断代史。《史记》是二十四史中的第一部，鲁迅赞誉它为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
C. 《左传》是又名《左氏春秋》。是继《春秋》之后我国第一部叙事详细而又完整的编年体史书，相传为鲁国史官左丘明所作。主要记述了春秋战国时期的历史。因为《左传》和《公羊传》、《谷梁传》都是为解说《春秋》而作，所以它们又被称为“春秋三传”。
D. 1918年５月，周树人首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》， 随后连续发表《孔乙己》、《药》、《故乡》等著名小说，1921年，发表代表作《阿Q正传》，成功地塑造了阿Q这一典型形象，1922年集成小说集《呐喊》。 【答案】D
【解析】试题分析：A项，应为 “激流三部曲《家》《春》《秋》，爱情三部曲《雾》、《雨》、《电》”。B项，应为“纪传体通史”；C项，“主要记述了春秋战国时期的历史”错误，应为“东周前期”。 诗歌鉴赏
阅读下面这首诗，回答下面小题。
独坐［明］李贽 有客开青眼，无人问落花。 暖风熏细草，凉月照晴沙。 客久翻疑梦，朋来不忆家。 琴书犹未整，独坐送晚霞。
7. 这首诗意象丰富且颇富象征意味，如第二联通过___和___两个带有季节性特点的意象，展现出诗人终年独坐的情景。
8. 标题“独坐”一词反映了诗人怎样的思想感情？请结合全诗简要分析。
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【答案】7. (1). 春风（暖风） (2). 秋月（凉月）
8. 全诗抓住客居他乡时极平常的情景写自己的孤独与坦荡，深刻抒写自己对来客的渴望，对朋友的思慕，对家乡的怀念，对生活的信心。 【解析】
7. 试题分析：这是一道分析意象特征的题目，注意题干中提到的“季节性”的意象，从诗中“暖风”和“凉月”可以看出是“春风”和“秋月”，一个春秋代表一年，正和后面的“终年”吻合。
8. 试题分析：这是一道结合诗歌的标题分析诗歌的情感的题目，答题的关键是结合诗中的重点词句作答。此题根据诗中的“无人问落花”可以看出“孤独寂寞”，根据“客久”可知孤独寂寞的原因“长久客居它乡”，“朋来不忆家”可以看“朋友来的喜悦之情”和之前的“思想之情”
点睛：诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点，但是考核的难度并不是太大，存在的问题主要是不知道答题的突破口，答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的答案无限接近，还要注意诗歌的抒情方式，根据抒情方式分析情感。答题时情感都要求结合诗句分析，不要只答出情感而放弃诗句。此题注意根据诗中的“无人问落花”“客久”“朋来不忆家”等诗句作答。 阅读下面的文言文段，回答下面小题。
舞阳侯樊哙者，沛人也。以屠狗为事，与高祖俱隐。初从高祖起丰，攻下沛。高祖为沛公，以哙为舍人。从攻胡陵、方与，还守丰，击泗水监丰下，破之。
项羽在戏下，欲攻沛公。沛公从百余骑因项伯面见项羽，谢无有闭关事。项羽既飨军士，中酒，亚父谋欲杀沛公，令项庄拔剑舞坐中，欲击沛公，项伯常屏蔽之。时独沛公与张良得入坐，樊哙在营外，闻事急，乃持铁盾入到营。营卫止哙，哙直撞入，立帐下。项羽目之，问为谁。张良曰：“沛公参乘樊哙。”项羽曰：“壮士。”赐之卮酒彘肩。哙既饮酒，拔剑切肉食，尽之。项羽曰：“能复饮乎？”哙曰：“臣死且不辞，岂特卮酒乎！且沛公先入定咸阳，暴师霸上，以待大王。大王今日至，听小人之言，与沛公有隙，臣恐天下解，心疑大王也。”项羽默然。沛公如厕，麾樊哙去。既出，沛公留车骑，独骑一马，与樊哙等四人步从，从间道山下归走霸上军，而使张良谢项羽。项羽亦因遂已，无诛沛公之心矣。是日微樊哙奔入营诮让项羽，沛公事几殆。
先黥布反时，高祖尝病甚，恶见人，卧禁中，诏户者无得入群臣。群臣绛、灌等莫敢入。十余日，哙乃排闼直入，大臣随之。上独枕一宦者卧。哙等见上流涕曰：“始陛下与臣等起丰、沛，定天下，何其壮也！今天下已定，又何惫也！且陛下病甚，大臣震恐，不见臣等计事，顾独与一宦者 绝①乎？且陛下独不见赵高之事乎？”高帝笑而起。
