星期 区域 名称 星期一 —— 星期五 上午 10。20—10。24 活动内容 新投放材料 指导要点 重点区 送图形宝宝回家 科学区 纸片制作的圆1.培养幼儿认识正方形，圆形,三形,三角形，正方角形。 形等形状。 2。培养幼儿的观察力，记忆力。 语言区 1。雷公公与啄木鸟 1。雷公公、啄木1。引导幼儿学习讲文明、懂礼貌。 2.猫和包 提高语言表达技巧，培养思维鸟，奶奶的头饰 2。的敏捷性. 2。教学图谱摆放语言区。 角色区 1.马路上的车(二） 1。各种插塑玩具 1.引导幼儿学会在自己的岗位认真做事. 2。风味小吃店（二） 2。手工食品等 2.教导幼对待人要讲文明、懂礼3。小动物头饰 3.三只小鸡（二) 貌. 学会纸编的方法，并用各种颜美工区 1。编手绢（手工） 1.彩笔、画有几1。色进行搭配。 何的图画纸。 2.设计美丽的花边2。能在纸上用点、线、简单的图（绘画） 2.正方形白纸 形进行规律的装饰. 建构区 1。飞机 2。儿童乐园 1。各式建构玩具 1.学习搬运,叠高，平衡积木，在2。建构材料若干 游戏中感知空间意识。 2。能够使用建构材料搭出所需物品. 观察反思: 游戏是儿童的心理特征,游戏是儿童的工作，游戏是儿童的生命。幼儿在情感，态度，能力知识等等各个方面都得到了锻炼及发展。区域活动是幼儿最喜爱的学习活动之一。在区域活动中需要保证每个幼儿都有机会体验成功,都能在原有水平上得到提高。使幼儿乐于活动,在重点区《送图形宝宝回家》中，幼儿能够认识正方形，圆形，三角形。培养幼儿的观察力，记忆力. 分析问题:中班的幼儿手眼协调能力已经逐步发展得越来越好，但是在稳定的方面还没有很明显的进步，而且少部分幼儿不愿尝试,只是听从他人的答案，不自己去观察和发现。对于各种形状少部分幼儿有不感兴趣,胡乱游戏。 解决问题:鼓励幼儿积极尝试，乐于探索，帮助幼儿在稳定性方面的提高,引导帮助幼儿知道有些事情单是靠一个人是无法成功的，有时是需要大家一起合作才能完成，让幼儿懂得团结的力量.
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