小学语文六年级上册第二单元检测题
（时间：100分钟 总分：100分 其中卷面分3分） 班级 姓名 分数
一、积累与运用。（37分）
1.默写《七律▪长征》，要求书写正确，美观整齐。（2分）
2.给加点字选择正确的读音，用“√”标出。(3分)
磅(pánɡ bànɡ)礴 绷(bēnɡ běnɡ)着脸 擎(qín qínɡ)着 ．．．岷(mín míng)山 沉着(zhe zhuó) 逶(wēi wěi)迤 ．．．3.读拼音，写词语。（5分）
4.查字典填空。（4分）
“贯”共有 画，第四画是 ；按部首查字法应先查 部，再查 画；按音序查字法先查音序 再查音节 。 “贯”字在字典中的解释有：①连通、穿通；②连贯；③古代钱币的单位。请为下面加点字选择正确的解释。
全神贯注（ ） 万贯家财（ ） 鱼贯而入（ ） ．．．5.把词语补充完整，并根据意思选词语。(3+5=8分)
（ ）七（ ）八 张（ ）结（ ） （ ）天（ ）地 （ ）首（ ）胸 千（ ）一（ ） （ ）高（ ）下 （1）张挂彩灯、彩带等，形容场面喜庆、热闹。（ ） （2）我还会写其他带数字的成语：（ ）（ ）
（3）我还能填：（ ）天（ ）地 （ ）天（ ）地 6.在句子中括号里填上含有“静”字的词语。（4分）
（1）起初是全场（ ），只听见炮声，只听见国旗和其他旗帜飘拂的声音。 （2）听到这个消息，我的心情久久不能（ ）。 （3）我们在医院不能喧哗，病人需要（ ）。
（4）他怕再遇到敌人，忙跑到（ ）的地方，把这些机密文件烧掉。 7.按要求完成句子练习。（8分）
（1）郝营长深情地说：“赶明儿胜利了，咱们也能让孩子们在灯光底下学习。”（改
为转述句）
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（2）毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。（缩句）
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（3）参加开国大典的有工人、农民、学校师生、机关工作人员和老人等。（修改病句）
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（4）石头带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。（改为比喻句）
___________________________________________________________ 8.根
据课文内容填空。（3分）
（1）《开国大典》记叙了______年_____月_____日首都北京举行开国大典的盛况，表达了中国人民对中华人民共和国诞生的____________________之情。
（2）在国家危难之际，他挺身而出，征战疆场，真的是“捐躯赴国难，________________________”。
（3）为了保卫祖国边疆，边防战士们十年如一日用心守护，无怨无悔，因为他们知道：“祖宗疆土，________________，不可以________________。” 二、生活与实践。（3分）
有一所中学的校长将顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”大胆地改为“天下兴亡，我的责任”悬挂于学校墙上。你赞同他的这种改法吗？为什么？(3分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、阅读与理解。（27分） （一）课内阅读（11分）
五位壮士(屹立 耸立)在狼牙山顶峰，(瞭望 眺望)着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志
们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：
“打倒日本帝国主义！” “中国共产党万岁！”
这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！ ．．．．1．在文中括号里选择恰当的词语，打“√”。(2分)
2．上面的片段选自课文_________________，这篇课文讲述了__________时期，七连六班的五个战士__________、葛振林、__________、胡德林和__________，为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰继续痛击敌人，最后______________的故事，表现了五位壮士英勇顽强、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。（6分）
3.用文中加点的词语造句。(2分)
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4．从这声音里，我体会到( )(1分) A．五位壮士不怕牺牲，渴望胜利。
B．五位壮士对日本帝国主义的仇恨，对党和人民的热爱与忠诚。 （二）课外阅读（16分）
抗日英雄赵一曼
“九一八”事变不久，为了国家和民族的未来，赵一曼舍子从戎，奔赴东北。她组织了一系列宣传抗日的活动，而后带领一支游击队驰骋于白山黑水之间，其“红枪白马”的英姿令日寇闻风丧胆。