太史公曰：吾适丰、沛，问其遗老，观故萧、曹、樊哙、滕公之家，及其素②，异哉所闻！方其鼓刀屠狗、卖缯之时，岂自知附骥之尾③，垂名汉廷，德流子孙哉？
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（节选自《史记·樊郦滕灌列传》）
［注］①绝：临终诀别。②素：平素，这里指平素的为人。③附骥之尾：指跟随刘邦打天下。 9. 对下列句子中加点词的解释，正确的一项是 A. 以屠狗为事 为事：为职业 B. 项羽既飨军士 飨：酒食
C. 项伯常屏蔽之 屏蔽：用屏风遮挡着 D. 哙等见上流涕曰 涕：鼻涕
10. 下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是 A. 项羽目之 赐之卮酒彘肩
B. 暴师霸上，以待大王 焉用亡郑以陪邻 C. 群臣绛、灌等莫敢入 宫妇左右莫不私亡 D. 沛公从百余骑因项伯面见项羽 因击沛公于坐 11. 下列对文章内容的概括和分析，不正确的一项是
A. 最初樊哙跟随高祖在丰县起兵，攻下沛县，高祖做了沛公，以樊哙为舍人。樊哙跟随沛公进攻胡陵、方与，回军驻守沛县，在沛县一带击败泗水郡郡监的军队。
B. 樊哙是刘邦手下的一员猛将，屠狗出身。既有政治头脑，又勇敢豪爽，当刘邦处于危险境地时，樊哙不顾个人安危，闯入营帐，义正词严地谴责项羽背信弃义，帮助刘邦脱离险境。
C. 刘邦晚年，因患病独卧宫中，不见朝臣，表现出意志消沉、精神疲惫的神情。樊哙直入宫内，以赵高篡权的教训，说服刘邦，使刘邦精神振作起来。
D. 《鸿门宴》也有樊哙闯帐一节，写樊哙撞倒守门卫士入账，怒视项羽，并予以斥责。而本文少了怒视项羽这一细节，言词也比《鸿门宴》委婉，人物形象不及《鸿门宴》生动传神。 12. 把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）是日微樊哙奔入营诮让项羽，沛公事几殆。
（2）太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。（《荆轲刺秦王》） 【答案】9. A 10. D 11. A
12. （1）那天如果不是樊哙闯入营帐责备项羽，沛公的事情几乎危险了。（2）太子以及知道这件事情的门客，都穿白色的衣服戴着白色的帽子来送别他。 参考译文：
舞阳侯樊哙，沛县人。以屠狗为职业，为了避祸，曾经和高祖一起隐藏在芒山和砀山一带。最初樊哙跟随高祖在丰邑起兵，攻下沛县，高祖做了沛公，以樊哙为舍人。樊哙跟随沛公进攻胡陵、方与，回军驻守丰邑，在丰邑一带击败泗水郡郡监的军队。
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项羽的军队驻扎在戏水一带，打算进攻沛公。沛公带领百余人乘车骑马来到项羽的军营，通过项伯面见项羽，向项羽谢罪，说明没有不让项羽入关的意图。项羽用酒肉款待沛公的随从将士。喝酒喝到似醉非醉的时候，亚父范增企图谋杀沛公，让项庄在席前舞剑，趁机行刺，项伯就用自己的身体保护沛公。这时帐中只有张良一个人陪同沛公。樊哙在营门外听说事情紧急，就带剑持盾来到军门。守门的卫士阻挡，樊哙径直闯了进去，立在帐下。项羽注视着他，问是谁。张良说：“是沛公的参乘樊哙。”项羽说：“壮士！”就赐给他一杯酒和一条猪腿。樊哙喝完了酒，就拔剑切肉，把一条猪腿都吃光了。项羽说：“还能再喝吗？”樊哙说：“我连死都不怕，一杯酒算得了什么！如今沛公首先攻破秦军进入咸阳，不住进宫室而驻军霸上，以待大王的到来。大王您今天一到这里，就听信了小人的胡言乱语，跟沛公有了隔阂，我担心天下从此又要四分五裂。”项羽听罢，沉默不语。沛公借口要去上厕所，暗示樊哙一同离去。出营之后，沛公把随从车马留下，独自骑一匹马，让樊哙等四个人步行跟随，从一条山间小路跑回霸上的军营。却命令张良代替自己向项羽辞谢。项羽也就至此了事，没有诛杀沛公的念头了。这一天若不是樊哙闯进大营责备项羽的话，沛公的事业几乎就完了。
