学校教师考核细则参考

学校教师考核细则参考

　　为切实加强我校师资队伍建设，规范教学质量管理，健全激励、竞争机制，以促进教学质量的全⾯提⾼，同时为发放教学质量奖及其他各类奖励提供依据，特制定本办法。

　　第⼀条 考核原则：坚持民主、公正、客观性原则；坚持重实绩、讲实效原则；坚持定性、定量相结合原则。

　　第⼆条 考核内容：对教师教学业务⼯作的全过程进⾏考核，着重于教学实绩、教学态度和教学⽔平。

　　第三条 考核依据：（1）《江苏省如皋师范学校教学管理规范》；（2）《教师学期教学任务书》；（３）《江苏省如皋师范学校⼯作津贴发放实施细则》。　　第四条 考核⽅法：分级、分类考核，量化积分、定性评等。　　（⼀）教学管理部门考评 (共60分)　　１、教学常规⼯作质量⽅⾯(20%)

　　(1)履⾏岗位职责态度是否认真，执⾏⼯作纪律是否严肃，是否严格履⾏请假⼿续，是否有⽆故旷职、旷⼯或经常性迟到、早退现象，是否有私⾃停课、调课现象，主要时间和精⼒是否⽤于⼯作。　　考核⽅法：查阅相关考评记载。

　　得分： 很好4分，良好3分，⼀般2分，较差2-0分。

　　(2)教学计划、备课质量是否符合学校规定；教学⽬的要求、重点、难点、作业布置是否明确；教案是否规范；书写是否⼯整。是否积极参加组内、校内教研活动，听课的节数是否达标；听课是否认真；评课是否讲究实效。

　　考核⽅法：教务处、教研组组织抽查或全⾯检查教学进度计划、教学⽇志、备课笔记，查阅听课笔记、教研组评课记录、教务处考勤记录。　　得分：很好3分，良好2分，⼀般1分

　　(3)完成教学任务情况是否良好，教学基本⽬标是否达成，是否准时上、下课；讲课内容是否正确；课堂结构是否合理；重难点是否突出；教学⽅法是否体现课改新精神，是否讲究师⽣互动；教学是否富于艺术性；课堂教学效果如何。

　　考核⽅法：查阅教学任务书、抽查教学进度；随堂听课；召开学⽣座谈会； 查阅《班级⽇志》　　得分：很好7－6分，良好5－4分，⼀般3－2分，较差1－0分。

　　(4)作业量是否符合学校规定要求；作业是否具有典型；学⽣所做作业是否规范；批改是否正确及时；是否经常到班辅导、⾯向全体学⽣做好培优补差⼯作。　　考核⽅法：查阅学⽣作业。查阅班务⽇志、教务处到班抽查　　得分：很好3分，良好2分，⼀般１分。

　　(5)是否及时、认真地完成教务处安排的命题出卷、监考、阅卷任务，监考有⽆失职现象；阅卷是

否始终如⼀坚持标准；评讲是否认真及时。

　　考核⽅法：查看所出试卷；抽查监考情况及监考记录；抽查所阅试卷；召开学⽣座谈会；查阅教务处值班⽇志

　　得分：很好3分，良好2分，⼀般1分，较差1-0分。　　２．教学实绩⽅⾯４0%

　　担任⽂化类课程考试科⽬的教师其教学实绩的考核主要依据其所教学科的期中、期末考试及上级部门统⼀组织的考试成绩的名次差和差值差，确定本学期该科成绩进步综合名次，并给以相应考核分。　　担任⽂化类课程考查科⽬或技能类课程的⽼师，其教学实绩依据该科学期考查成绩的合格率、达标率、优秀率确定其该科该项综合考核分。

　　考核⽅法：（１）查阅各科考试成绩表，与期初原始成绩⽐较；（2）统计⽂化课期中、期末考试和统考的'平均分、合格率、优分率和标准差；（3）考查科．技能科根据其学期成绩合格率、优分率名次最后确定综合名次；（４）各科名次统计原则上依据标准分。（５）原则上同年级任课教师进⾏⽐较　　得分(综合名次)：

　　第1名40分；第2名39分；第3名38分； 第4名37分；第5名36分；　　第6名35分；第7名34分；第8名33分；第9名32分;第10名31分。

　　凡积极参加教学观摩、公开课活动或课件⽐赛或积极指导学⽣辅导学⽣参加校内、外竞赛或发表论⽂者，依据公开课级别或辅导竞赛成绩所居名次的奖级、刊载学⽣论⽂的刊物级别质量给以适当加分。加分分值为：

　　国家级5分；省级4分；市级3分；县级（含校际）2分　　（⼆）学⽣评教（２0分）

　　考评项⽬：教学态度、备课、上课、作业批改与辅导、考试等⽅⾯的⼯作质量。　　考核⽅法：由教务处组织全体学⽣对学科科任⽼师进⾏民主测评。　　得分： 将学⽣评教百分制分数乘以20％，折算成综合考评分。　　（学⽣评教考评表见后附表⼀）　　（三）教研组（同⾏）考评（20分）

　　考评项⽬：备课、上课、作业批改与辅导、考试及教研活动等⽅⾯。

　　考核⽅法：由教研组长负责组织实施，根据教研组⼯作台帐、平时的听评课等教研活动记录，在组内同⾏测评和基础上进⾏学科组考评。

　　得分： 将教研组考评（同⾏）百分制分数乘以20％，折算成综合考评分。　　（学科组考评表见后附表⼆）

　　第五条考核等级与结果处理： 教师教学业务考核每学期按考核分确定等级为优秀、良好、合格、差。加权平均成绩⼤于或等于90分可评为优秀；介于70-89分之间为良好；介于60-69分之间为合格；60分以下为差。

　　学期教学质量奖及其他各类奖惩与考核结果挂钩。考核为优秀等级者给予表彰，考核后⼏名的实⾏

试聘。对连续⼆学期考核末名，暂时取消授课资格。

　　第六条 组织领导：教师教学业务考核在学校党委、校长室领导下，由教务处具体牵头负责。教学质量考核是学校师资队伍建设的⼀项重要⼯作，相关考核⼯作⼈员要坚持原则，秉公办事，不得弄虚作假，如违纪违规，要从严处理。

　　第七条 本考核办法解释权属于学校。