二年级语文上册试卷及答案全册精选

二年级语文上册试卷及答案全册精

选

班级 姓名 成绩 一、我会拼，也能写（17分）

guó jì duǎn chù hǎo xiàng huà shù (国 际 ) ( 短 处 ) ( 好 像 ) (画 树 ) jiǎn dān zhuāng diǎn xiàn dài huà huáng lí ( 简 单 ) ( 装 点 ) ( 现 代 化 ) ( 黄 鹂 ) 二、我认了很多字，能给下面部首找朋友。（16分）

亻;你什值做作像 忄;快慢情忙 怀 宀 ;家安宝宇宙宜它 木;树村植机桃松 三、我辩得清下面几个字。（10分）

睛(眼睛) 披(披上 ) 场(广场 ) 雹(冰雹 ) 容( 容易 ) 晴(晴天) 报(报纸 ) 杨( 杨树 ) 抱(抱住 ) 榕(榕树 ) 四、我能学着做。（9分）

三人为众 三日为晶 三木为森 三口为品 绿油油 红彤彤 红通通 黄澄澄

人＋木＝休 人+象=像 人+门=们 人+也=他 五、我爱唱反调。（8分）

冷—(热) 苦—( 甜 ) 旧—( 新 ) 黑暗—( 光明 ) 丑—(美 ) 松—(紧 ) 深—( 浅 ) 困难—( 容易 ) 六、我会给字组词，并说句话。（9分）

人(美人); 妈妈是一个美人。 风(风景);中山公园的风景真美啊！

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生(生日 );今天是我的生日。 七、我能把以下句子补充完整。（6分） 1、我 正在 读书 。 2、爸爸 可以做饭 。

3、我 是 小组长，也是 班长 。

八、这单元我又了解了一些有关北京建筑和树木的特点。（15分） 1、长城 、故宫 和天坛 是北京有名的古代建筑。十三陵 九、在暑假这一段快乐的时光里，同学们一定参加不少活动吧！拿起笔，把你最感兴趣的一项活动写写，让大家分享你的快乐吧！（10分）

舞蹈比赛

八月的一天上午，天气十分炎热，老师带领我们在武汉参加了全国少儿“拉丁舞”大赛，我既紧张又兴奋。

二年级上册语文第二单元测试

一、我会写42分 guān kàn xià qí xiū xi xiào xiào qīn qiè 观 看 下 棋 休 息 笑 笑 亲 切 shēn shǒu chàng gē nín hǎo jí shí chí dào 伸 手

唱 歌

您 好 及 时

迟到

tàn qì zǐ xì duì lǐ guà qiān xià qí 叹 气

仔 细 队 礼

挂 牵

下 棋

gè zhǒng gè yang pēng pēng zhí tiào yòu xiāng yòu tián 各 种 各 样 二、我会填 28分

1、连一连，读一读（10分）

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怦 怦 直 跳 又 香 又 甜

难忘的 笑容 怦怦地 看 香甜的 梦儿 仔细地 跳 灿烂的 阳光 亲切地 问 安静的 日子 眨眨 脚尖 满意的 小院 踮起 眼睛 2、照样子写一写（4分）

又香又甜 又（细）又（长 ） 又（红）又（甜） 3、读读记记(8分)

口天（吴 ） 古月（ 胡 ） 立早（ 章 ） 双口（ 吕 ） 耳东( 陈 ) 木土( 杜 ) 言午( 许 ) 双人( 徐 ) 4、比一比，再组词（6分）

及（ 及时 ） 处（ 长处 ） 吹（ 吹风 ） 乃（ 乃去 ） 外（ 外面 ） 叹（ 叹气 ） 三、照样子改写句子（4分） 例; 李小青是我们班的劳动委员。 我们班的劳动委员是李小青。

1、练书法是我的爱好。 我的爱好是练书法。

2、我的家乡是美丽的杭州。美丽的杭州是我的家乡。 四、我会写 8分

（1）（ 踮起）脚尖儿，走进（安静 ）的小院。

（2）那是我们给您（唱歌 ），（ 帮您 ）消除一天的疲倦。

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（3）老师，（ 休息 ）吧，让（ 花香 ）飘进（您的 ）梦里。那梦啊，准是（又香又甜 ）。 五、我会读 8分

