初中学生的家庭教育策略探讨

墨　程研究ｌ　探ｌ　ｏ１　初中学生的家庭教育策略探讨　口张　璋　摘　要：家长是孩子的第一任老师，也是终身的老师。家长最主要的优势是可以利用亲情感化孩　子．最主要的任务是培养孩子良好的非智力因素。家长是否优秀，在于是否建立了好的家庭环境，　是否让孩子在自由、和谐的家庭环境中生活和学习。文章指出，家长要利用自身优势，培养孩子好　的学习习惯，并帮助其取得好的学习效果。　关键词：习惯培养；家庭教育　作者简介：张璋，湖北省襄阳市实验中学政教处主任。　中图分类号：Ｇ６３６　文献标识码：Ａ　文章编号：１６７１－０５６８（２０１８）０３—００５８—０２　经常有家长反映，孩子在小学还是很优秀的，结　二、家庭教育策略　笔者认为，对于孩子的教育，学校和家长都有责　任，孩子学习能力的养成还受家庭关系的影响。因　此．家长要树立正确的家庭教育观，采用有效的家庭　果到初中却变化很大，很多方面都出现退步现象，这　是正常的．因为小学教育是引导学生掌握应知、应会　的基础知识．培养其正确的行为和学习习惯。但初中　是一个提升过程．对于学生的各方面要求都在慢慢提　高。而学生如果不能较好地适应这一变化，就会在进　入初中后暴露出很多不足。　一教育策略，为孩子创造一个良好的家庭教育环境。　１．要做一个榜样型的家长　在家里．家长要为孩子营造一个良好的学习环　、初中学生的主要缺点　境。当孩子写作业时，家长应少看或不看电视，更不　能当着孩子的面吵架。此外，还要在家里创设良好的　阅读氛围。给孩子树立亲情浓厚、有责任感的榜样。　２．做一个负责型的家长　１．思想不成熟　调查发现．很多初中学生思想上都很幼稚，且对　初中生活认识不足，他们的心思完全没放在学习上。　考试没考好、作业没完成、违反纪律了，总能找到借　口为自己辩解和开脱。此外，还因为家长的溺爱，一　些学生自以为是的思想很严重．普遍存在性格浮躁，　做事热情有余但认真不足等缺点。　２．行为习惯较差　看到孩子有不良行为，家长要立即管教，不放纵　孩子撒娇、任性，不答应孩子的无理要求。若孩子耍　性子，家长要严厉训斥，同时，也不要因为学习成绩　较差而过分责备孩子。此外，家长还要积极配合学校　教育，不能推脱家庭教育应承担的责任，而应主动思　考教育方式，从而促进学生的有效发展。　３．做一个细心的家长　很多学生没有完全适应初中生活，做事拖沓，对　于教师布置的任务。他们往往行动很快，但却缺乏主　动性。此外，学生还普遍存在言语失格，打扫卫生不　积极，随手丢垃圾，节约意识不强等坏习惯。　３．学习习惯较差　在家里，家长要认真查阅孩子的书本作业，要及　时发现他们在作业中出现的问题，并督促学生认真完　成。在平时，要密切留意孩子的交友、外出情况，对　在学习过程中，一些学生爱走神，好发呆，他们　学习不主动．不喜欢举手回答问题，且总喜欢趴在桌　子上，在记笔记方面，很多学生也表现得不积极，等　于他们跟谁玩，到哪里玩，干什么，等等情况，都要　了解清楚。总之，要做教育孩子的有心人，注意用生　活中的案例去教会孩子掌握正确的生活方式、待人处　事的方法。　等。由此．导致学生的学习能力难以有效提升。　…～…一…　置　４．做一个方法型的家长　的后果害怕；又要进行合适的处罚，或是说教、或是　（１）会给予和拒绝。我们应适当给孩子一些物质　上的满足，但不能让孩子有太多的优越感，对于他们　不合理的要求，也不要简单地说不行。　（２）会表扬和批评。