《发挥联想和想象(写作)》 教学设计

【教学目标】

（一）知识与能力目标：

1、通过例文引导学生总结联想和想象的概念；

2、掌握联想和想象的基本方法，引导学生合理地进行联想和想象，并学会将联想和想象运用于写作中。

（二）过程与方法目标：

通过阅读引导学生进行自主探究，掌握联想和想象的概念，并学会合理运用联想和想象进行写作。

（三）情感态度与价值观目标：

通过联想和想象教学，深入体会联想和想象对于写作的作用，激发学生的写作兴趣，培养学生对生活、对语文学习的喜爱之情。

【教学过程】

活动一 【引出联想和想象】

导入：播放《阿凡达》影片片段，通过潘多拉星球的生物和美景，引出课题《发挥联想和想象》。

活动二 【认识联想和想象】 1、学生看书填表： 2、教师运用点拨：

（1）PPT出示《天上的街市》，学生看音画作品，找出诗歌中哪

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些是联想，哪些是想象。明确联想的概念并得出联想的方法。

明确：看到街灯，想到明星；看到明星，想到街灯。这是由此物联想到彼物的思维过程，就是联想。联想可以通过寻找两者之间的相关性和相似性进行。

（2）通过举例得出联想应注意的问题： 明确：联想要自然恰切。

（3）找出《天上街市》中想象的内容，以此得出想象的概念及方法。

明确：牛郎织女提着灯笼逛街；这样构想一个从无到有的思维过程就是想象。想象需要通过创造进行。

（4）学生从所看到的书籍或电影电视中举一个运用想象创造的形象或者故事，并以此得出想象应注意问题。

明确：学生自由举例，教师点拨。想象要合理，联想和想象要有新意。

活动三 【运用联想和想象】

1、教师利用思维导图引导学生围绕“伞”展开联想和想象； 2、学生围绕“伞”展开联想和想象进行写作； 3、集中点评；

4、学生结合点评进行习作修改； 5、分享学生修改后的优秀习作。

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