二语备课组时间：6 月18 日中心发言人： 课题：第二单元复习第1、2课时总计第节 教学目标
1. 掌握本单元易错的一类字的读音。 2. 正确书写易错的词语，并识记字形。 3. 积累本单元的重点短语。 4. 积累并理解本单元重点语段。 教学重难点
1.能正确书写本单元生字词。 2.掌握并运用课文重点语段。 教学过程： 一、二类字复习
字音：泞、荆、莹、蒙、营、应、程、判、饲、蔗、算、软、波 二、一类字复习
（一）笔顺：匹、甘、背、弯、桌、恋、求。
（二）部首：冒、留、背、买、具、能、桌、匹、甘、求。 （三）默写 1.见词语表。 2.雷锋、弯弓、留意。
【设计意图：通过引导学生讲解、听写、练习等方式加强学生对重点词语的理解与运用，提高复习词语的质量。】
三、短语复习
1.“的”字短语：长长的小溪、迷路的孩子、蒙蒙的细雨、弯弯的小路、年迈的大娘、晶莹的露珠、温暖的春风、平平常常的糕、碧绿碧绿的河水、葱葱绿绿的田野、柔软的绿毯、又长又细的柳条、安静的小院、绿色的枝叶、盛开的花儿。
2.量词：一块糕、一条小河、一株柳树、一根枝条、一匹马、一群绵羊、一株紫丁香、一颗门牙、一个小酒窝。
3.四字词语：平平常常、很多很多、碧绿碧绿、层层波纹、葱葱绿绿、恋恋不舍、蹦蹦跳跳
四、按课文内容填空复习
1.小溪说：（），他曾（），抱着迷路的孩子，（）。 2.乘着（），我们（）觅。
3.爸爸拿起面前的糕，说：“你看，（）的糕，（）人的（），才能摆在我们面前。”
五、课文阅读复习
妹妹转过头（）爸爸。爸爸（），他松开我的手，从路旁（），拾起（），把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”
1.按原文填空。
2.“一匹出色的马”指的是（）。
【设计意图：通过复习，引导学生对重点段落理解与运用，提高学生的复习质量。】
六、选择加点词语正确的含义
1.分外：①超过平常；特别。②本分以外的。 （1）八月十五的月光分外明亮。（） （2）他从不把帮助别人当作分外的事。（） 2.特别：①与众不同：不普通。②格外。③特地。
（1）难道它的味道很特别吗？（）（2）老师特别强调了这道题。（）（3）这个节目特别吸引观众。（）
第二课时（完成练习） 教后思考：
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