《伶官传序》基础知识练习答案

《伶官传序》基础知识练习答案

〖文学常识〗

1、欧阳修,字永叔,号醉翁，晚年又号六一居士。北宋时期文坛领袖，“唐宋八大家”之一。著有《欧阳文忠公文集》。他的《六一诗话》是我国第一部诗话作品。代表作有《醉翁亭记》、《秋声赋》等。

2、《伶官传序》是欧阳修为《新五代史·伶官传》作的短序,《伶官传》记叙了五代时期后唐庄宗李存勖宠幸的伶官景进、史彦琼、郭从谦等人乱政误国的史实。是为了告诫北宋王朝的执政者,以庄宗宠幸伶人,身死国灭的历史事实为教训，居安思危,防微杜渐，并阐明了国家盛衰成败由于人事的深刻道理。

〖文言基础整理〗 一、古今异义

1、盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉 ［古义：人为之事；今义:录用管理人员的工作］ ．．2、则遣从事以一少牢告庙 [古义：官名,泛指官员；今义：做某种工作] ．．3、盛以锦囊,负而前驱 ［古义:往前走;今义:前导,先驱者］ ．．4、不知所归，至于誓天断发 ［古义:以至于;今义:表另提一事] ．．二、词类活用

1、原庄宗之所以得天下 [推究，名作动］ ．2、契丹与吾约为兄弟 [订立盟约，名作动] ．3、函梁君臣之首 ［用木匣子装，名作动］ ．4、抑本其成败之迹 ［探求、考察,名作动] ．5、盛以锦囊,负而前驱 [在前面，名作状] ．６、一夫夜呼,乱者四应 [在夜里，名作状] ．７、仓皇东出 ［向东，名作状] ．

8、而告以成功 [成功的消息，动词作名词] ．．

9、忧劳可以兴国,逸豫可以亡身 [使…兴盛;使…灭亡，使动用法］ ．．

1０、祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺 ［细小的事情;智勇:有勇有谋的人物，形容．．．．词作名词]

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三、一词多义 1、负

(１)盛以锦囊,负而前驱（《伶官传序》） ［背] (2）臣诚恐见欺于王而负赵(《廉颇》) [辜负]

（3）相如度秦王虽斋，决负约不偿城（《廉颇》) [背弃] （4）均之二策，宁许以负秦曲(《廉颇》） ［使……承担] (5）秦贪,负其强,以空言求璧(《廉颇》) [倚仗] （6）胜负之数，或未易量(《六国论》) ［失败]

（7）苍山负雪，明烛天南(《登泰山记》） ［覆盖] ２、告

（1)以三矢赐庄宗而告之曰（《伶官传序》) [告知] （2)则遣一从事以一少牢告庙（《伶官传序》) [祭告] (3）还矢先王，而告以成功（《伶官传序》） [禀告］ ３、顾

(1）君臣相顾,不知所归（《伶官传序》) [面面相觑］ (2）赢得仓皇北顾（《京口北固亭怀古》) [回头] (３)三顾臣于草庐之中（《出师表》) [拜访] (4)三岁贯女,莫我肯顾(《硕鼠》） [顾念、顾惜] (5）激昂大义,蹈死不顾（《五人墓》） [顾及] （6)顾念蓄劣物终无所用(《促织》） ［但是]

(7）大行不顾细谨，大礼不辞小让(《鸿门宴》) ［考虑] (8）人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉 ［难道］ 4、归

(1）而皆背晋以归梁（《伶官传序》） [归附,归依］ (2）君臣相顾,不知所归（《伶官传序》) ［归往，奔向] (3）微斯人,吾谁与归(《岳阳楼》） [归向、归属] (4）云归而岩穴暝（《醉翁亭》） [归聚,汇聚] （５）城不入,臣请完璧归赵（《廉颇》) [归还]

（6）卒廷见相如，毕礼而归之(《廉颇》) [使……回去] (7)后五年,吾妻来归(《项》） [旧称女子出嫁]

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（8）夜则以兵围所寓舍,而予不得归矣（《指南录》) [返回,回来］ ５、患