我家阳台上有一颗石榴树，叶子碧绿碧绿的。石榴树开花了，它们的花不很香，可是开得火红火红的，像个小喇叭，真好看！它结了两个小石榴，已经变红了，像两只小灯笼，风儿吹来，一摇一摇的。我每天给它浇水，希望它快快长大。

1、这段共有（ 四）句话。第（ 一）句写石榴树，第（ 二）写石榴花，第（ 三）句写石榴。

2、找出文中两个写颜色的词;（碧绿碧绿的 ）、（火红火红的）。 3、找出两个写石榴花和石榴形状的词;（小喇叭）、（小灯笼 ）。 六、我会编 10分

用上“冬天、结冰、小猫、尾巴、哇（wā）哇大叫”这些词语写一段话。 怕冷的小猫

冬天到了，河面上结了冰。小猫很冷，他冷得只翘尾巴，哇哇大叫。

人教版二年级语文上册第三单元测试题

姓名;____________

一、加偏旁组成新字，再组成学过的生词。

夕 多 ( 许多 ) 与_写 ( 写字) 台_治_( 治安 ) 市柿_( 柿子 ) 冬咚_ ( 咕咚 ) 交_校_(学 校 ) 云_坛_( 花坛) 央_映__( 映出 ) 申_伸_( 伸腰 ) 用_拥_( 拥护) 月_明__( 明亮 ) 羊咩__( 咩咩 ) 京_惊_( 惊讶) 丁_宁_( 安宁) 井_进_(前进 ) 妾_接_( 接班 ) 古_故_( 故事 ) 可__河_( 大河 ) 旨_指__( 指示 ) 包_抱__( 抱住 ) 玉__国_( 国家 ) 成_城__( 城市 ) 月_朋__( 朋友 ) 旨_脂_( 脂肪)

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巾_帕_( 手帕 ) 父_爷__( 爷爷 ) 且_组__( 组织 ) 只_帜_(旗帜 ) 吉_洁_( 清洁 ) 大_太__( 太阳 ) 二、组词。

川（四川 ）（山川） 台（讲台）（上台） 与（参与）（给与 ） 穿（穿上）（不穿） 合（合上 ）（集合） 于（于是）（重于） 族（民族 ）（汉族） 争（争气）（斗争） 旗（红旗）（旗子） 旅（旅行）（旅途） 筝（风筝）（古筝） 棋（下棋 ）（棋子） 曲（歌曲）（ 曲子）祖（祖国）（祖先） 洁（清洁）（保洁） 田（种田）（田间）组（组织 ）（组长） 结（结合）（团结 ） 庆（庆祝）（欢庆 ）阴（阴天）（阴气）坛（花坛）（ 体坛 ） 厌（讨厌）（厌恶） 阳（太阳）（阳光）潭（深潭 ）（泥潭） 三、填空。

（丰收的 ） （美丽的） （欢乐的） （甜美的） 的果实 （红色的） 的旗帜 （丰收的） 的乐曲 （金黄的） （光辉的） （欢快的） 四、连一连。

献上 乐曲 祖国的生日 北京 举起 鸽子 教师的节日 9月10日 飞着 旗帜 我国的首都是 北京举行 奏起 果实 2008年奥运会在 十月一日 五、填空。

(古老) 的城市 ( 宽阔) 的广场 (又宽又长 )的柏油路 ( 绿色) 的草坪 (来来往往) 的车辆 (风景优美 )的公园 ( 蓝色 ) 的海洋 ( 热闹 ) 的人群 ( 美丽 )的雪景

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( 雪白 ) 的棉花 ( 不约而同 )地涌上街头 (激动)地说 六、找近义词。