一次激战中，赵一曼受伤被俘。负责审讯她的日本军官大野，为了获取所需情报，一边以药物治疗维持赵一曼的生命，一边软硬兼施，使用非人的酷刑和“心理战术”进行逼供，但无论是肉体上的摧残还是精神上的折磨，赵一曼崇高的革命气节和无畏的民族气概始终让日寇一无所获。
在无声的教育和感召下，董警官和韩护士暗中帮助赵一曼越狱，但在半路上她不幸再次被捕。穷凶极恶的日寇最后对赵一曼动用了电刑，企图通过破坏神经达到让她开口的目的。残忍的电刑下，赵一曼终于发出了撕心裂肺的呼喊，因为她的幻觉中，出现了她至爱的儿子、人民和祖国……
日军知道从赵一曼的口中得不到有用的情报，决定对她执行死刑。在赴刑场的列车上，赵一曼提笔给儿子写下了遗书：
我的亲爱的可怜的宁儿，妈妈已经到了牺牲的前夕。什么是牺牲？就是在今天以前，你一直在妈妈的怀抱里；而在今天以后，妈妈却只能留在你的记忆里了。
我亲爱的儿子，妈妈对得起你，因为妈妈是慷慨赴死的；我苦命的儿子，妈妈又对不起你，因为你还要艰难地活着。赶快长大成人吧，我的宁儿，长大成人之后，你要自豪地告诉所有的人，你的母亲叫赵一曼。
1936年8月2日，带着对儿子的无限深情，赵一曼从容就义，年仅31岁。 1.从文中找合适的词语填空。（4分）
（ ）的革命气节 （ ）的民族气概 （ ）的日寇 （ ）的呼喊 2.联系上下文，解释下面的词语。（2分）
闻风丧胆：______________________________________________________ 穷凶极恶：______________________________________________________
3.“你要自豪地告诉所有的人，你的母亲叫赵一曼。”赵一曼有什么让儿子自豪的？（3分）
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4.赵一曼说的牺牲指什么？谈谈你对牺牲的理解。（4分）
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5.你还知道哪些革命英雄？请列举两到三位。（3分）
_____________________________________________________________________ 四、习作与表达。（30分）
题目：一次有趣的活动
要求：（1）写一次活动，要体现出“有趣”二字。
（2）注意要把活动的过程、场面写清楚，注意在写场面时，要点面结合，详略
得当。还要抓住人物的神态、动作等进行描写。
参考答案
一、积累与运用。（37分） 1.（略）
2.pánɡ běnɡ qínɡ mín zhuó wēi
3.沸腾 悬崖 日寇 旗帜 喜悦 爆炸 山涧 冰雹 距离 隆重 4. 8 一 贝 4 G guàn ① ③ ②
5.横 竖 灯 彩 惊 动 昂 挺 篇 律 居 临 张灯结彩 五光十色 九牛一毛 改天换地 顶天立地 6.肃静 平静 安静 僻静
7.（1）郝营长深情地说，赶明儿胜利了，他们也能让孩子们在灯光底下学习。 （2）毛主席宣读公告。
（3）参加开国大典的有工人、农民、学校师生、机关工作人员等。
（4）石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。 8.（1）1949 10 1 无比自豪、激动 （2）视死忽如归
（3）当以死守 尺寸与人 二、生活与实践。（7分）
示例：赞同。这位校长这样一改，更能激发我们每个人的责任感与使命感。 三、阅读与理解。（23分） （一）课内阅读
1.屹立 眺望
2．《狼牙山五壮士》 抗日战争 马宝玉 宋学义 胡福才 英勇跳崖 3.示例：钱塘江大潮声势浩大，惊天动地。 4．B （二）课外阅读
1.崇高 无畏 穷凶极恶 撕心裂肺
2.．听到一点儿风声就吓破了胆，形容对某种力量极端恐惧。
形容极端残暴恶毒。
3.她在敌人的严刑逼供下没有说出情报；为了祖国为了人民，她献出了生命。
4.赵一曼说的牺牲指永远离开儿子。我的理解：牺牲指为了民族、国家的利益在必要的时候付出生命的代价，为了正义的目的舍弃自己的生命。
5.示例：张自忠、刘胡兰、黄继光。 四、习作与表达。（30分） （略）
教师评语
1.你坐在教室里显得不起眼，老师大声一点也会吓着你，你的小手却痒痒的，总喜欢动动别人，唯一让老师高兴的就是你的脑袋还可以，老师最希望在新的一年里，你的胆子变大，你的字变漂亮了，能做到么?
2.你的聪明伶俐，心灵手巧给我留下深刻印象。课堂上，你的新颖别致的见解，不同凡响思维给我留下了深刻的印象。文静、懂事、能干构铸出你美丽的形象。课堂上你总是全神贯注地听老师讲课，老师很喜欢你那写得端端正正的字。你的计算题正确率多高啊!老师相信你的应用题解题思路也会很快提高。做事认真，责任心强，关心集体，任劳任怨，是老师的得力助手。学习上你进步很大，老师坚信:成功属于你!
3.你是一个聪明机灵的孩子，但有时太调皮，喜欢与同学打架，老师希望你把小聪明放在学习上，你一定会有进步的，下学期，我想看到一个能和同学友好相处，爱学习的你，能做到么?可别让老师失望啊!
4.你是一个聪慧乖巧的女孩，能按时完成作业，团结同学，小朋友们都很喜欢你，如果你上课能更加专心，写字能更加认真的话，老师相信你的进步会更大。
5.你是个文静内敛的孩子，下课时也很少见你跑动的身影，在课堂上遵守纪律，和同学相处也是小心翼翼的如果你能更多的和同学交流，大胆展现自己的话，你将更受同学们的喜爱，加油吧!
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