(1）夫祸患常积于忽微（《伶官传序》） [祸患，灾祸] （２)欲勿予，即患秦兵之来(《廉颇蔺相如列传》) [忧虑,担心] (3）今张君不以谪为患（《黄州快哉亭记》） [忧愁] （4）此数者用兵之患也《赤壁之战》 [讳忌］ 6、困

(1）及其衰也,数十伶人困之(《伶官传序》） [围困] (２）夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺 [被困，困住] （３）牛困人饥日已高(《卖炭翁》) ［困倦、疲乏] (4)子孙习其家风,今多穷困（《训俭示康》) [贫困，贫乏]

(５）秦无亡矢遗镞之费，天下诸侯已困矣（《过秦论》） [困窘、困难] 7、驱

（１)负而前驱,及凯旋而纳之（《伶官传序》） [驱驰] (2）由是感激遂许先帝驱驰(《后出师表》） [奔走效力] (3）驱中国士众远涉江湖之间（《赤壁》) [驱赶] （4)受母钱帛多,不堪母驱使（《孔雀》) [驱使］ （５）我自不驱卿，逼迫有阿母(《孔雀》） [驱逐] （6)骨已尽矣，而两狼之并驱如故（《狼》） ［追赶] 8、盛

（1）盛衰之理，虽曰天命，其非人事哉（《伶官传序》） [强盛、兴盛] (2)请其矢,盛以锦囊（《伶官传序》） ［装］

(3）其意气之盛,可谓壮哉(《伶官传序》) [盛大,雄壮] （４)位卑则足羞,官盛则近谀(《师说》） [职位高] (５)太后盛气而揖之（《触詟说赵太后》) ［怒气］ (6)今又盛寒,马无藁草（《赤壁》) [非常］

(7)人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开(《采草药》) [茂盛] (8)胜地不常，盛筵难再（《滕王阁序》) [丰盛] 9、微

（1）夫祸患常积于忽微(《伶官传序》) ［细小的事情］

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（2)微斯人，吾谁与归(《岳阳楼记》） [没有］ （３）微风鼓浪,水石相搏（《石钟山记》) [轻微] （4）至微至陋,过蒙拔擢（《陈情表》) [地位低微，卑贱］ （5）从数骑出，微行入古寺（《左忠毅公逸事》） [隐蔽身份］ （6)微指左公处,则席地倚墙而坐(《左忠毅公逸事》） [暗暗地］ （7)问征夫以前路，恨晨光之熹微（《归去来兮辞》) [微弱] (8）其文约,其辞微,其志洁（《屈原列传》） [含蓄、深奥] （9）见其发矢十中八九,但微颔之（《卖油翁》 [稍微，略微] 1０、知

(1)原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣 [知道] (2)吾生也有涯,而知也无涯(《庄子》) [知识]

（３）人非生而知之者,孰能无惑(《师说》） ［懂得，了解] (4)其真无马耶，其真不知马也(《马说》) [识别]

（5)以中有足乐者,不知口体之奉不若人(《送东阳马生序》) [感觉,觉得］ (6）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣(《劝学》) [通“智”,智慧］ (7)有能助寡人谋而退吴者,吾与之共知越国之政（《勾践灭吴》) [主持] 四、文言虚词 1、而

（1）以三矢赐庄宗，而告之曰 ［连词,表递进,并且] （２)而皆背晋以归梁 [连词,表转折,但是］ (3)凯旋而纳之 [连词,表承接,接着]

（4）数十伶人困之，身死国灭 ［连词，表原因，因而] ２、其

(1）其后用兵 ［代词,那]

(2)尔其无忘乃父之志 ［副词,表祈使，一定] (3)其意气之盛，可谓壮哉 [代词，他] 3、以

(1）盛以锦囊 ［介词,用]

（2)以三矢赐庄宗 [介词，把]

（３)而皆背晋以归梁 [连词,表承接,而]

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（4)原庄宗之所以得天下 [助词,……的原因］ 4、与

（1)与尔三矢 [动词,给］ （2）与其所以失之者 [介词,跟]

