中考复习课内能热量机械能和内能的相互转化》

中考复习课《内能热量机械能和内能的相互转化》

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中考复习课——“内能 热量 机械能和内能的相互转化”

南京市文枢中学 荀珣

[教学设计]

本节课对内能 热量、机械能和内能的相互转化两节内容进行了总体系统的复习，按照学生是自主性学习的主题，是探索者、实验者和成功者的原则，让学生不断回忆巩固基本概念，并把一节课分为几个小块，及时训练，及时归纳，即有知识概念的复习，又有问题应用的复习。 [教学目标]

1、 了解内能的概念，能简单描述内能、温度、热量之间的关系 2、 知道改变物体内能的两种方式和对应的能量转化或转移的过程 3、 知道热机的工作原理和汽油机的工作过程 4、 了解热量概念，会用热量计算式进行计算 5、 知道燃料的热值，会进行燃料燃烧放热的简单计算 [教具 学具 实验器材] 投影仪、图片 [教学重难点]

通过提问、分小块复习归纳的方式达到复习目的 [课前复习的问题]

12章2、3两节基本概念的复习 [教学过程]

教学阶段与时间分配 1、内能、温度、热量 8分钟 教师引导 学生活动 学生回答； 学生练习： 学生做判断题，并指出其错误 1、内能增加，温度一定升高。 2、物体吸收多少热量，就具有多少内能。 3、物体温度越高，含有的热量越多。 说明 复习提问： 1、内能概念、影响内能的3个因素 2、热量的定义。 3、回忆一个实验：冷水和热水中各滴入一滴墨水，哪杯扩散的快说明了什么 教师总结： 内能、温度和热量之间有重要的联系：没有温度差就没有热传递，就没有内能的转移，也就不存在热量的问题。 物体吸收或放出热量，它的内能将发生改变，但它的温度不一定改变。 2、做功、热传复习提问 递 1、改变物体内能的方式有8分钟 哪些 2、热传递的条件、方向、内容、结果有哪些例子 3、举一些做功可以改变物体内能的实验或者实例，并说出做功是如何改变物体内能的。 教师总结： 做功和热传递在改变物体内能上是等效的； 它们的区别是做功是其他能量和内能的转化，能的形式变化了； 而热传递是内能的转移，能的形式没有变 学生回答； 学生练习： 以下由于做功使内能增加的是 ，由于热传递的是 。 A、放在室内的热水温度逐渐降低 B、水蒸气将锅盖顶起 C、冬天，用“哈气”的办法取暖 D、用电熨斗烫衣服，电熨斗发热 E、用打气筒打气，气筒壁发热 F、“流星”进入大气层时燃烧发光 4、热机的工作复习提问： 过程 1、热机的四个冲程，有哪8分钟 些冲程有能量转化分别是什么 2、一个工作循环几冲程，活塞往复运动几次，曲轴转几周，对外做功几次 复习回忆3个公式，每个字Q吸cm(tto)母所代表的物理量和国际单Q放cm(tot)位。 以下几句话对么 热值的概念、1、热值与燃料完全燃烧放公式出的热量成正比 Q放mq2、当燃料没有燃烧时，其热值为零，热值与燃料10分钟 的质量成反比 3、热值是由燃料本身决定的，与质量和热量的大小无关 4、复习公式4、综合训练 11分钟 1、煤油炉每1min燃烧2g煤油，如果没有完全燃烧放出的热量全部被水吸收，需要多少时间才能使10㎏、20℃的水，温度升高50℃（煤油的热值4.6107J/kg） 2、用两只同样的酒精灯给质量相等、初温相同的水和某种液体加热，每隔2min记录一次水和液体的温度，得到的数据如下表所示，求液体的比热。 学生回答； 学生练习： 1、柴油即在压缩冲程中，气缸中的气体温 度 ，内能 ，体积 。 2、一台单缸四冲程汽油机的飞轮转速是1200r/min，则汽油机每秒内完成 个冲程，做功 次。 学生判断回答 学生练习： 1、已知水的比热比酒精大，那么质量温度相同的水和酒精，吸收相等的热量混合，一定是（） A、热从传给酒精 B、热从酒精传给水 C、它们之间不发生热传递 D、无法判断热传递的方向 学生做题 学生上台做题 加热时间/min 水温度/℃ 液体温度/℃ 0 2 4 6 20 23 26 29 20 25 30 35 [保留板书]

1、 内能、温度、热量 2、 改变物体内能的两种方式 3、 热机的工作过程

Q吸cm(tto)4、

Q放cm(tot) Q放mq[教学评价]

这堂复习课注重了基本概念基本知识点的掌握和运用，一堂课以学生回答，学生思考为主，老师从旁给予总结归纳，利用一些小的训练题强化概念的掌握和理解，取得了较好的复习效果。