立刻——（立即 ） 美丽——（漂亮 ） 著名——（有名 ）

特别——（非常） 中央——（中心） 华夏——（中国）

宽阔——（宽敞） 惊奇——（惊讶） 矗立——（挺立） 洁白——（雪白） 歌唱——（歌颂） 高兴——（快乐） 欢乐——（欢庆） 庆祝——（庆贺 ） 飘扬——（飘动） 七、找反义词。

进——（退） 买——（ 卖 ） 快——（ 慢 ） 正——（ 反 ） 高——（ 矮 ） 真——（假 ） 爱——（ 恨 ） 开——（ 关 ） 安全——（危险） 复杂——（简单 ） 中央——（旁边 ） 美丽——（丑陋 ） 洁白——（乌黑） 高兴——（ 伤心） 八、选词，把句子补充完整。

绿树成阴 鲜花盛开 来来往往 川流不息 1、道路两旁_绿树成阴 ， 鲜花盛开_。 2、桥上的车辆_来来往往 ， 川流不息__。 名胜古迹 风景优美 高楼大厦 3、北京是个古老的城市，那里有许多_名胜古迹__。 4、我们小区矗立着一座座_高楼大厦_。 5、我的家乡是个风景优美_的地方。 不约而同 人如海 歌如潮

6、下课了，同学们_不约而同__，来到操场上做游戏。

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7、中秋节那天，体育场上__人如海 ， 歌如潮，热闹极了。 九、用下面的词语各写一句话。

不约而同;下课后，同学们不约而同地来到学校超市买东西。 川流不息;运粮湖的大街上有许多车辆来来往往，川流不息。_ 十、词语填空。

绿树成（ 阴 ） 鲜花（盛 ）开 （川）流不息 （ 名）胜古迹 风景（ 优 ）美 高楼大（ 厦 ） 来来（ 往）（往 ） 不（约 ）而同 相互（拥 ）抱 （ 尽 ）情流淌 四海（ 为）家 奇形怪（状 ） 十一、仿写句子。

1、花坛真漂亮啊！我要把它拍下来。 北京真_美___啊！我多想_去北京__。 沙市_真_热闹啊__！我_非常喜欢它__。

2、天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银装，地上一片洁白。 昨天下了一场秋雨，天上(挂着雨线 )，地上(铺满了水 )，树上(披着水滴 )，到处(一片水茫茫的)。 3、北京立刻变成了欢乐的海洋。 校园立刻变成了沸腾的市场。 4、中华世纪坛人如海，歌如潮。

国庆节那天，体育广场 人如海，歌如潮。（天安门广场） 十二、以写信的形式，跟台湾小朋友说几句话。

给台湾小朋友的一封信

台湾小朋友;

你们好！我是大陆的小朋友。你们到我们这来玩吧！我们这里有一年四季，到了冬天还下雪呢！下雪的时候，满天都是白白的雪

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花！房子白了，大树白了，所有的东西都白了，就像是瞬间都披上了白纱。你们也过来看一看，玩一玩。正好我们一起玩，我更想让你们早日回到祖国的怀抱！

大陆小伙伴;王瑛瑶

２０13年１2月30日

人教版二年级语文上册第四单元测试题

班级 姓名 分数 一、 聪明屋。猜一猜是什么字?（4分） 二、照样子，连一连。（8分） 豆角 青 黄瓜 绿 萝卜 黄 南瓜 红

三、照样子，写一写。（15分）

shù wān gōu shù zhé shù zhé zhé gōu （ 竖弯钩乚） （竖 折∟） （ 竖折折勾） piě zhē héng zhē wān gōu shú tí （ 撇折ㄥ） （横折弯钩 ） （ 竖提し） 四、找朋友，连一连。（11分）