(３)岂得之难而失之易欤 [通“欤”,助词,吗] 5、于

（１)而皆自于人欤 [介词,由于] (2）祸患常积于忽微 ［介词，在] (3）智勇多困于所溺 [介词，被］ 6、之

（1）及凯旋而纳之 [代词，代箭］

(２）世言晋王之将终也 [助词，取消句子独立性] (４）岂得之难而失之易欤 ［代词，代天下] （5）举天下豪杰莫能与之争 [代词,代庄宗］ 六、指出下列句子的句式。 1、梁，吾仇也 [判断句]

２、此三者，吾遗恨也 [判断句］ 3、而智勇多困于所溺 [被动句] ４、身死国灭,为天下笑 ［被动句] 5、及仇雠已灭，天下已定 ［被动句] 6、君臣相顾,不知所归 [宾语前置］ 7、方其系燕父子以组 [状语后置] 8、夫祸患常常积于忽微 [状语后置] 9、庄宗受而藏之于庙 [状语后置] 10、以三矢赐(于)宗，而告之曰 ［省略句] 11、(庄宗)则遣从事以一少牢告(于)庙 [省略句]

１2、还矢(于)先王,而告(之)以成功 [状语后置］ ［省略句] １3、请其矢，盛（之)以锦囊 [状语后置] [省略句] 14、虽曰天命,岂非人事哉 ［固定句式,表反问，难道……吗] ．．15、岂独伶人也哉 [固定句式,表反问，难道……吗] ．．

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16、泣下沾襟，何其衰也 ［固定句式,表感叹，多么] ．．

〖走近文本〗

呜呼！盛（兴盛）衰之理，虽曰天命，岂非人事哉!原(探究、推究）庄宗之所以得天下，．．与其所以失之者,可以知之矣。

世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰:“梁，吾仇；燕王，吾所立(拥立)，契丹．与吾约(订立盟约）为兄弟,而皆背（背叛）晋以归（归顺)梁。此三者，吾遗恨（遗憾）也。．．．与尔三矢，尔其无（毋,不要)忘乃父之志(心愿）!”庄宗受而藏之于庙，其后用兵,则遣从．．事以一少牢告（祭告）庙，请（请出，取出）其矢,盛以锦囊，负(背着）面前驱（冲锋），．．．．及凯旋而纳(收藏）之。 ．

方(当)其系(捆绑)燕父子以组（绳子)，函梁君臣之首,入于太庙，还矢先王,而告以成．．．功，其意气之盛,可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼,乱者四应，仓皇（匆忙）东．．出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾（觑）,不知所归,至于誓天断发,泣（眼泪）下沾襟，．．何其(多么）衰也!岂得之难而失之易欤?抑（还是）本（考察）其成败之迹，而皆自于人欤?．．．．《书》曰:“满招损，谦得益。”忧劳可以兴(使……兴盛）国，逸豫可以亡(使……败亡)身,．．自然之理也。

故方其盛也，举(全部的）天下之豪杰，莫能与之争;及其衰也,数十伶人困之,而身死国．灭,为天下笑。夫祸患常积于忽微,而智勇多困（困扰）于所溺，岂独(仅仅）伶人也哉? ．．1、下列各句中加点字的用法与其他三句不同的一项（ C ）

A、原庄宗之所以得天下 B、函梁君臣之首 ．．C、一夫夜呼，乱者四应 Ｄ、抑本其成败之迹 ．．

【解析】A、探究,名作动。B、用木盒装,名作动。Ｃ、在夜里,名作状。D、探求，名作动。

２、下列句子中加点词的用法和意思相同的一项是( D )

Ａ、契丹与吾约为兄弟／与尔三矢 B、与其所以失之者／尔其无忘乃父之志 ．．．．Ｃ、以三矢赐庄宗/而皆背晋以归梁 Ｄ、举全吴之地受制于人/而智勇多困于所溺 ．．．

【解析】A、介词,跟;动词,给。Ｂ、代词,他；副词，还是。 Ｃ、介词，把;连词,并且。D、介词,表被动。

３、把下列句子译成现代汉语。

（１)盛衰之理，虽曰天命,岂非人事哉！原庄宗之所以得天下，与其所以失之者,可以知之矣。

《伶官传序》基础知识练习答案

译文:兴盛和衰败的原因,虽然说是上天决定的，难道不也是人为造成的吗！推究庄宗得天下的原因，和他失天下的原因,可以知道这个道理了。

(2）请其矢，盛以锦囊，负而前驱,及凯旋而纳之。

译文:庄宗请出那三枝箭,用锦囊装了,背着(剑)一马为先,等到得胜回来时,再把箭放回原处。背着它走在队伍前面,等到凯旋再把箭送回太庙。

（3)岂得之难而失之易欤?抑本其成败之迹，而皆自于人欤?《书》曰：“满招损,谦得益。”忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也。

