小学语文中段个人研修任务单

单 位 任小学语文 教学科 学段 近年来，信息化应用在教学中的优越性越来越凸显，教师利用信息化资源开展教学已经越来越普遍，信息化应用对于学生的学习指导作用也越来越有优势。作为新时代的教师，就是要适应教学的发展，努力拓宽自己的信息化视野，更新信息化环境下的教学理念，实现教学个性化与专业化的成长之路。通过本次的培研训学习，我要重新认识信息技术在传统教学中发挥的作用，认真修目标 研修各门课程，在共建网络技术学习平台与学习社区的过程中，实现资源共享，提高自己在信息化教学中的运用能力，利用媒体资源优化课堂教学，从而转变学生的学习方式，为课堂教学注入新的生机与活力，努力使自己成为具备先进信息技术能力的专业型人才。 能个人选点计划（从学校4个微能力点中选择2个，至少覆盖任教中段 姓名 力发展2个维度） 测评计微能力名称 划 选择理由 时间 计划完成利用信息技术工具提高微课程设计制作微课程的设计与制作能与制作 力 自评与互评在信息化环境中或利用2021年5活动的设计与组信息技术提高自评和互评活月30日 织 动设计和组织能力。 月30日 2021年51.积极参加此次的信息技术运用能力提升工程，根据诊断后的课程推荐，学习自己在运用信息技术过程中出现的不足，研讨交流。 2.进行实践操作，独立搜索素材，制作课件，插入各种图片、声音、影像，并在课堂中熟练运用。 3.在培训中根据自己的教学实际制定个人研修计划和选择必修课与选修课，听取专家解答释疑的时间和自己的工作时间会有冲突，与同伴间展开交流，完成并提交一份个人专业成长发展计划。 研4.为了实现教师信息化、专业化的成长目标，我要根据个人修安排 学习计划完成必修课程，结合自身专业发展的相关问题进行认真思考，在选修课程中进行自主选学，积极参加研修活动，提升自己的信息技术能力，以促进并优化教师课程教学。在学习过程中，我要积极参加各项活动，写好学习笔记，及时发表学习心得。 5.深入地学习现代化信息技术在教学领域的应用，在教学实践中实践信息化在实际中的应用，与同伴构建学习社区，互相借鉴学习取长补短，并不断反思自己在教学实践中运用信息技术的能力与效果，获得宝贵的经验，利用网络技术深化信息技术与学科教学的融合，真正提高自己应用信息技术进行教学的能力。