我会做的幼儿园大班社会教案

设计意图:

老师在日常活动中观察到:大班上学期,幼儿已有一定的生活自立理能力,也能为集体做一些事情但是大部分幼儿还存在一定的依赖性,尤其在家中凡事都由父母包办,缺乏独立性为了提高幼儿的独立意识与自理能力,丰富幼儿已有的生活经验老师尝试让幼儿在说说、画画中制定做事的计划,从而帮助幼儿提升已有做事经验,萌发幼儿乐意做事的情感 活动目的:

1、在说说、画画中了解一些自己会做的事情

2、在自己制定计划中体验做事的快乐,萌发幼儿乐意做事的情感

活动准备: 1、ppt(小红做事)

2、自己、家里、大三班、小区的四列小火车样板 3、幼儿操作的纸和笔、浆糊 活动过程 一、故事导入

1.老师讲故事《军军请客》 2.幼儿讨论:军军为什么留不住朋友? 二、观看ppt(小红做事) 1.我们看看小红会做些什么事?

a.自己穿衣服 b.在家里扫地 c.帮助班级整理图书 d.在小区中捡垃圾 三、幼儿制定计划

1、想一想:你为自己、家人、班级、小区做过什么事? 2、幼儿制定计划

用简单的绘画表现为自己、家里、班级、小区做的事 四、计划归类

1.我们一起把你们做的事来分一分,帖一贴(幼儿将自己计划书,按自己、家里、班级、小区进行归类) 2.教师总结归类 五、拓展“我会做……” 引导幼儿尝试做更多的事 活动反思:

本学期大班的专题内容是培养幼儿的计划能力对于大班幼儿来说,独立计划做一些事有一定的难度那么如何引导幼儿逐步地尝试计划呢?我们觉得要选择一些幼儿熟悉,平时经常做的事,这样促使幼儿去计划时能大胆、积极主动地进行,而非因困难度过大而退缩、害怕 班中的幼儿有一定的自理能力,但“我会做事,我想做事”的意识还很薄弱,因此这一方面着手,让幼儿去尝试计划一下,我会做的事,以及我想做的事,幼儿的兴趣很高让幼儿进行计划与成人相比很大的

差异,成人可以用文字表达,而幼儿只能用绘画的形式来表现故在活动中人物做事的简笔画是主要的表现方式

在设计的各活动中,为了引出幼儿计划,在前两个环节中运用“军军与小红”两个截然不同的角色进行讨论,激发了幼儿要学习小红会做很多事在每个环节之间,老师将四大幅示意图放于教室的四周幼儿归类黏贴时积极地投入,并能仔细观察,从而将自己的画正确归类

在最后交流与乃至此后几天中,幼儿常围绕着四大幅画在交流并时常来告诉我:“老师,我今天又做了××事”

在整个活动中,我注意到了幼儿的随机反应,并及时地鼓励、提醒、引导如:汪涵说帮爸爸切菜,我就引导幼儿要小心,避免危险:又如沈子妍说要过节了,帮教室打扮,我马上与孩子谈到了要来临的圣诞与元旦,丰富幼儿各方面的知识 存在的不足:

在活动中,幼儿围绕老师提出的四大主题“自己、班级、家里、小区”计划了做的各种事但由于老师规定了范围,幼儿在计划时有一定的局限性如在下次活动中,可以让幼儿计划做各种不同的事