人教版三年级下册语文第六单元测试题(含答案)

人教版三年级下册语文第六单元测试题（含答案）

一、单选题。（4分）

1．下列词语理解有误的一项是（ ） A．水葫芦：文中指一种水生草本植物。

B．扑腾：原指游泳时用脚打水。本课指重物落地的声音。 C．绿玉带：古代官员所用的玉饰腰带。文中指山中的溪流。

D．水墨画：中国画的一种。文中指儿童溪边钓鱼、江上戏水、林中采菇三个场景中的生活画面。

2．下面的哪个词语可以用来形容课文中的宋庆龄？( ) A．出尔反尔

B．固执己见

C．一诺千金

D．一意孤行

二、用“√”给加点字选择正确读音。（9分）

肥皂（zào zhào） ．和弄（huó huò） ．

娇软（jiāo qiáo） ．

扯下（cě chě） ．

薄的球（báo bó） ．

山巅（diān zhēn） ．

仰头（yǎ yǎng） ．

颤巍巍（chàn zhàn） ．

黏稠（nián zhān） ．

三、联系上下文，根据拼音写字词。（8分）

（1）太阳西斜，我家门前tòu mínɡ 的池水被余晖rǎn 红了。liánɡ shuǎnɡ 的秋风吹过，池边jiāo měi 的花儿随风跳起了舞。

（2）正在玩bō lànɡ 鼓的女孩是我的biǎo mèi ，suī rán 她是个dǎn xiǎo ɡuǐ ，但是有时候又很勇敢。 四、照样子，加部首变新字，再分别组词。（8分） 例：青 清（清水） 蜻（蜻蜓）

方 桼 长 寺 五、在括号里填上适当的词语。（6分）

尖尖的 很熟的

六、写出下列句子运用的修辞手法。（8分）

（1）小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠。

（2）垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。

1

漂亮的 奇怪地

红红的 耐心地

（3）可是我并没有忘记教小珍叠花篮这件事，难道我能够失信吗？

（4）那一个个轻清脆丽的小球，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。 七、根据第六单元内容判断对错。（6分）

（1）《童年的水墨画》抓住了孩子们在不同的地方的生活场景，反映出了孩子的天真、活泼。 （ ） （2）《剃头大师》中的表弟很喜欢剃头。 （ ） （3）《肥皂泡》的作者是现代著名的散文家冰心。 （ ） （4）妈妈说晴天天气干燥，肥皂泡不容易破裂。 （ ） （5）宋庆龄为了等小珍而没有去伯伯家。 （ ） （6）孟子说：“人而无信，不知其可也。” （ ） 八、阅读理解，完成练习。 （一）课内阅读

一个星期天，宋耀如一家用过早餐，准备到一位朋友家去。二女儿宋庆龄显得特别高兴。她早就盼着到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛。她刚走到门口，忽然想起，小珍今天上午要来找他学叠花篮。

父亲见庆龄停住了脚步，奇怪地问：“庆龄，你怎么不走啦？”

“爸爸，我昨天和小珍约好了，今天她来我们家，我教她叠花篮。”庆龄说。 “你不是一直想去伯伯家吗？改天在教小珍吧。”父亲说完，拉起庆龄的手就要走。 “不行！不行！小珍来了会扑空的，那多不好啊！”庆龄边说边把手抽回来。 “那……回来你去小珍家解释一下，表示歉意，明天再教她叠花篮，好吗？” 妈妈在一旁说。

“不，妈妈。如果我忘记了这件事，明天见到她时，可以道歉；可是我并没有忘记，我不能失信啊！”

“我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。”妈妈望着庆龄笑了笑，说：“那你就留下来吧！”

（1）给下列加横线字选择正确的读音。（2分）

准备 （ zhǔn zǔn ） 解释 （ shì shī ） 约好 （ yuē yāo ） 早餐 （ cān chān ） （2）把下列词语补充完整。 的眼睛 的嘴巴。（1分） （3）文中哪句话点明了中心？把它工工整整地抄写在下面。（2分）

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（二）课外阅读

吃蝌蚪

小时候，田野就是我们的娱乐王国。大家时而采摘几束野花，时而捕捉几只蚂蚱，时而奔跑着追赶蝴蝶，时而静静地观看河中的蝌蚪……无聊的时候，玩玩“跳山羊”（一个人身体弯曲，其余人从他身上跳过去的游戏）、踢踢毽子、一起倒立在墙上……

但是只有我和少数几个伙伴不能倒立在墙上，大家都说我们的腰身太硬了。他们还在我们几个面前做空手下腰的表演。作为爱美、好胜心又强的女孩子，我们当然不愿服输。可是我们不管怎么努力，就是不能倒立也不能下腰。这时，不知是谁告诉了我们一个偏方：吃蝌蚪可以使腰身变柔软！

