1.通过观察、操作等活动初步了解皮肤的功能。 2.知道要保护自己的皮肤，了解一些保护皮肤的方法。 3.初步了解健康的小常识。 4.培养良好的卫生习惯。
5.了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。 活动准备：
放大镜、热水、绒毛玩具、木块、瓷块、钢丝刷若干。 活动过程： 1.认识皮肤。
幼儿互相观察，身体一哪些部位有皮肤，并认识皮肤。 师：谁能告诉大家，你发现身体上什么地方有皮肤
(人身体的每个地方都有皮肤)你的皮肤是怎样垢用放大镜仔细看一看。皮肤上有什么
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(皮肤上有细细小小的毛孔，绒绒的汗毛，手上还有指纹) 2.认识皮肤的功能
(1)请幼儿触摸各种材料，并说出各种感觉引导幼儿用身体不同部位的皮肤来感觉粗糙和光滑、软和硬、冷和热等。 (2)出示图片，让幼儿观察、体会皮肤的保护作用。
师：图片上的小朋友怎么了皮肤破了，细菌会侵害身体怎么办 (消毒、擦药水、包扎)
(3)师小结：皮肤像一件很合适的衣服穿在我们的身体外面，保护我们的身体它能感觉了冷、热、疼痛，感觉物体的软和硬、粗糙和光滑等。[文.章出自快思教.案网]皮肤上有毛也，可以帮助我们身体排汗、散热。天冷了，毛孔就缩小，不让冷空气进入。
3.启发幼儿从以下几方面讨论如何保护自己的皮肤：
(1)洗澡(2)洗脸(3)洗头(4)换衣(5)防止尖利的器具损伤皮肤(6)加强锻炼，使皮肤更健康。 教学反思：
活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。给幼儿提供丰富的物质环境，刺激幼儿去感受美和表现美。“兴趣是最好的老师”，幼儿心理发展的特点是好动，对一切事物充满了好奇心，求知欲望强烈。及时表扬幼儿的点滴进步，肯定和鼓励幼儿的好奇心和探索举止，树立自信心，挖掘幼儿的创造潜能。
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