六1学生个案记录

六(1)班学生个案记录

姓 名 个案背景 贾鸿莉 性 别 女 出生年月 2004年3月 作业能及时完成，但质量较差，特别作文和阅读理解等很困难，学习劲头不足。 教 育 实 录 1、找家长谈心，进行家访。与家长达成共识：培养学生好的行为习惯和养成良好的学习习惯比分数更重要。 2、引导她积极参加学校班级活动。在各类活动中，我都鼓励他积极参与，大大激发了她学习的自信，提高了她的心理素质。 3、教师谈心，鼓励她敢于展示自己。 教育 一段时间后，各方面较之以往都有进步，但还是会有反复现象，这也属正常。 效果 姓 名 承郡杨 性 别 男 出生年月 2004年10月 个案背景 经常不完成作业，欺骗家长老师同学，个人卫生很差，学习态度不端正。 1、和校德育办和校长室共同教育感化他，使他最后真正认识到自己的诸多不足。 教 育 实 录 2、在班中举行主题班会，为他寻找闪光点，激发他的自信心。 3、一有进步就及时表扬，树立他们的信心。 4、与家长积极联系，三人对面敞开心扉沟通交流，让家长多关心孩子。 教育 积极多了也自律了些许，家长也反映在家听话多了，不顶撞了。纪律上也能 效果 自己约束自己，跟老师也亲近了。

姓 名 杨超 性 别 男 出生年月 2003年6月 个案背景 上课无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学习，成绩不理想。 1、在思想上教育他，感化他。 教 育 实 录 2、学习成绩好、乐于助人、耐心细致的同学跟他坐，目的是发挥同桌的力量。 3、单独给其辅导。 4、每星期周一和周五固定时间和家长沟通。 教育 效果 姓 名 学习上有了些进步，尤其是语文成绩进步较大，纪律上也能自己约束自己了。 许浩 性 别 男 出生年月 2004年5月 个案背景 听课精力不集中，缺乏进取心，经常和同学发生矛盾，贪玩，言行幼稚。 1、经常与家长加强联系，争取家长对学校工作的支持与配合，教育孩子改变学习教 育 实 录 的态度，多与孩子沟通，关心孩子的心智发育。 2、进行班会课感恩教育，在会后让他说说他的感受，然后布置回家的作业，做几件感恩的事。 3、课上经常让其回答他可能回答出来的问题，培养学习自信心。 教育 懂事多了，言行有所好转，学习上也有了积极性，但学习目标还是不明确， 效果 对生活和学习态度还要进一步有正确的认识和端正。