黥布反叛时，高祖身患重病，躺在宫中不愿见人，命令门卫不准群臣入内。群臣中如绛侯周勃、灌婴等人都不敢进宫。这样过了十多天，有一次樊哙推开宫门，径直闯了进去，后面群臣紧紧跟随。看到高祖一人枕着一个宦官躺在床上。樊哙等人见到皇帝之后，痛哭流涕地说：“想当初陛下和我们一道从丰沛起兵，平定天下，那是什么样的壮举啊！而如今天下已经安定，您又是何等的疲惫不堪啊！况且您病得不轻，大臣们都惊慌失措，您又不肯接见我们这些人来讨论国家大事，难道您只想和一个宦官诀别吗？再说您难道不知道赵高作乱的往事吗？”高祖听罢，于是笑着从床上起来。
太史公说：我曾经到过丰沛，访问当地的遗老，观看原来萧何、曹参、樊哙、滕公居住的地方，打听他们当年的有关故事，所听到的真是令人惊异呀！当他们操刀杀狗或贩卖丝缯的时候，难道他们就能知道日后能附骥尾，垂名汉室，德惠传及子孙吗？
【解析】
9. 试题分析：B项，飨：用酒食款待宾客，犒劳。C项，屏蔽：像屏风挡着。D项，涕：眼泪。 10. 试题分析：A项，均为代词，代指樊哙；B项，均为连词，来；C项，均为不定指代词，没有人；D项，前一个是介词，通过；后一个是副词，趁机。
11. 试题分析：A项，原文应为“回过头来又镇守丰县，在丰县城下，击败了泗水郡郡监所带领的军队”，不是沛县。
点睛：归纳内容要点，概括中心意思的题目是文言文必考的题目，错误选项的设置多以人物、事件、时间、地点的错位为重点，有时会在一些词语的翻译上命题，因对词语翻译错误而出现误判，有时还涉及到文章写作手法的分析。内容的角度答题时注意分析选项涉及到的上下文，注意核实这些情节，手法上注意手法是否正确，效果分析是否合理。此题A项地点错误。
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12. 试题分析：注意重点词语和句子的翻译，微：如果没有、如果不是；诮让：责问、责备；殆：危险，宾客知其事者：知其事之宾客，定语后置；白衣冠，名词作动词。 参考译文：
舞阳侯樊哙，沛县人。以屠狗为职业，为了避祸，曾经和高祖一起隐藏在芒山和砀山一带。最初樊哙跟随高祖在丰邑起兵，攻下沛县，高祖做了沛公，以樊哙为舍人。樊哙跟随沛公进攻胡陵、方与，回军驻守丰邑，在丰邑一带击败泗水郡郡监的军队。
项羽的军队驻扎在戏水一带，打算进攻沛公。沛公带领百余人乘车骑马来到项羽的军营，通过项伯面见项羽，向项羽谢罪，说明没有不让项羽入关的意图。项羽用酒肉款待沛公的随从将士。喝酒喝到似醉非醉的时候，亚父范增企图谋杀沛公，让项庄在席前舞剑，趁机行刺，项伯就用自己的身体保护沛公。这时帐中只有张良一个人陪同沛公。樊哙在营门外听说事情紧急，就带剑持盾来到军门。守门的卫士阻挡，樊哙径直闯了进去，立在帐下。项羽注视着他，问是谁。张良说：“是沛公的参乘樊哙。”项羽说：“壮士！”就赐给他一杯酒和一条猪腿。樊哙喝完了酒，就拔剑切肉，把一条猪腿都吃光了。项羽说：“还能再喝吗？”樊哙说：“我连死都不怕，一杯酒算得了什么！如今沛公首先攻破秦军进入咸阳，不住进宫室而驻军霸上，以待大王的到来。大王您今天一到这里，就听信了小人的胡言乱语，跟沛公有了隔阂，我担心天下从此又要四分五裂。”项羽听罢，沉默不语。沛公借口要去上厕所，暗示樊哙一同离去。出营之后，沛公把随从车马留下，独自骑一匹马，让樊哙等四个人步行跟随，从一条山间小路跑回霸上的军营。却命令张良代替自己向项羽辞谢。项羽也就至此了事，没有诛杀沛公的念头了。这一天若不是樊哙闯进大营责备项羽的话，沛公的事业几乎就完了。
黥布反叛时，高祖身患重病，躺在宫中不愿见人，命令门卫不准群臣入内。群臣中如绛侯周勃、灌婴等人都不敢进宫。这样过了十多天，有一次樊哙推开宫门，径直闯了进去，后面群臣紧紧跟随。看到高祖一人枕着一个宦官躺在床上。樊哙等人见到皇帝之后，痛哭流涕地说：“想当初陛下和我们一道从丰沛起兵，平定天下，那是什么样的壮举啊！而如今天下已经安定，您又是何等的疲惫不堪啊！况且您病得不轻，大臣们都惊慌失措，您又不肯接见我们这些人来讨论国家大事，难道您只想和一个宦官诀别吗？再说您难道不知道赵高作乱的往事吗？”高祖听罢，于是笑着从床上起来。
太史公说：我曾经到过丰沛，访问当地的遗老，观看原来萧何、曹参、樊哙、滕公居住的地方，打听他们当年的有关故事，所听到的真是令人惊异呀！当他们操刀杀狗或贩卖丝缯的时候，难道他们就能知道日后能附骥尾，垂名汉室，德惠传及子孙吗？ 13. 默写
（1）恰同学少年，风华正茂，_____，____。（《沁园春·长沙》 ）