夏天，只要是浅浅的水沟，那里就必有密密麻麻的小蝌蚪。它的头部有豆粒那么大，一条尾巴约有一厘米，几乎和头部一样长，全身黑乎乎的，前行的时候，尾巴快速地摆动。当时由于年纪小，大家都没有把如此可爱活泼的蝌蚪和“呱呱”乱叫的丑陋的青蛙联系在一起。

大家跑到河边，有人抓起几只蝌蚪，说：“我之所以能倒立下腰，也是因为之前吃过蝌蚪。”他这么一说，大家深信不疑。为了使腰身变柔软，大家就一一捉蝌蚪，迅速吞了下去。我看着大家吃了下去，又看着手中活蹦乱跳的蝌蚪，就眼睛紧闭，心一横，嘴巴张开，一口吞了下去，舌头都没碰着它。

“这就对了，过几天你们就能下腰了。”那个同学接着说道。我们几个仍然深信不疑，还希望苦心不负。

之后，我们学习了一篇课文——《小蝌蚪找妈妈》，当知道蝌蚪就是青蛙的幼子时，想起之前吃蝌蚪的事，我们不禁苦笑。对于吃蝌蚪使腰身变柔软的说法，这么多年过去了，也早已不攻自破。

（1）在文中找出与下面句子意思相同的词语。（3分）

①不用攻击，自己就溃败了。形容观点、情节等站不住脚，经不起反驳或责问。 ②形容对事或人非常相信，没有半点儿怀疑。 （2）认真读文章，梳理文章的内容，再填一填。（4分）

文章主要记叙了“我”小时候和少数几个伙伴不能 ，原因是腰身 ，后来有人告诉“我们”一个可以使腰身变柔软的偏方—— ，于是，“我”和小伙伴们吃下了活蹦乱跳的 的可笑的事。 （3）品析下面的句子，按要求做一做。（6分）

小时候，田野就是我们的娱乐王国。大家时而采摘几束野花，时而捕捉几只蚂蚱，时而

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奔跑着追赶蝴蝶，时而静静地观看河中的蝌蚪……无聊的时候，玩玩“跳山羊”（一个人身体弯曲，其余人从他身上跳过去的游戏）、踢踢毽子、一起倒立在墙上……

①文章主要写了作者小时候吃蝌蚪的可笑的事，开头这段文字可以删除吗？ ②这段文字是围绕第 句话来写的。 ③仿写句子。

小时候，小区（操场、公园……）就是我们的娱乐王国。 （4）我看着大家吃了下去，又看着手中活蹦乱跳的蝌蚪，就眼睛紧闭，心一横，嘴巴张开，一口吞了下去，舌头都没碰着它。把描写作者吃蝌蚪的动作的词语画上横线，并说说作者当时的感受。

九、习作。（30分）

冰心奶奶按照“吹泡泡前的准备工作——怎么吹泡泡——怎样让泡泡在空中飘游”的顺序，准确地运用词语，把吹泡泡的过程写得非常清楚、具体，还写出了小伙伴们吹泡泡时的认真和专注。你也来玩一玩吹泡泡的游戏吧！把你玩的过程写下来，和大家分享一下！

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答案

一、1.A 2．C

二、zào；chě；yǎng；huò；báo；chàn；jiāo；diāo；nián 三、（1）透明；染；凉爽；娇美（2）拨浪；表妹；虽然；胆小鬼

四、防；防备；访；访问；膝；膝盖；漆；油漆；帐；帐子；张；姓张；侍；侍卫；诗；诗歌；

五、嘴；玩具；脸蛋；苹果；问；讲解

六、（1）比喻；拟人（2）比喻；拟人（3）反问（4）排比 七、（1）√（2）×（3）√（4）×（5）√（6）× 八、（一）课内阅读（1）zhǔn；shì；yuē；cān （2）红红；尖尖

（3）我们的庆龄是个守信用的孩子。

（二）课外阅读（1）不攻自破；深信不疑 （2）倒立在墙上；太硬；吃蝌蚪；蝌蚪

（3）不能。这一段文字描写了作者童年的快乐，为下文做了铺垫。；1；示例：大家时而玩捉迷藏，时而玩老鹰捉小鸡，时而玩“一二三木头人”……人少的时候，我们就玩滑滑梯、“跳房子”……大家每天都开心极了。

（4）闭、张、吞；作者当时很紧张、害怕，但是为了让腰身变柔软，又不得不强迫自己吃 九、习作。（略）

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