《平顶山理工学校学校-“一校一品”特色建设工作实施方案》

《平顶山理工学校学校-“一校一品”特色建设工作实施方案》

平顶山理工学校学校“一校一案一特色”建设工作实施方案

一、背景分析

1.学校基本情况分析

我校是一所九年一贯制学校，学校现40个教学班，学生xx人，教职工xx人。校园占地xx平方米，建有一个400米环形塑胶跑道运动场、6个xx篮球场、2个排球场、8个乒乓球场地、数字化功能场室等。

二、项目确定

综合分析学校实际情况、学生实际情况以及学校教育教学工作的实际需求这三方面的情况。我校在广泛征求全校师生意见的基础上，经全体领导班子会议研究决定，我校的“一校一案一特色”建设的项目从长期看，以“我运动、我健康”这一活动的开展作为学校“一校一案一特色”建设的项目。

三、实施目标

1.使学生基本了解“各类运动”的健身功能、比赛规则及方法。

2.使学生基本掌握运动的各项技能与方法，部分学生初步掌握运动比赛中的技战术方法。

3.通过一系列活动的开展使学生养成锻炼身体的习惯，磨砺学生意志品质，培养集体荣誉感和个性的发展。

4.通过每天的阳光大课间活动，让学生着实体会运动的益处。

5.在活动中加入“艺术”元素，编排出有学校特色的“足球运动游戏”、“跳绳”、“篮球操”等，在校园中打造出丰富的校园文化氛围。

五、领导小组机构及其职责

（一）“一校一案一特色”建设领导小组组成及各成员职责

组长：xx副组长：xx组员：全体班主任、体育组

（二）领导小组职责

1.认真组织开展贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》文件及省、县关于切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知精神，切实加强学校体育教育工作，促进学生全面发展。

2.确立学校体育工作的总体思路，结合以“我运动、我健康”活动为主要1内容的特色创建活动，拟订学校体育工作的整体目标和规划。

3.加强班主任及各任课教师的工作职能教育，使全校教师都能积极参与学校以“我运动、我健康”活动为主要内容的“一校一案一特色”创建活动，发动学生积极、有序、有效地参加各项体育活动。

4.定期组织教师开展政治理论学习和业务培训活动，提高全体教师有关“运动、健康”等方面的基础知识和基本技能，以促进学校特色创建工作的深入开展。

5.各领导小组成员认真履行自己的职责，发扬团结协作精神，以“既分工，有合作”的态度，做好学校特色的创建工作。

六、实施步骤

（一）第一阶段：xx年x月——xx年x月

阶段目标：

1.使学生基本了解“运动”的健身功能、比赛规则及方法。

2.使学生基本掌握运动健康的各项技能与方法。

3.通过各种活动的开展使学生养成锻炼身体的习惯，磨砺学生意志品质，培养集体荣誉感和个性的发展。

具体工作：

1.xx年x月成立学校特色建设领导小组，讨论、设计、制定学校特色建设方案。

2.xx年x月召开师生动员会，明确目标，全员参与。

3.xx年x月继续组织开展“大课间”训练活动，组织学生每天利用课间操、体育课等

时间进行跑步基本功手语操练习。

（二）第二阶段：201x年9月——201x年11月

阶段目标：

1.通过每学期学校组织的各项活动友谊比赛来综合评价学生的整体素质。

2.在“阳光”活动中加入“艺术”元素，编排出有学校特色的“兴趣班”等，在校园中打造出丰富的校园文化氛围。

具体工作：

1.每学期定期举行校长杯足球比赛，通过比赛选拔技战术能力强、意志品质强的学生进入足球队训练。

2.编排特色“足球操”。

23.编排“篮球操”进入课间操活动。

4.打造校园“阳光活动”文化氛围。

（三）第三阶段：xx年x月底

1.做好学校特色创建活动的总结工作。

2.向教育局提出特色建设的验收工作申请。

七、实施原则

（一）安全第一的原则

器材、场地经常检修保证安全，教师检查组每天进行检查，班主任对学生进行安全教育，体育教师对锻炼进行正确的指导，防止运动损伤，随时做好处理突发事件准备。

（二）全员参与原则

全体师生要遵守执行体育特色工作方案要求，积极主动参与组织活动，明确职责。

（三）因材施教原则

在创建体育运动的同时，对学生要区别对待，调查了解学生的身体状况，及时把握学生思想动态。

（四）合理使用器材的原则

教育学生要爱护自己使用的器材，不破坏公共财物。

（五）合理分配时间的原则

全体师生要科学合理系统安排自己的教学和学习时间，不迟到，不早退。

八、组织保障措施

（一）时间保障

大课间活动和课间活动由班主任或配班教师组织，组织学生进行有益活动，并向学生宣传活动能健身的意义。

（二）组织保障

1、课间操大课间由班主任负责组织根据情况安排与本次有关的活动，各任课教师协调配合组织，体育教师巡视指导。

2、课堂教学中，体育课由体育教师讲授本次活动的要点。

3、课间由当堂任课教师和班干部组织，提示学生进行活动。

4、每天由学生检查小组检查，做好记录，教师检查组随机抽查。

（三）场地器材保障

1、体育教师在操场划分区域，负责分配场地。

2、学生所用器材由体育教师负责协调配备和学生自备相结合。

（四）物力资金保障

由学校后勤领导小组统一协调配备。

（五）制度保障【对教师的要求】

1、领导小组成员要经常督查场地活动情况，保证活动质量。

2、教师要明确自己的责任与任务，按时组织活动，保障活动有效果。

3、体育教师要经常从技术上要求和指导学生开展体育活动。

4、每次活动，要面向全体学生，又要有针对性的个别辅导。

5、活动时间，教师不能迟到、早退和“放羊式”组织活动。

6、班主任要始终负责学生的思想、安全、纪律教育，保障活动正常开展。【对学生的要求】

1、除雨天（地面潮湿）和放假时间外，没有非常特殊的情况，全校学生都要参加课外体育活动。

2、学生必须严格按照安排开展活动，未经同意不能随意参加其他的活动项目。

3、各班每天活动前后均要集合，清点活动人数，不得迟到、早退和缺席。

4、体育委员活动前后，必须向本班班主任汇报参加活动人数、活动开展情况，组织部分学生归还体育器材。

5、爱护公物，不能损坏体育设备，对故意损坏者，视其情节轻重，给予批评教育、赔款等处分。

6、活动中发生意外，应立即报告班主任或学校领导小组，尽量减少器材的损坏和人员的损伤程度。

九、评价与奖励

（一）成立由教师和学生共同组成的检查小组，每天督促学生进行不同程度活动的练习。

（二）每个学期末评选运动先进班级和个人若干，由学校统一嘉奖。

平顶山理工学校

内容仅供参考