（2）______，______；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！（《再别康桥》） （3）高渐离击筑，荆轲和而歌，_____，______。（《荆轲刺秦王》）
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（4）____ ；____。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。（《记念刘和珍君》） 【答案】 (1). 书生意气 (2). 挥斥方遒 (3). 但我不能放歌 (4). 悄悄是别离的笙箫 (5). 为变徵之声 (6). 士皆垂泪涕泣 (7). 惨象，已使我目不忍视了 (8). 流言，尤使我耳不忍闻
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阅读下面的文字，完成下面小题。
马氏“兄弟”跨越二十年的诚信
王国庆 阙爱民 童浩麟
2月11日，农历小年，下午6点，河南开封。
马保东与马奋勇挤坐在一张沙发上，兴奋地规划着今后的合作。
二人都姓马，兄弟相称，但不是亲兄弟。哥哥马奋勇是汉族，新疆哈密人；弟弟马保东是回族，河南开封人。
过去的半年里，马保东一再约马奋勇来河南做事，马奋勇也打算在河南建立新疆名优产品展销中心，投资物流和生态农业。马年结束之前，马奋勇如约而至。
这“兄弟”二人是如何走到一起的？又经历了些什么？故事还得从20年前说起。
1995年，马保东21岁，因做肠衣生意与长他一岁的同行马奋勇在河北省有一面之交。两人相互欣赏对方的实诚，一见如故。
河北分手不久，马保东只身赴新疆，去找当时在哈密地区牧工商联合总公司肠衣厂工作的马奋勇。马奋勇在生意和生活上给了马保东无微不至的关怀和帮助。马保东到新疆进货，货款足时就在当地付；不够时，货到河南出手后再付，有时连个欠条都不用打。
1997年，马保东在新疆进了50多万元的货，资金缺口不小。马奋勇便拿出积蓄，又东拼西凑，借给马保东16万元。
没料想，货到河南，行情大变，肠衣价格狂跌不止，马保东顿时倾家荡产。此后的一年，马保东东挪西借，还了马奋勇近11万元，剩下的5.3万元再也无力偿还了。
在新疆，马奋勇的肠衣生意也陷入了瘫痪，父亲又重病卧床，家中债台高筑。1998年，马奋勇曾到马保东在开封县杜良乡扫东村的家，“想看看保东弟能不能再还一点儿”。当看到马保东的窘境，他一个“钱”字未提，便转身踏上西行的列车，随后便到蒙古国寻求生意，一去就是13年。
两“兄弟”自此失联。
2003年，马保东东山再起。“生意是越做越大，但找不到马哥，还不了欠款，这事儿真成了我的心病！”
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马保东说。
他几乎托遍国内认识的做肠衣生意的朋友，最后，总算知道马哥去了蒙古国，但就是联系不上。 “马奋勇”“5万元”，成了马保东父子、兄弟那些年时常念叨的词儿。2008年，马保东的哥哥刚，便试着在网上寻人。当时他用“哈密马奋勇”搜到了3个“马奋勇”，虽然都不是他们要找的“马奋勇”，但也使他们看到希望。马保东的哥哥说，俺弟兄俩没事就在网上“敲”“马奋勇”，一“敲”就是近4年。
2011年底，已是蒙古国中国农牧畜产商会会长的马奋勇，受家乡邀请返乡创业。半年后，他注册成立了喀尔里克畜牧开发有限公司。没多久，作为公司总经理的马奋勇便被马保东的哥哥在网上给“敲”了出来。
“哥，你还记得我吗？我是保东，欠你5万多元的保东啊……你让我找得好苦啊！”电话里的马保东激动得语无伦次。
“哥，我终于能还你钱了。我要还本钱！还利息！还要加感情！我要还你100万！”马保东一口气说了好几个“还”。
电话那头的马奋勇也十分激动，连说：“使不得，兄弟，使不得。说真的，失而复得的朋友比失而复得的金钱更珍贵。”
马保东告诉马奋勇，是他激励着自己奋斗了这些年，自己现在已是河南东信建设集团公司的董事长，“‘东’是我的名字，‘信’就是诚信。”
“兄弟”通话的当天，马保东就往哈密汇了10万元。他告诉马奋勇，剩余的90万元一分不动放在那里，等马哥来河南做事时用。
小年的开封已有了浓浓的年味。