孩子需要我们的肯定，但凡　劳动、或是反省，等等，让孩子有一种大难得脱，不　敢再犯的感觉。　这里还要提～个现实的问题。即感情破裂的父母　如何进行家庭教育。为了避免孩子的心理产生问题．　父母双方一定要注重与孩子的感情培养。问题家庭的　孩子不一定是问题学生，但问题学生一定有一个问题　他们有闪光的地方，我们都应该给予表扬。但表扬不　能滥用，要讲究方式，让学生真正意识到自身的优　势。此外，对于孩子的错误，家长也要树立一个观　家庭。为避免孩子心理失衡，笔者建议这类家长要注　念，即犯了错不要紧，关键是要改正，类似的错误不　意以下几点：①多陪伴孩子，尽量不要留孩子单独在　能犯多次。值得注意的是。对于孩子的错误，家长应　家。②不要溺爱，注重培养孩子的独立能力。帮孩子　采用不同的批评方式，是立即指正，还是委婉指出，　解决一些生活和学习上的问题要在私下，明面上则应　都要根据具体的情况来。只有采用了恰当的教育方　鼓励孩子独立解决。③注意自身男女问题，不要跟孩　式．才会让孩子心服口服。并努力改正自身的不足。　子反感的异性朋友交往过密。确实需要重组家庭的，　（３）会要求和让步。要给孩子一定的压力，有压　必须经过孩子同意，不得委屈孩子。④重组家庭确实　力才有动力，但并不是对孩子的所有要求最后都能完　需要再要孩子的，必须做好孩子的思想工作，必须做　成，此时，就需要做出一些让步，并降低自身的期望　到一碗水端平，这是孩子接受外来人员的底线。一旦　值。例如，我们要求孩子端正学习态度，但他们就是　孩子感到心理失衡就会放弃自我，而叛逆、怨恨、发　做得不尽人意，怎么办？那就暂时做一点让步，不要　泄等一系列的问题就会接踵而来。　求孩子能学出什么样子来，而是先从小事做起，把字　综上所述，家庭教育非常重要．孩子从小就是学　练好．再坚持一节课不说话，再坚持每周在家读半小　着大人的样儿长大的，上学后，家庭教育是学校教育　时课文，把孩子的小毛病一点点纠正过来，最后端正　的重要补充。可以说孩子的品质、性格养成主要依靠　学习态度的事不就水到渠成了么？　的是家庭教育而不是学校教育。学校和老师只能管孩　５．做一个积极型的家长　子一生中某个阶段的教育，而家长是孩子的第一个老　在孩子上学期间，家长要主动与老师联系，可时　师，也是终生的老师。家长最主要的优势是亲情，最　不时地问一下学生近期的情况，知晓在家庭教育中应　主要的任务是培养孩子良好的非智力因素。实践也证　注意的地方，另外，还要积极参与孩子的成长。在　明，只有建立了好的家庭环境，孩子才能在和谐、健　家．要积极寻找和孩子共同成长的机会，登山、踏　康的家庭生活中生活和学习。　青、逛街、看电影，这些都是很好的亲子互动机会。　特别是学校有活动时，如合唱、运动会中的团体接　（编辑：朱泽玲）　力．等等。都要尽量参加。会陪伴孩子的家长，他们　会积极制造机会与孩子一同成长，这样就会减少与孩　子的隔阂。比如说红歌会，就有家长参与到孩子们的　活动中．为班级拉横幅，从而大大加深了孩子与父母　之间的感情。　６．做一个理智型的家长　．　父母的情绪对家庭氛围的形成起着关键作用，父　母由于种种因素，会形成积极或消极的心境，并将这　种心境通过处理家庭事务表达出的情绪展现在孩子身　上．使孩子受到感染。此时，如果父母两人的情绪不　一致。则孩子就会难于抉择，久而久之，就会给孩子　造成巨大的心理负担，甚至引发心理疾病。因此，我　们在教育孩子的过程中要理智，并学会控制自身的情　绪。正确的方式是既要让孩子知道你的愤怒，对产生