30《狼》教案

30、《狼》教案（3课时）

第一课时

一、了解目标

1、了解作家作品和文章体裁；

2、朗读课文，注意字音、停顿，初步感知文意； 3、对照注释翻译课文。

二、自主学习

板块一 了解作家作品

1、蒲松龄

蒲松龄，清代著名文学家。字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士，山东淄川人。著文言短篇小说集《聊斋志异》（“聊斋”是蒲松龄的书房名，“志异”是记述奇异的故事的意思）。 2、《聊斋志异》

《聊斋志异》内容丰富多彩，故事多采自民间传说、野史轶闻，将花妖狐魅和幽冥世界的事物人格化、社会化，充分表达了作者的爱憎感情和美好理想。作品继承和发展了我国文学中志怪传奇文学的优秀传统和表现手法，情节幻异曲折，跌宕多变，文笔简练，叙事井然，是我国古代文言短篇小说中成就最高的作品集。

郭沫若同志称赞这部书： 写鬼写妖高人一等 ，刺贪刺虐入骨三分 。

板块二 朗读课文，整体感知

1、学生听读课文，掌握字音、停顿 ①给加点字注音 缀行 zhuì 屠大窘 jiǒng 苫蔽成丘 shàn bì 弛担持刀 chí 眈眈相向 dān ．．．．．．

目似瞑 míng 隧入 suì 尻尾 kāo 假寐 mèi 狼亦黠矣 xiá ．．．．．②给下列句子划分节奏

后 狼 止 而 前 狼 又 至。 其 一 犬 坐 于 前。 场 主 积 薪 其 中。 2、自读课文，整体感知文意 （1）本文体裁：寓言故事

（2）用一句话概括课文内容：写的是两只狼与一个屠户之间的一场较量，狡诈的狼想吃掉屠户，却最终双双毙命于屠户的刀下。

3、再读课文，对照注释翻译课文

三、当堂训练

一、文学常识：

本文作者 蒲松龄 ，他是 清 朝著名文学家。曾以数十年时间写成短篇小说集《聊斋志异》。“聊斋”是 他的书房名 ， “志”是 记述的意思 , “异” 指 奇异的故事 。 二、字音、字形：

１、根据读音写出汉字： shàn（ 苫 ）蔽成丘 chí（ 弛 ）担持刀 目似míng（ 瞑 ） 意xiá（ 暇 ）甚 ２、给下列汉字注音： 缀（ zhuì ）行甚远 屠大窘（ jiǒng ） 止露尻（ kāo ）尾 狼亦黠（ xiá ）矣 三、词义（解释下面加点字）： （1）缀行甚远 连接，这里是紧跟的意思（2）屠大窘 困窘，处境危急（3）弛担持刀 放松，这里指卸下 ．．．

老周备课——七年级下第30课《狼》教案第1页

（4）眈眈相向 注视的样子 （5）目似瞑 意暇甚 闭眼 空闲 ．．．．四、理解下列句中加点词语的意思（题二） １、顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。 顾：回头看。苫蔽：遮盖。 ．．．

２、一狼径去，其一犬坐于前。 犬坐：像犬一样坐着。 ．．３、转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。 洞：打洞。隧：从洞中，即钻洞。 ．４、乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 假寐：假装睡觉。 ．．

第二课时

一、了解目标

1、掌握多义词等的用法，积累文言词语； 2、疏理故事情节，把握文章结构； 3、分析狼和屠户的人物形象。

二、自主学习

板块三 理清情节结构

1、 读课文，理清情节，完成下面结构图示

第一部分（ 1-4 节） ：叙述 一晚归的屠户遭遇两狼追逼智杀两狼的故事

故事的开端（ 1 节） ： 屠户 遇 狼 故事的发展（ 2 节） ： 屠户 惧 狼 故事的进一步发展（ 3 节） ： 屠户 御 狼 故事的高潮和结局（ 4 节） ： 屠户 杀 狼

