信庄小学教师岗位能力等级制评价活动教科研及教学成绩评价量化表 学校： 被评教师： 时间： 年 月 日
项目 内 容 教 科 研 能 力 课 题 研 究 考 核 细 则 1．参与一个课题研究或负责一项主题教研活动。 2．完成个人成长计划及个人课题申报填写 3．每位教师每学年积极撰写发表论文。获论 文 县奖5分、市奖10分、省级及以上满分，有发表的论文此项满分。 理论5．每学年必须阅读一本理论书籍。完成读学 习 书任务. 笔记不少于5000字. 实 践 课 随 笔 6．每学期至少上1节校级以上研究实践课。 7．所上实践课必须提供教案、说课稿、反思。 8．每月撰写至少2篇教学随笔。每少一篇减2分 10 10 10 20 简评 分 值 得 分 10 10 10 10 10 课 件 9．每学期至少制作1个以上课件。 听课 教 学 成 绩 学校检 测 学区统 测 10.每周至少听课一节 中考、县统考、学区统考均按学区同年 级、各班级依次排出名次，任同一年级、同一学科多个班级课的，取平均成绩与原排名相比确定名次。第一名70分，每递减一个名次减3分；与上学期相比提高4个名次以上的教师，每提高一个名次加1分，但不超过70分。 学校自测：由学校组织，期中测试，单 元测试 30 70 评价小组签字： 合计得分 教研 成绩
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