译文：难道是得天下困难而失掉天下容易呢?还是推究那导致成功和失败的原因都是由于人为造成的呢？忧虑和勤劳可以使国家兴盛,安逸和享乐可以使自己丧命,这是很自然的道理。

(4)夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺,岂独伶人也哉?

译文：祸患灾难常常是从极细微的事情上发展起来的,一个人的聪明勇敢往往会被自己所溺爱的事物困扰。

4、这篇文章的中心论点是一个国家的盛衰成败是由于人事（盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉!）；作者是从唐庄宗得天下和唐庄宗失天下两个方面来论证中心论点的。作者认为唐庄宗“盛”是由于忧劳可以兴国,而衰是由于逸豫可以亡身。（用课文中的话回答） 5、写史论一般都要使用例证法,以论带史,以史证论。第二、第三两段运用了哪些史实来论证庄宗得天下与失天下的原因？

答:运用了以下几则史实：（1)晋王临终遗训:“与尔三矢，尔其无忘乃父之志”。(2)庄宗受三矢,秉承遗命，志在复仇。(3）灭燕。(4）灭梁。(5)后唐亡，“身死国灭，为天下笑。” 6、史论作品常采用借古讽今的写法,第四段在文中起什么作用?

答：(1）引出历史教训,作者强调使人逸豫亡身的不仅局限于溺爱伶人,如果小看“忽微”，沉溺声色犬马,忘记忧劳兴国的至理,同样会导致身死国灭的下场。（２）借古讽今，告诫北宋统治阶级要以史为鉴，力戒骄奢、防微杜渐、励精图治，以免重蹈“得之难而失之易”的覆辙。

〖拓展练习〗

一、阅读下面的文言文,然后回答问题。

(欧阳)公讳颍,字孝叔。成平三年,举进士中第，初任峡州军事判官,有能名，即州拜秘书省著作佐郎、知建宁县。未半岁，峡路转运使薛颜巡部至万州，逐其守之不治者,以谓

《伶官传序》基础知识练习答案

继不治非尤善治者不能,因奏自建宁县往代之。以治闻。由万州相次九颅州而治之。一再至日鄂州。二辞不行：初彭州,以母夫人老,不果行;最后嘉州，以老告，不行。实治七州,州大者繁广，小者俗恶而奸，皆世指为难治者。其尤甚日歙州,民习律令,性喜讼，家家自为簿书,凡闻人之阴私毫发、坐起语言,日时皆记之，有讼则取以证。其视入狴牢就桎梏，犹冠带偃箦,恬如也。盗有杀其民董氏于市,三年捕不获，府君至,则得之以抵法。又富家有盗夜入启其藏者，有司百计捕之甚急，且又大购之,皆不获,有司苦之。公日勿捕与购，独召富家二子，械付狱，鞫之。州之吏民皆日“是素良子也”，大怪之,更疑互谏。公坚不回，鞫愈急，二子服。然吏民犹疑其不胜而自诬,及取其所盗某物于莱所,皆是，然后欢日：“公,神明也。”其治尤难者若是,其易可知也。

公刚果有气，外严内明,不可犯,以是施于政,亦以是持其身。初，皇考侍郎为许田令，时丁晋公尚少,客其县。皇考识之，曰贵人也,使与之游，待之极厚。及公佐峡州,晋公荐之，遂拜著作。其后，晋公居大位，用事,天下之士往往因而登荣显，而公屏不与之接。故其仕也,自著作佐郎、秘书丞、太常博士、尚书屯田、都官、职方三员外郎、郎中，皆以岁月考课,次第升，知万、峡、鄂、歙、彭、岳、阆、饶、嘉州，皆所当得。及晋公败，士多不免,惟公不及。

