高二语文备课组
【学习目标】
1、知识与能力：了解辛弃疾的思想性格、词风，识记辛词中的名句。 2、过程与方法：学习分析诗歌形象（意象）和“知人论世”的方法，品读诗词
3、情感态度与价值观：理解封建社会知识分子的遭遇与苦闷，体会词人深沉的爱国情怀。 【学习重点】
概括词中 “那人”的形象 【学习难点】
体悟“那人”形象的寓意，感受诗人的情怀 【教学方法】自主学习、合作探究 【课时安排】一课时 【知识链接】 1、关于作者：
辛弃疾（1140－1207），南宋词人。字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人。在他生活的年代，南宋朝廷始终存在着所谓“和战之争”。辛弃疾是坚定的主战派，他有出将入相之才，智勇兼备。他一生以气节自负，以功业自许，抗金复国之志，始终如一。但偏安的南宋小朝廷长期都是由主和派把持朝政，对辛弃疾这样的爱国志士，始终都不敢放手使用，使他一生不得重用，抱憾而终。
辛弃疾是著名的豪放派词人，与苏轼并称为“苏辛”。他的词热情洋溢，慷慨悲壮，笔力雄厚，抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对南宋上层统治集团的屈辱投降进行揭露和批判；也有不少吟咏祖国河山的作品。 2、写作背景：
《青玉案》作于宋淳熙元年或二年。当时，强敌压境，国势日衰，而南宋统治阶级却不思恢复，偏安江左，沉湎于歌舞享乐，以粉饰太平。洞察形势的辛弃疾，欲补天穹，却恨无路请缨。他满腹的激情、哀伤、怨恨，交织成了这幅元夕求索图。国难当头，朝廷只顾偷安，人们也都“笑语盈盈”，有谁在为风雨飘摇中的国家忧虑？作者在寻找着知音。 3、诗意解读：
上片：灯、月、烟火、笙笛、舞灯交织成元夕欢腾
下片：一队队惹人眼花缭乱的丽人群女走过，而让我寻寻觅觅的“那人”却在灯火稀疏,人烟稀少的冷清的地方。 【学习过程】 一、整体感知（A）
1、初读感受：用“/”标出停顿，自由朗读整首词
1
班级 青玉案 元夕
东风夜放花千树，更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。 蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
2、我给大家的“温馨提示”（要注意的基础知识）：
字音：缕（lǚ）蓦（mò）阑（lán）
词义：蓦然（忽然） 阑珊（稀疏、冷落） 默写要注意的字：雕车 凤箫 黄金缕 蓦然 阑珊
3、本词写了哪些意象？上片描写了元宵节怎样的景象？(补充:写这景的作用是什么?) 意象：花千树、星如雨、宝马雕车、凤箫、玉壶、娥儿雪柳黄金缕、那人、“我”。 景象：热闹繁华 （花灯繁多、烟花灿烂、贵族游人众多、舞灯欢乐）
4、最能体现词人情感内容的句子是哪几句？在原诗中用红笔划出来（点拨：诗歌的一般特点“卒章显其志”）
重点在词的下片最后三句。“那人”是作者苦苦追寻的、独立灯火阑珊处的“美人”。
二、合作探究：
1、词的下片人物形象主要塑造了两类人物形象。请用自己的话分别描述他们的特征。
词的下片写了两类人：一是盛妆的贵族女子，二是作者心中关切的“那人”。
写贵族女子，从三个方面进行：一是他的服饰，她们戴着蛾儿、雪柳、黄金缕，表现她们妆扮的华贵和高贵的身份。二是写她们的欢声笑语，用“笑语盈盈”表现她们节日之欢。三是写她们的衣香，人离开后还在空中飘散。通过这些描写，进一步突出元宵佳节的繁华热闹，众人欢声笑语之状。
写“那人”着墨不多，既没写她的服饰，也没有写她的表情，只写了她所在的环境，是一个僻静的角落。作者借此表现她的自甘淡泊，不同流俗。
【小结】诗歌所运用的手法：通过盛装的贵族女子与“那人”的对比、衬托来塑造“那人”的形象。
2、这是一首爱情诗吗？词人为何要“千百度”地寻找“那人”？“那人”的形象中寄托着作者怎样的情怀？（点拨：联系背景来分析）
本词不是一首真正的爱情诗，而是有所寄托。词人对“那人”一往情深，是因为那个不在“蛾儿雪柳”之众、却独立在灯火阑珊处，不同凡俗、自甘寂寞的美人，正是作者理想人格的化身。它寄寓了作者在政治上的失意苦闷的心情，表达了作者不愿跟时俗同流合污的思
2
想感情。
【小结】掌握一首诗词主旨的方法：（1）分析形象（意象） （2）联系背景，知人论世 三、拓展延伸
1、阅读欧阳修的《生查子•元夕 》，完成后面鉴赏题。
生查子•元夕 欧阳修
去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。 今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人，泪满春衫袖。
注释：作者是北宋时期政治家、文学家。既是范仲淹庆历新政的支持者，也是北宋诗文革新运动的领导者。诗、词、散文均为一时之冠。喜奖掖后进，苏轼兄弟及曾巩、王安石皆出其门下。
1）这首词塑造了怎样一个形象？