饭时已过，马氏“兄弟”谈兴未阑。马保东向马奋勇介绍了东信公司今年向物流和生态农业拓展的打算。 “这真是不谋而合！我们公司的展销中心上半年就要在河南18个市铺货。”马奋勇说。 “哥，开封这一块儿可得交给我呀。咱马氏‘兄弟’的合作可绝不止90万！”马保东说。 “有保东弟这样的朋友，我来河南发展就这样定了！”马奋勇说。
（选自2015年2月15日《河南日报》）
相关链接
①人无信不立。马氏“兄弟”的动人故事，让我们再一次感受到了平凡人身上蕴藏的大美的力量。构建诚信社会，从你我做起，从现在做起。 （《河南日报》短评）
②中华全国新闻工作者协会主办的第二十六届中国新闻奖评选活动，于2016年11月2日揭晓，《马氏“兄弟”跨越二十年的诚信》获得“文字通讯”项目一等奖。 （新华社北京11月2日电）
14. 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是
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A. 20年前，马氏“兄弟”因“诚”结缘；20年后，哥俩又因“诚”重聚。诚，国之宝也，民之所凭也。 B. 马氏“兄弟”一个是回族、一个是汉族，一个居河南、一个住新疆，却都认一个理儿，那就是：做人和做事是画等号的。
C. 马保东能仗义疏财、急人所难，马奋勇能信守承诺、诚比金坚。由于做人实诚，两“兄弟”的事业也蒸蒸日上。
D. 故事时间跨度20年；空间跨度几千公里，从河南开封到新疆哈密，又跨出国门到蒙古国；故事主题却很简单：借钱还债，诚信做人。
15. 下列对这篇新闻报道思想内容与艺术特色的分析鉴赏，不恰当的两项是
A. “当看到马保东的窘境，他一个‘钱’字未提，便转身踏上西行的列车”，看似简单的细节，却能体现出当下“仗义互助”的新闻元素。
B. 两马“兄弟”失联后，两“兄弟”的事业都蒸蒸日上，就连两人今后在河南的业务规划都是不谋而合，这充分体现了诚信为本的主题。
C. “‘哥，……你让我找得好苦啊！’电话里的马保东激动得语无伦次”写得真挚感人，是因为前文有“那些年时常念叨的词儿”“一‘敲’就是近4年”等处的铺垫。
D. 本文白描手法灵动自如，从头至尾没有一句说教评述，陈述事实，讲故事，运用语言、动作等细节表现出主人公的性格和处事风格，很有“可视性”。
E. 本作品虽时空跨度大，但作者立足新闻事实，支持手法创新，通过人物语言、动作、肖像等细节描写，刻画马氏“兄弟”性格，展现故事情节。
16. 这篇报道曾经获得第二十六届中国新闻“文字通讯”项目一等奖，如果你是评委，将给出怎样的获奖理由？
【答案】14. C 15. BE
16. 获奖理由（1）写法新颖;细节生动，语言简洁，以叙代评，令人回味。（2）构思巧妙，以小见大：平凡的小故事，宣传社会主义核心价值观，弘扬社会正能量。（3）主题新颖：体现时代最强音——诚信、正能量、民族团结，“一带一路” 【解析】
14. 试题分析：本题考查文本内容的理解分析。本题要求找出不属于该书观点的一项。题中C项张冠李戴，应该是“马奋勇能仗义疏财、急人所难，马保东能信守承诺、诚比金坚”，选项 C 混淆了对象。
点睛：这类题目题干一般是“下列关于……的论述不正确的一项是”或者“正确的一项是……”，答题时注意分清概念的内涵和外延，错误设置一般为答非所问、混淆范围，强拉因果、曲解文意，偷换概念、无中生有等，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，此题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难，答题时首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析。
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15. 试题分析：题干“下列对这篇新闻报道思想内容与艺术特色的分析鉴赏，不恰当的两项是”，答题关键词“不恰当的两项”，选项中B 项主题理解有错：两马“兄弟”失联后，两“兄弟”的事业都蒸蒸日上，就连两人今后在河南的业务规划都是不谋而合，不是体现“诚信为本”的主题；E 项表达技巧分析错误，文中没有肖像描写，也没有手法创新。