送 作 跳 松 跑 桥 边 远 休 送边远迷 作休低 跳跑 松桥 五、看图猜字，连一连。（8分）

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迷 低

明 秋 休 鲜 六、写一写。（8分）

水 手 耳 目 出 力 心 中 七、生字开花。（8分）

族（汉族 ）（回族）（民族）（ 苗族） 讲（讲台）（讲课 ）（讲话）（演讲 ） 八、选一选，填空。（10分）

一个 一头 一口 一只 一条 1．妈妈有一个大苹果。 2．荷叶上有一只 大青蛙。 3．他喝了 一口 水。 4．老师看见一头黄牛。

5．天上有一只鸟，水里有一条 鱼。

九、读一读，在横线上写出恰当的反义词。（6分） 1．十个苹果 多 ，三个苹果少 。 2．苹果比杏子 大 ，红枣比桃子 小 。 3．兔子尾巴 短 ，猴子尾巴长 。

十、读一读，选择适当的词语填在括号里。（8分） 菊花 荷花 梅花 迎春花 1．什么花儿春天最早开?（迎春花） 2．什么花儿夏天开满池?（荷花 ） 3．什么花儿秋天开得美?（菊花 ） 4．什么花儿冬天带雪开?（梅花 ）

十一、补充句子，不会写的字用拼音代替。（6分）

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1．菜园里有_白菜、萝卜_____。 2．自选商场里有毛巾、牙刷_。 3．天上的星星真多啊!

十二、读一读，动手画一画。（8分）

夏 天， 一 场 大 雨 过 后， 太 阳 出 来 了，天 上 出 现 了 一 道美 丽的 彩 虹，红、 橙 、黄、绿、青、蓝、紫。是 谁 飞 上 蓝 天，画 出这 座七 彩 的 桥? 1．用“ ”画出写颜色的词语。（4分） 2．用彩笔画出这美丽的七彩桥。（4分

人教版二年级语文上册第五单元测试题

班级 姓名 分数 一、给句中带点字选择正确的读音，打“√”。（4分） 1．清（qīn qīng√）晨，小刺猬去森林里采（cǎi√ chǎi）果子。

2．教（jiāo jiào√）室里，老师在教（jiāo√jiào）同学们写字。

3．猫头鹰上任（rèng rèn√）后下令（1ìn lìng√）;“从现在开始，你们要白天休息，夜里做事!”

4．纸船漂（piào piāo√）到小熊的家门口，小熊瞧（jiáo qiáo√）见后，乐坏了。

二、将下列词语补充完整。（6分）

树多成（林 ） 叫苦（连 ）天 万兽之（王 ） 议论（纷）（纷 ） 和睦相（处 ） 吞吞（吐）（吐） 三、在括号里填上恰当的词语。（6分）

美丽的（公园 ） 高高的（ 蓝天 ） 仔细地（ 观察 ） 吞吞吐吐地（回答）高兴得（跳起来 ） 不由得（ 脸红了）

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四、写出下列词语的反义词。（6分）

近——（ 远 ） 来——（ 去 ） 易——（ 难 ） 多——（ 少 ） 苦——（ 甜 ） 开始——（ 结束 ） 五、根据课文内容，把下列句子补充完整。（10分）

1．在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我_有了自信。 2．谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳！

3．松果上挂着一张纸条，上面写着;“_祝你快乐_!”风筝的翅膀上写着;“_祝你幸福__!”

4．小猴子只说了一句话;“从现在开始，每个动物_都照自己习惯的方式过日子_。”

六、判断。（认为句子说法有礼貌的，在括号里打“√”）（8分）

1．嘿!用用你的尺子。 （ ） 2．你把尺子借给我用一用行吗? （√ ） 3．现在可以把你的尺子借给我了吧。 （√ ） 4．尺子拿过来，让我用一用! （ ） 七、照样子。改写句子。（7分） 例;你把绿铅笔借给我用一用。 你把绿铅笔借给我用一用行吗? 你可以把绿铅笔借给我用一用了吧。 你把绿铅笔借给我用一用行吗_?