第二部分（ 5 节） ：议论 狼再狡猾也逃不脱被杀死的命运

板块四 分析形象

1、文中狼具有哪些特性，请在文中找出依据。（可以用“ 一句写出了狼 的特点”这一句式来概括。）

狼的性格特征：凶狠、贪婪、狡猾 相关语句：“缀行甚远”“一狼得骨止„„而两狼之并驱如故”“狼不敢前，眈眈相向”“一狼径去，其一犬坐于前„„意暇甚”“一狼洞其中，意将隧入以攻其后也”“前狼假寐，盖以诱敌”等。

2、文中的屠户具有什么样的性格特征，找出有关心理描写和动作描写的语句作现分析。

心理描写：屠惧——屠大窘——恐前后受其敌——乃悟前狼假寐„„（心理变化过程反映了屠户对狼由心存幻

想、妥协退让到识破本来面目、奋起反抗的过程）

动作描写：投以骨、复投之——害怕、退让、抱有幻想

奔倚其下,弛担持刀——丢掉幻想、选择有利地势、机智抵抗

屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之——勇敢果断、出其不意、毫不手软 转视积薪后……自后断其股,亦毙之——勇敢机智、细心警觉

三、当堂训练

1、解释下列一词多义现象

止： 止有剩骨 “止”通“只” 从： 一狼仍从 跟从

一狼得骨止 停 择其善者而从之 跟从，这里指学

老周备课——七年级下第30课《狼》教案第2页

以： 投以骨 介词，把。 之： 又数刀毙之。 代词，它，代狼 以刀劈狼首 介词，用。 禽兽之变诈几何哉？ 助词，的。

意将隧入以攻其后也 连词，表目的， 而两狼之并驱如故。助词，用在主谓之间，取消句子独

可译为“来”。 立性，可不译。

久之，目似瞑，意暇甚。助词，调节音节，没有实在意义。 2、解释下列词类活用现象

①恐前后受其敌。名词作动词， “攻击”

②狼不敢前。 方位名词作动词， “上前” ③一狼洞其中。 名词作动词， “打洞”

④意将隧入以攻其后也。 名词作动词，钻洞

⑤其一犬坐于前。 名词作状语， “像狗一样” 3、指出下列句子的省略情况

①顾野有麦场。 谓语“顾”前省略主语“屠”。

②一狼仍从。 谓语“从”后面省略了宾语 “之”，指代屠户。 ③一狼洞其中。 省略了介词。“洞其中”即“洞于其中”。 ④一屠；一狼。 数词后省略了量词。

第三课时

一、了解目标

1、把握文章主旨，领悟课文意味深长的寓意；

2、认识狼贪婪、凶狠、狡猾的本性，懂得对待狼一样的恶势力要敢于斗争善于斗争； 3、背诵课文。

二、自主学习 板块三 分析主旨

1、文章的作者对这件事有什么看法呢？找出文中的议论句。

议论句： “狼亦黠矣！而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉，止增笑耳。”

2、 文章结尾的议论中说的“止增笑耳”的仅仅是恶狼吗？从这个故事中你获得怎样的启示？

A、对像狼一样阴险狡诈的恶人，不能存有幻想、妥协退让，而必须敢于斗争、善于斗争，才能取得胜利。 B、不管像狼一样的恶人多么狡猾，终归是要失败的。

板块四 拓展延伸

1、请你根据意思说出与“狼”有关的成语。

形容大声哭叫，声音凄厉。 （ 鬼哭狼嚎 ） 相互勾结在一起做坏事。 （ 狼狈为奸 ） 比喻把坏人或敌人引入内部。 （ 引狼入室 ） 比喻凶暴的人居心狠毒，习性难改。 （ 狼子野心 ） 四处都是报警的烟火，指边疆不平静。 （ 狼烟四起 ） 形容心肠像狼和狗一样凶恶狠毒或忘恩负义。 （ 狼心狗肺 ）

2、课外阅读（《狼三则》中的第一则），自行翻译

有屠人货（卖）肉归，日已暮，歘（xū 忽然）一狼来，瞰（ kàn 窥视）担上肉，似甚垂涎，随屠尾行数里。屠惧，示之以刃，少却（退）；及走，又从之。屠思狼所欲者肉，不如悬诸（相当于“之乎”）树而早取之。