16. 试题分析：题干“这篇报道曾经获得第二十六届中国新闻“文字通讯”项目一等奖，如果你是评委，将给出怎样的获奖理由”本题考查学生对于文章行文的理解，答题关键词“获奖理由”， 通讯获奖不外乎主题的时代性和新闻的真实性，此外，小故事、大主题、正能量、画面,感也是其中的重要原因。考生可以从写作手法、行文构思、主题等角度答题。 文学类文本阅读。
阅读下面的文字，完成下面小题。
鸣凤自述心曲
巴 金
夜死了。黑暗统治着这所大公馆。电灯光死去时发出的凄惨的叫声还在空中荡漾，虽然声音很低，却是无所不在，连屋角里也似乎有极其低微的哭泣。欢乐的时期已经过去，现在是悲泣的时候了。
十六岁的婢女鸣凤坐在床沿上，痴痴地望着灯花……“我在这儿过了七年了，”第一个念头就是这个，它近来常常折磨她。七年也是一个长时期呢！她常常奇怪这七年的生活竟然这样平淡地过去了。虽然其间流了不少的眼泪，吃了不少的打骂，但毕竟是很平常的。流眼泪和吃打骂已经成了她的平凡生活里的点缀。她认为这是无可避免的事，虽然自己不见得就愿意它来，但是来了也只好忍受。她觉得，世间的一切都是由一个万能的无所不知的神明安排好了的，自己到这个地步，也是命中注定的罢。这便是她的简单的信仰，而且别人告诉她的也正是如此。
可是在她的心里另外有一种东西在作怪。她自己也不知道有这种东西存在，但是它开始活动起来了。它给她煽起了一种渴望。
“我在这儿过了七年了，看看就要翻过八个年头罗！”她突然感觉到这种生存的单调，心里有点难过，像那些与她同类的少女一样，开始悲叹起自己的命运来。“大小姐在的时候，常常跟我谈起归宿，不晓得我将来的归宿在哪儿？”她的眼前现出了一片茫茫的荒野，看不见一个光明的去处。一张熟面孔在她的眼前晃动着。“要是大小姐还在的话，那么还有个关心我的人。她教我明白许多事情，又教我读书认字。她现在死了。真可怜。好人活不长！”她自言自语，说到这里，泪水湿了她的眼睛。
“命啊，一切都是命里注定的。”她拿这样的话安慰自己，甚至在想到吃打骂的时候。她又想着：“假使我的命跟小姐们的一样多好！”于是她就沉溺在幻想里，想象着自己穿上漂亮的衣服，享受父母的宠爱，受到少爷们的崇拜。后来一个俊美的少爷来，把她接了去，她在他的家里过着幸福的生活。
“没有的事，真是痴想，”她微笑道，似乎在责备自己。“我的归宿绝不是那样！”她想到这里，便又
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收敛了笑容。她清清楚楚地知道自己的归宿绝不会是那样。事实会是：她到了相当的年纪，太太对她说：“你的事情做够了。”一乘小轿子把她抬了出去，让她嫁给太太所选定的、她自己并不认识的一个男人，也许还是一个三四十岁的男人。于是她在那个人的家里贫苦地生活下去，给他做事，给他生小孩，或者甚至在十几二十天以后又回到原来的公馆里伺候旧主人，所不同的是那个时候她可以得到一点工钱而且不至于常常挨骂。“五太太房里的喜儿不就是这样的吗？”她想道。
“真是可怕得很，这样的归宿不是跟没有归宿一样吗？”她想到她的前途，不觉打了一个冷噤。她记得自从喜儿嫁后回来辫子改成了发髻以后，她常看见喜儿一个人躲在花园里面垂泪……
“还不如像大小姐那样死了好！”她悲苦地叹道。周围的黑暗向她包围过来。灯光因了灯花增大而变得更微弱了……黑暗中隐约现出许多狞笑的脸。这些脸向她逼近。有的还变成了怒容，张口向她骂着。她畏怯地用手遮住眼睛，又坐了下去。
风开始在外面怒吼，猛烈地摇撼着窗户，把窗格上糊的纸吹打得凄惨地叫。寒气透过了糊窗纸。屋里骤然冷起来。灯光也在颤抖了。一股寒气从衣袖里侵到她的身上。她又打了一个冷噤，便放下手，又向周围望了一下。
“哼，你不要拿四太太的招牌吓人！”何嫂忽然在对面床上说了一句话。鸣凤吃了一惊，伸起头望了一眼。何嫂翻了一个身。把脸掉向里面，又不响了。
“年纪也不小了。日后不晓得到底有什么样的归宿？”她想到这里又悲叹起来。忽然一个年轻男人的面颜在她眼前出现了。他似乎在望着她笑。她明白他是谁。她的心灵马上开展了。一线希望温暖了她的心。她盼望着他向她伸出手。她想也许他会把她从这种生活里拯救出来。但是这张脸却渐渐地向空中升上去，愈升愈高，一下子就不见了。她带着梦幻的眼睛望着那个满是灰尘的屋顶。