参考：这首相思词塑造了一个不见情人而伤感万分的抒情主人公形象。通过去年与情人相会之甜蜜与今日不见情人之痛苦的对比，表现物是人非，旧情难续的深深感伤。
2）同样的一个节日，在辛弃疾和欧阳修眼里，意义是否一样？我们从中得到怎样的启示？
同一个节日，在不同人的眼里具有不同的意义，因而在作品中表现的东西也就不同。 所以:在平常的诗歌鉴赏中，我们要做到“知人论世”。(反思)
2、课堂小测（提示：积累辛弃疾的名句）
（1）千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？ 《永遇乐 》 （2）何处望神州，满眼风光北固楼。古兴亡多少事，悠悠。不尽长江滚滚流.《南乡子》 （3）明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。《西江月》 （4）少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。 《采桑子 书博山道中壁》
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《青玉案·元夕》教学设计「原创」
《青玉案 元夕》上片渲染元宵节灯火辉煌、车水马龙、热闹非凡的景象,下片开头,又描绘了观灯女子盛装艳服,笑语欢快的情景。但这一切仅仅是陪衬而已。作者最后点出“灯火阑珊处”的“那人”才是作品的主角,。前面热闹非凡的场景,是衬托灯火阑珊处的冷落;那些笑语盈盈的女子,是衬托“那人”的孤独寂寞。梁启超说:“自...
辛弃疾《青玉案》教学参考
一：本诗从哪些方面写“元夕”的盛况?上片写元夕之景;下片写元夕之人。元夕之景：花——灯火(比喻);星——烟花(比喻);宝马雕车——车马。“凤箫”三句——歌舞。张灯结彩，烟花怒放、车水马龙、繁华热闹的喜庆景象。元夕...
辛弃疾《青玉案》课堂实录
〔二、作者介绍〕(课件展示课文标题)(展示PPT1)师：我们注意屏幕，在学习上一首词时我们已经了解到，“青玉案”是词牌名，“元夕”意思为元宵节之夜，是词的题目。对于作者辛弃疾我们应该不陌生了。大家能用一两个词概括你所知道的辛弃疾吗?生1：性情豪放 生2：爱国 生3：才比...
青玉案元夕
1、原文：东风夜放花千树。更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕。笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。2、译文：像东风吹散千树繁花一样，又吹得烟火纷纷、乱落如雨。豪华的马车满路芳香。悠扬的凤箫声四处回荡，玉壶...
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辛弃疾《青玉案》
青玉案 元夕年代:【宋】 作者:【辛弃疾】 体裁:【词】 类别:【】东风夜放花千树,更吹落,星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕,笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。【注释】①元夕:阴历正月十五日为元宵节,是夜称元夕或元夜。 ②花千树:花灯...
文言文《青玉案元夕》
青玉案·元夕 宋代:辛弃疾 东风夜放花千树,更吹落,星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞。 蛾儿雪柳黄金缕,笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。 译文:焰火像是东风吹散了的千树繁花,纷纷落下仿佛星星如雨般坠落。豪华的马车满路飘香。悠扬的凤箫声四处回荡,玉...
词:辛弃疾 青玉案,元夕 是什么意思?
青玉案：词牌名。“案”读wan，第三声，与“碗”同音。元夕：夏历正月十五日为上元节，元宵节，此夜称元夕或元夜。花千树：花灯之多如千树开花。星如雨：指焰火纷纷，乱落如雨。星，指焰火。形容满天的烟花。宝马雕车：豪华的马车。“凤箫”句：指笙、箫等乐器演奏。凤箫：箫的美称。玉壶：比喻...
青玉案 语文书哪一册有
初二（下） 第五单元 二三课：辛弃疾词三首——青玉案 《青玉案·元夕》 辛弃疾 东风夜放花千树，更吹落星如雨。宝马雕车香满路，凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
青玉案元夕古诗原文及赏析
《青玉案·元夕 》出自宋词三百首,其作者是宋朝文学家辛弃疾。其古诗全文如下: 东风夜放花千树,更吹落,星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞。 蛾儿雪柳黄金缕,笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。 【前言】 《青玉案·元夕》为宋代大词人辛弃疾的作品。此词...