明道二年,以老乞分司,有田荆南,递归焉。以景祜元年正月二十六日终于家,年七十有三。

(选自《欧阳修全集》,中华书局2001年版。有删节） 【注】①狴(bì）：监狱。 ②簧(zé)：竹席。 ③鞫(jū）：审讯。 1、写出下列加点词在句中的含义。

（1)皆世指为难治者(指称) （2）公坚不回(改变) ．． (3）亦以是持其身（约束） （4）而公屏不与之接（退避） ．．2、下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是( Ｃ ）

A、①因奏自建宁县往代之 ②不如因而厚遇之，使归赵 ．． Ｂ、①初彭州，以母夫人老,不果行 ②夜则以兵围其寓舍 ．．

Ｃ、①又富家有盗夜入启其藏者 ②夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦 ．． D、①使与之游，待之极厚 ②有志与力，而又不随以怠 ．．

【解析】A、连词，“于是”，介词，“趁机”。B介词,“因为”,介词,用。Ｃ、代词,“那”，“意义和用法相同”。D、介词，“与”；连词,“和”。

③

②

①

3、把下列句子译成现代汉语。

《伶官传序》基础知识练习答案

(1)且又大购之，皆不获,有司苦之。

译文:并且又大力悬赏(缉捕）盗贼，都不能捕获，主管官吏对这件事情感到苦恼。

(2）然吏民犹疑其不胜而自诬。

译文:然而官吏百姓还是怀疑他们（是因为)经受不住（审讯之苦）而自己承认强加给他们的罪名。

（3）其治尤难者若是,其易可知也。

译文:他治理最难治理的地方(都能）像这样，那些容易的（就）可以知道了。 （4)其后，晋公居大位,用事,天下之士往往因而登荣显,而公屏不与之接。

译文:自这以后,丁晋公担任非常显赫的地位,掌握着国家的大权，天下的士人往往因为攀上丁晋公而得到荣显的地位，但欧阳颖公却退避不与丁晋公过多接触。 4、下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是（ B )

Ａ、薛颜之所以推荐欧阳颍自建宁县往万州代职，是因为他认为万州难治理，需任用非常善于治理的人的缘故。

B、歙州民风不正，人们好打官司,不畏牢狱。入狱之时,尚穿戴整齐,且自带凉席，以便在牢中过得安然舒适。

C、欧阳颍认为富家失盗是富家二子所为,将其抓获,严加审问,二子供认不讳，后又起获了赃物,百姓叹服。

D、欧阳颍初任峡州军事判官，有才干,经丁晋公推荐拜著作佐郎,其后多次任知州之职,景祜元年在家去世。

【解析】不能说民风不正。Ｂ项考查点实际上是对“其视入狴牢就桎梏,犹冠带偃箦,恬如也”的理解,这里是言其入狱犹如穿戴整齐躺在竹席上一样恬然自安，而非“入狱之时,尚穿戴整齐，且自带凉席”的行为，关键要注意一个“视”字,是将之“看作”的意思。

5、文中说“及晋公败，士多不免,惟公不及”，请根据文章，说明“惟公不及”的原因。

答:①欧阳颍品行端正，持身谨严。②丁晋公居高位时,欧阳颖有意同他保持了距离。③欧阳颖升迁主要依靠自己的能力和政绩,而不是丁晋公的提携。 ６、(欧阳)公是怎样为官与为人的?请简要概括。

答:果敢明断,治才著然;品行端正,持身谨严。

二、阅读欧阳修的《纵囚论》,然后回答问题。

信义行于君子,而刑戮施于小人。刑入于死者，乃罪大恶极,此又小人之尤甚者也。宁

《伶官传序》基础知识练习答案

以义死，不苟幸生,而视死如归，此又君子之尤难者也。

方唐太宗之六年,录(审查）大辟囚三百余人，纵使还家，约其自归以就(接受)死。是以．．君子之难能，期（要求）小人之尤者以必能也。其囚及期,而卒(最终)自归无后者,是君子之．．所难，而小人之所易也。此岂近于人情哉？