一股寒气打击她的敞开的胸膛，把她从梦幻的境地中带了回来。她揉着眼睛，悲叹地说：“不过是一场梦罢了。”她恋恋不舍地又望了望四周，然后脱去棉裤，又把衣服脱了压在被上，很快地钻进被窝里去了。
这时候什么都没有了，两个大字不住地在她的脑子里打转，这就是大小姐生前常常向她说起的“薄命”。 这两个字不住地鞭打她的心，她在被窝里哭起来。声音很低。她害怕惊醒别人。灯光又渐渐地黯淡下去。风在外面高声叹息。
（选自巴金《家》（第四章），有删改）
17. 下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，不正确的一项是
A. “这便是她的简单的信仰，而且别人告诉她的也正是如此”，可以看出鸣凤的“认命”性格是当时的社会环境形成的，深受封建思想的毒害。
B. 逆来顺受中度过七年，生活中，打骂已成为一部分，“命啊！一切都是命中注定的”，是她常常自我安慰的话，充分体现出了她的顺受性格。
C. “她揉着眼睛，悲叹地说：‘不过是一场梦罢了。’她恋恋不舍地又望了望四周”。她虽然知道这种爱情
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不可能实现，但她心里又总带着一丝期盼，体现了她的虚荣心。
D. 鸣凤，“凤”是“凤凰”，表明她美丽、天真、善良，为了自己所爱的人能够牺牲一切；“鸣”，悲鸣，哀鸣，暗示她的命运十分凄惨，象征着身为一个奴婢对封建奴佣制度的血泪控诉。 18. 请概述鸣凤自述心曲的心路历程。
19. 请从景物描写的角度，对文中画线的句子做简要赏析。
【答案】17. C 18. （1）悲叹命运，迷茫无助；（2）沉溺幻想，憧憬幸福；（3）害怕归宿，认清现实； （4）渴望爱情，悲叹薄命
19. （1）触觉相结合：“摇撼”“颤抖”为视觉，“怒吼”“凄惨的叫”为听觉，“寒气”“冷”是触觉；（2）由外到内：由屋外到屋内，由环境到内心；（3）运用拟人、象征手法：“颤抖”“怒吼”用拟人手法写出环境的险恶，“寒气”象征苦难的社会，“灯光”象征理想和希望，“灯光颤抖”暗示人物命运的悲惨结局。 【解析】
17. 试题分析：此题考查对小说有关内容的分析和概括能力。C项人物性格分析有误：鸣凤生性活泼、聪颖懂事，深深喜欢的三少爷觉慧，而不是“体现了她的虚荣心”。
18. 试题分析：注意“心路历程”的实质是从心理描写的角度来梳理情节，先提取主要情节，然后结合鸣凤的心理活动分段简要概括，注意前后句式要保持一致。
19. 试题分析：文段中感官上：“摇撼”“颤抖”为视觉，“怒吼”“凄惨地叫”为听觉，“寒气”“冷”是触觉；时空上：由屋外写到屋内，由环境写到内心；修辞上：
“颤抖”“怒吼”用拟人手法写出环境的险恶，“寒气”象征苦难的社会，“灯光”象征理想与希望，“灯光颤抖”暗示人物命运的悲惨结局。
点睛：这一段为景物描写，题干要求从景物描写的角度，对文中画线的句子做简要赏析，那么考生首先要明确景物描写的角度有哪些，景物描写的角度一般有时空、感官、动静、虚实、色彩、修辞、点面结合等。 语言文字运用
20. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。
阅读是一种让他人思想介入自己思想的行为，①____，我们的思想只能是一种个人化的沉思默想，甚至会让思想终止。②____，不同的阅读方式也在左右着不同时代的人的思维方式。在书籍和印刷术普及之前的年代，阅读是一种带有贵族色彩的行为。“锄带经、牧编简”其实是一种理想和奢望。难以保存的易碎的莎草纸，携带不便的竹简，成本昂贵的绢帛，不是一般的农民和工人可以随便使用的，人们除了劳动之外，只能坐在那里发呆出神，因此那个时代不妨称之为“沉思默想的时代”。③_____，使得阅读也得到了普及，从而拉开了公众化的“阅读写作时代”的序幕。
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【答案】 (1). 如果没有阅读 (2). 不同的时代有不同的“阅读”方式 (3). 印刷术和书籍的普及 【解析】试题分析：这是一道根据文意填空的题目，答题时注意前后文的照应，以及语意的提示，如第①空注意前文“阅读”，第②空注意后面的“不同的阅读方式也在左右着不同时代的人的思维方式”，第③空注意前文“书籍和印刷术普及”。
