青年教师培养方法和措施

青年教师培养方法和措施

新学期;我们会加大力度;把青年教师的培养作为教学工作中的重要一方面;全面提高青年教师综合素质;成长为我校教育教学骨干的后备力量..

一、 指导思想：

随着我校青年教师队伍不断扩大的现状;青年教师的培养已成为学校工作的重心之一;青年教师是学校的未来与希望;青年教师的整体素质如何;将决定学校发展的前途和命运;为着眼学校的未来;实现学校总体目标;采取切实有效的措施;努力创造有利于教师队伍建设的体制与环境;形成一支相对稳定、结构合理、素质优良的教师队伍..

二、培养目标

1．培养青年教师不仅是学校发展的需要;更是青年教师个人成长的需要..使青年教师在工作中明确自己的成长目标;制定个人成长计划;磨练自己各项教育教学技能..成为充满教学智慧;洋溢教学热情;挥洒教学魅力;“享受教育”的现代型教师..

2． 使培养对象树立职业自豪感、荣誉感;树立现代化教育理念..

通过理论学习;教学实践;信息技术运用;教育科学研究及专家指导等形式;提高培养对象的教育创新 思维能力;学科知识拓展能力;信息技术运用能力和教育科学研究能力..

3． 促使他们逐步形成学科教育教学的个人风格和特色;使他们在各方面尽快适应新形势下教学工作需要..

4． 青年教师经过培养成为学校的骨干力量..

三、培养内容

学校为培养对象创造条件;提供机会;营造氛围;搭建平台..提高他们的思想政治与师德修养;现代化教育理论水平;专业水平;课程整合能力;教育技术运用能力和教育教学改革研究能力;让他们得到充分的锻炼和培养..

四、培养对象的选定

35岁以下教师..新调入教师..

五、培养方法及措施

学校本着 注重能力、讲求实效、更新观念、形成特色的原则;不仅在工作中关心青年教师;更要在生活中关心他们;调动他们的热情;释放他们的活力;让他们始终成为学校各项教育教学活动中最前沿、最具活跃的群体..

1、加强青年教师的基本功训练..

过好常规关;练好基本功;坚持岗位练功;练好粉笔字;口头表述能力;板书设计等写功与说功..定期开展青年教师“一话”普通话、“三字”钢笔、毛笔、粉笔字为主要内容的教师职业技能和基本功竞赛活动..

2、加强青年教师的教育教学理论培训..

每学期组织青年教师进行1-2次理论学习..学习各个学科新课程标准、课堂评价标准

3、为青年老师精心挑选“教学导师”;开展一帮一活动..建立青年教师成长档案;使其成长更具科学性..

4、强化对青年教师专业教学基本功的培训..

积极发挥身边名师的作用;要求年轻教师每周至少听课一节..提倡青年教师跨学科、跨年级听课;从各学科中取之精华;吸各学科之所长..

5、为青年教师提供教学实践锻炼的舞台..

组织青年教师开展外出听课、听讲座;外出学习等各种教学活动..通过多种形式让青年教师上汇报课..学校将给青年教师提供各种锻炼的机会;积极推选青年教师参加各级各类的教学比赛..如“青年教师教学比武赛”、“创新教学设计赛”、“优质课比赛”、“现场说课比赛”等..

6、学校定期组织青年教师进行教育教学理论和业务学习;进修学习现代教育技术、专业知识、外地先进经验和课改信息;以不断提高班主任的师德修养和业务水平；学校不定期采用“走出去”、“请进来”的方法;开阔青年教师的视野;丰富教学阅历..

7、学校每学期将挑选出优秀论文;向国家、省、市、县各级刊物推荐..

青年教师的培养是一项长期的工作;是一项“朝阳”工程..学校将努力营造一个“宽松、积极、浓厚”教育教学研究氛围;根据每位青年教师的的专长与教学特点;为他们提供广阔的参与各级各类教育教学活动、展示、和比赛的机会..让青年教师在实践的磨练中一步步

得到锻炼;一步步成长起来..