或曰:“罪大恶极，诚（确实）小人矣。及施恩德以临之,可使变而为君子，盖恩德入人．之深而移人之速,有如是者矣。”曰：“太宗之为此,所以求此名也。然安知夫纵之去也,不意其必来以冀（希望）免,所以纵之乎?又安知夫被纵而去也,不意其自归而必获免,所以复来乎?．夫意（料想)其必来而纵之,是上贼（揣摩）下之情也；意其必免而复来，是下贼上之心也。．．吾见上下交相贼以成此名也，乌有所谓施恩德与夫知信义者哉？不然，太宗施德于天下,于兹六年矣。不能使小人不为极恶大罪，而一日之恩，能使视死如归而存信义，此又不通之论也。”

然则何为而可?曰:“纵而来归，杀之无赦;而又纵之而又来,则可知为恩德之致尔。然此必无之事也。若夫纵而来归而赦之，可偶一为之尔；若屡为之，则杀人者皆不死,是可为天下之常法乎？不可为常者，其圣人之法乎?是以尧、舜、三王之治，必本（根据）于人情;．不立异以为高，不逆情以干(追求、谋求）誉。” ．

【注】三王:指夏禹、商汤、周文周武。

１、解释文中加点词的意思。

2、下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ B )

Ａ、意其必免而复来 一之谓甚，其可再乎 ．． B、而刑戮施于小人 敏于事而慎于言 ．． C、约其自归以就死 不以物喜，不以己悲 ．． D、然此必无之事也 儿渺然不知所往 ．．

【解析】A、代词,他们,指囚犯;副词，难道。B、表并列。C、连词，表目的,“来”；介词，表原因，因为。D、表转折,“然而”；助词，……的样子。

３、指出下列句子中加点的代词所指代的内容，请用自己的话回答。

(1)此岂近于人情哉。这真是君子难得做到的事小人却容易做到。(是君子之所难，而小人之所易也。）

(2）有如是者矣。那些犯人到期果然都自动回牢来,没有一个超过期限的。(其囚及期，而卒自归无后者。）

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4、把下列句子译成现代汉语。

(1)宁以义死，不苟幸生,而视死如归，此又君子之尤难者也。

译文：宁愿为坚持道义而死，不苟且侥幸活着。把死看得很平常,这种人又是君子中最难得的。

（2）吾见上下交相贼以成此名也，乌有所谓施恩德与夫知信义者哉？

译文：在这件事上,我只看到皇帝和犯人互相欺骗来成全各自的好名声，哪里有什么皇帝布施给犯人恩德和那犯人懂得信义的事情呢？

(3)若屡为之,则杀人者皆不死，是可为天下之常法乎?不可为常者，其圣人之法乎? 译文：如果经常这样做,那么杀人犯都可以不死了，这可以成为国家的常法吗?不能成为常法的,能称得上是圣人的法典吗？

５、下列对此文的理解和分析，不正确的一项是( C ）

A、作者认为那些罪大恶极的犯人能按期归来,是因为他们估计到这样做了,定能得到皇帝的赦免,并不是皇帝恩德深入人心的结果。

B、在欧阳修看来,唐太宗“纵囚”是“逆情以干誉”,是统治者为博取好名声而实行的假仁假义,不可为天下之常法。

Ｃ、作者认为“宁以义死，不苟幸生,而视死如归”的举动,只有君子才做得到，小人是不可能做到的，这反映出作者思想的局限性。

D、全文以情理、恩德为两经,以太宗、死囚为两纬,丝丝衔接,环环紧扣，明承暗接,前伏后应,使整篇议论交织一体,文势流贯畅达。

【解析】Ｃ ［君子与小人在难易之间，而没有说小人不可能做到。]

6、对于“纵囚”一事，作者批驳了怎样的看法?欧阳修反对纵囚的原因是什么?

答:死囚受到朝廷恩德的感化，懂得了信义。作者指出纵囚不近情理,非治国之法;不见恩德，非圣人之法。鲜明地表达了欧阳修顺应人情、严肃法治的政治观点。