21. 下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问。
中络社交为中学生打开了一扇门，定能让中学生找到志同道合的朋友，网络社交还极大地拓展了他们的交际面，一定会让他们朋友遍天下，同时让他们了解不同的世界，不同的生活。过去孩子和外界接触，会受到种种客观条件的限制。现在网络社交完全没有了地域、背景等约束。 ①网络社交不一定就能让中学生找到志同道合的朋友。
【答案】②网络社交不一定就让他们朋友遍天下。③网络社交不一定就完全没有地域、背景等约束 【解析】试题分析：本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。首先要把握语段，注意前后语境的关联。本题题目要求是“下面文段有三处推断存在三处问题，请参照①的方式，说明另外两处问题”。文段中“网络社交为中学生打开了一扇门，定能让中学生找到志同道合的朋友”和“现在网络社交完全没有了地域、背景等约束”，这两处推断存在问题，由推断的条件，并不一定能得出所推断的结果。逻辑思路出错，说法太绝对化了。仿照①的方式“网络社交不一定就能让中学生找到志同道合的朋友。”应该为“网络社交不一定就让他们朋友遍天下”和“网络社交不一定就完全没有地域、背景等约束。” 作文
22. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
所有的挫折与悲伤，在发生的当时都能使我们受苦流泪，可是隔了一段距离再来审视，却能觉出一丝甜蜜的酸楚来。——席慕蓉《槭树下的家》
席慕蓉关于“甜蜜的酸楚”这番话勾起了你对哪些人或事的回忆，请以第一人称的角度写一篇记叙文，题目自拟，不少于800字。
【答案】 成长的酸楚
日子在一天又一天的流逝着，而我，是在一天又一天的成长着。
在成长的过程中，总会有许多的烦恼。它们像空气一样，常伴你左右，又像空气一样，看不见，摸不着。而且，一旦拥有了烦恼，酸楚之感便会油然而生。
在我小的时候，是无忧无虑的，自由自在的、开开心心的，即使有不高兴的事，眨眼之间就会忘记的。因此，那个时候，我总是想着要快快长大。
而现在呢？我不再无忧无虑，不再自由自在，还是会开开心心，但也会悲伤流泪。因此，我真得不想长大，我想要回到过去。唉……要是现实生活中也有APTX-4869就好了！
辛弃疾说过：“少年不知愁滋味。”可是，我倒怎么觉得是“少年更知愁滋味”呢？
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小时候，长大意味着能做更多事情，能懂更多的知识，能玩更多的东西，长大，是最好不过的一件事了。 现在，长大意味着要承担更多的责任，要承担更多的压力，要失去更多的自由，长大，是令人烦恼的一件事情。
即使不想长大又怎样，我还是每时每刻在长大着，担负着更多的责任与压力，这并是一件痛苦的时间，但是，每当我看到父母那两双充满期盼的眼睛，我心里就有些酸楚。
是的，长大能加更多的朋友，能看到更多的事物，能学习到更多的知识，但是，每当我接受一件新事物的同时，有些烦恼也就随之而来了。可是，即使有烦恼又怎样，我还是要承担责任、压力，还是要交朋友，还是要学习更多的知识，还是要看到更多的事物。
所以，我只能去改变我的心态，去遗忘烦恼，去开开心心的成长。 成长，有酸楚，但是也有甜蜜、幸福……
【解析】试题分析：这是一篇材料作文，从所提供的“所有的挫折与悲伤，在发生的当时都能使我们受苦流泪，可是隔了一段距离再来审视，却能觉出一丝甜蜜的酸楚来”名言可以提取出关键词 “甜蜜的酸楚”。“甜蜜”和“酸楚”本是反义词，组合在一起作为话题，就要考虑到二者既辩证又统一的关系。本材料较适合写作记叙文，可以通过叙写生活中一此记忆深刻或典型的事件来表现“甜蜜”和“酸楚”的交织和整合。 点睛：材料作文，审题是关键，而阅读材料又是审题的前提。在阅读过程中，要通过概括材料大意，找出关键语句，确定立意角度，进而提炼出中心论点。s
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