老周备课——七年级下第30课《狼》教案第3页

遂钩肉，翘足挂树间，示以空担。狼乃止。屠归。昧爽（拂晓）往取肉，遥望树上悬巨物，似人缢死状，大骇。逡巡(qūn xún，有所顾虑而徘徊）近视，则死狼也。仰首细审，见狼口中含肉，钩刺狼腭，如鱼吞饵。时狼皮价昂，直（通“值”，价值）十余金，屠小裕焉。缘木求鱼，狼则罹(lí 遭遇)之，是可笑也！

译文：有个屠户卖肉回家，天色已晚。突然，一只狼跟了上来，直看着担子里的肉，好像很想吃的样子，跟随屠夫走了几里。屠夫害怕了，拿刀给狼看，狼稍微退后几步；等到他跑了，狼又跟来了。屠夫想狼所想要的是肉，不如把肉挂在树上，第二天早上来取。屠夫于是钩起一块肉，踮起脚把它挂在树上，拿空担子给狼看。狼才停下了。屠户也回家了。拂晓，屠户去取肉，远望树上挂着一个大东西，像人吊死的样子，非常害怕。疑虑徘徊着，靠近一看，原来是一只死狼。仰起头仔细看，看到狼口中含着肉，钩子刺穿了狼腭，像鱼吞进了鱼饵。当时，狼皮价格昂贵，值十多两银子。屠户因此发了一笔小财。像爬到树上去找鱼一样，狼也经历这种事，这真是太可笑了。

三、当堂训练

1、选出加点字解释不正确的一项。 （ B ）

A .乃悟前狼假寐（睡觉） B. 屠暴起（暴躁） C. 屠大窘，恐前后受其敌（攻击） D. 止增笑耳（只有）

2、选出下列句子中的“以”与“以刀劈狼首”中的“以”意思相同的一项。 （ A ）

A.蒙辞以军中多务 B.皆刑其长吏，杀之以应陈涉 C.以其境过清，不可久居 D.固以怪之矣 3、选出下列句子翻译正确的一项。 （ B ）

A. 少时，一狼径去，其一犬坐于前（一会儿，一只狼从小路走开了，另一只狼像狗一样蹲坐在前面） B. 久之，目似瞑，意暇甚（过了一会儿，那只狼的眼睛仿佛闭上了，神情悠闲得很） C. 途中两狼，缀行甚远（路上遇到两只狼，远远地跟着屠户）

D. 一狼洞其中，意将隧入以攻其后也（另一只狼正藏在柴草洞里，想要钻过去从后面对屠户进行攻击） 4、选出对课文内容理解正确的一项。 （ D ）

A.文章主要告诉我们，对待狼一样的恶势力，我们先作让步，如果其得寸进尺，贪得无厌，就应该勇敢地进行斗争。

B.文章的基本情节依次是：遇狼——御狼——惧狼——杀狼。 C.“投以骨”和“复投之”表现了屠户对狼的怜悯和抱希望。

D.“狼不敢前，眈眈相向”和“一狼径去，其一犬坐于前”表现了狼的狡猾。 5、选出下列说法不正确的一项。 （ C ）

A.《聊斋志异》是清代蒲松龄写的一部文言文短篇小说集，“志”是记的意思，“异”是指奇异的事，多为鬼狐的故事。

B.“暴起”“劈”“转视”“断”等动词表现了屠户勇敢机智的斗争精神。

C.本文故事情节生动曲折，语言简练传神，主要通过心理描写刻画了屠户和狼的形象，给人以深刻的启发。 D.最后一段以议论为主，点明了全文的主旨，包含着讽刺的味道。 6、用现代汉语写出下面句子的意思：

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？

狼也狡猾啊，可是一会儿两只狼都被砍死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢？ 7、从这则寓言中，你得到了什么启示？

启示：①像狼一样的恶人，不管耍怎样的花招，总是要被识破的。②只要敢于斗争，善于斗争，就一定能取得胜利。

老周备课——七年级下第30课《狼》教案第4页