幼儿园大班社会公开课教案《冷餐会》含反思

《大班社会公开课教案《冷餐会》含反思》这是优秀的大班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班社会公开课教案《冷餐会》含反思！ 活动目标：

1、通过谈话、讨论、品尝，初步知道哪些菜属于冷菜，并了解其营养价值和口味。

2、大胆创作，体验成功带来的乐趣。

3、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。 4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。 活动准备：

1、各种冷菜若干盘 2、绘画工具 活动过程： 一、谈话导入

小朋友们，你们都吃过哪些菜啊？那你们知道这些菜是怎么做出来的吗？(烧出来的、炒出来的)

小结：“对了，这些菜都是烧出来、炒出来的，它们都有好听的名字，叫做‘烧菜’、‘炒菜’。

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二、品尝冷菜

1、出示冷菜，讨论做法

“今天，老师带来了一些菜，小朋友们看看都有哪些菜？”

“它们是怎么做出来的？”请小朋友选一种菜向大家介绍一下它的做法。” 小结：小朋友们说的真好，它们也有一个好听的名字，叫做冷菜。 2、共同探讨冷菜的营养、口味

(1)、和幼儿共同探讨冷菜的营养价值 “这些冷菜的营养可丰富了，那你们知道这些冷菜都有哪些营养呢？”

小结：刚才小朋友说了这么多冷菜的营养价值，其实大部分冷菜都是不用烧，也不用炒，洗干净后切成小块拌上调料就直接可以吃了，冷菜中的维生素就不容易流失，这样我们吃下去身体就会吸收更多的营养，身体就会更健康。” (2)、品尝冷菜，了解口味 ① 讨论冷菜口味

你们知道这些冷菜吃到嘴里是什么味吗？(个别幼儿回答)请小朋友们和你旁边的好朋友说一说。 ②品尝冷菜，交代要求

“到底是不是这些味道呢？一会请小朋友们尝一尝，尝的时候要注意每尝完一种菜要记住它是什么味道的，一会再来告诉大家。” ③交流品尝结果

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“现在请小朋友把你尝到的冷菜的味道告诉大家” 三、设计冷菜，体验成功带来的乐趣 1、经验迁移 (1)互动交流

“除了老师给你们带来的这些冷菜，你们还知道哪些菜属于冷菜呢？”请小朋友们和你旁边的好朋友说一说。”

(2)个别幼儿回答 “谁把你知道的冷菜名字告诉大家？ 2、设计冷菜

“除了我们平时看到的这些冷菜，小朋友能不能动动小脑筋想一想：哪些菜还可以做成冷菜？请你们把自己设计的冷菜画下来，好吗？” 3、评价

“画好的小朋友向大家介绍一下你设计的是什么冷菜？(个别幼儿介绍)有的小朋友还想说呢！那回家说给爸爸妈妈听，并且请他们帮你们把自己设计的菜做一做，尝一尝，好吗？” 活动反思：

本活动经过了幼儿的认知――实践的过程，让幼儿通过开放式的参观、欣赏、自由交流活动，了解了食物的分类、搭配，懂得了如何科学地摄取营养的小知识。

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