八、学完本单元，你一定结识了许多动物。那就填一填吧。（16分）

1．《称赞》一课中有_小獾_和_小刺猬__。 2．《纸船和风筝》一课中有_小熊_和小松鼠_。

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3．《从现在开始》一课中有_狮子_、_猫头鹰__、_袋鼠_和_小猴子。

4．《走山路》这首诗歌中有小鹿_、_小猪__和小兔__。 在这么多动物中，你最喜欢谁?联系课文说说为什么喜欢。 我最喜欢小兔

喜欢的原因是小兔带着小猪、小鹿走山路。_

九、本单元我们学习了一些关于团结的谚语，还学习了一些祝福语。现在，就请你把搜集到的谚语和祝福语写出来，和大家交流交流吧。（6分） 1．谚语。

例;众人一条心，黄土变成金。

人心齐，泰山移。_ 2．祝福语。 例;祝你快乐!

祝你生日快乐！_

十、你得到过父母、老师、同学的称赞吗?选其中一次，把称赞的话写下来。（6分）

_你画的画真漂亮啊！

十一、阅读短文，完成练习。（10分）

恐龙笨（bèn）笨

恐龙笨笨没有朋友，因为他的个子实在太（ 高 ）了。 恐龙笨笨只好独自呆着（zhe zháo）。有一次，他趴着（zhe zháo）睡着（zhe zháo）了。突然他觉得身上痒痒的，醒来一看，哈哈，许多小动物都排着队在他身上走呢。小兔子说;“谢谢你给我们当桥啊。”恐龙笨笨说;“桥?我是桥吗?太好玩啦。”当背上的小动物们都走完的时候，恐龙笨笨才发现，肚子一直浸（jìn）在水里，现在好（凉）哦。小动物们知道他肚子（疼），都来帮他揉（róu）肚子，你知道这么大的肚子怎么揉吗?就是大家把他的肚子当蹦蹦床

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跳啊。恐龙笨笨肚子不（ 疼 ）了，就把一根巨大的木头搭在河上，搭出了一座真正的独木桥。

1．在带点字正确的读音下画“_______”。（2分） 2．在文中括号里填上恰当的字。（2分）

3．小兔子说的“桥”是恐龙笨笨的身上_?“真正的桥”是一根巨大的木头搭在河上。（3分）

4．你愿意和恐龙笨笨交朋友吗?那你想对恐龙笨笨说些什么呢?（3分）

____我很乐意与恐龙笨笨交朋友，因为它助人为乐。

十二、明天就是妈妈的生日了。你想给妈妈一个惊喜吗?你想送一件什么礼物给妈妈呢?把你的计划与想法写下来好吗? 可以给妈妈自做一个水果拼盘，祝妈妈生日快乐。

人教版二年级语文上册第六单元测试题

班级 姓名 分数

一、选择适当的声母或韵母填空。（7分） n l s sh

1．（ n ）iáng （ s ）uō （ sh ）ā 娘 索 纱

èn èng ān āng

2．f（èng ） h（èn ） shu（ ān ） w（āng ）

奉 恨 拴 汪

二、照样子，写字词。（10分） 例;饥（饥饿） 机（机关）

始（开始） 场（广场） 昨（ 昨天） 姑（姑娘）富（丰富）

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抬（抬头）杨 （杨树） 作（作业） _故（故事）福（幸福） 三、两个气球上的字有的可以组成另一个字，请你写一写。（7

分）例;（门）+（日）→（间） （ 门）+（ 心 ） →（ 闷 ）

（ 门）+（ 耳 ）→（ 闻 ） （ 门）+（ 市 ） →（ 闹 ）

（门）+（口 ） → （ 问） （ 门）+（ 人 ） →（ 闪 ）

像这样的字还有许多，再试着写一写。闲阔闫

（门）+（ 马 ）→（ 闯 ） （ 门 ）+（ 才 ）→（ 闭 ）

四、按要求写词语。（14分）

1．立刻（表示时间短的） _立即__ _马上___ __片刻___ 2．赞助（表示帮助别人的） _资助_ _援助___ __帮助___。 3．将下面意思相反的词语找出来，配成对。

闹 卖 缩 心爱 快活 少小 帮助 勤快

静 伸 买 老大 破坏 可恨

懒

惰

难受

（ 闹 ）一（ 静 ） （ 卖 ）一（ 买 ） （ 缩 ）一（ 伸 ） （ 心爱）一（ 可恨） （ 快活 ）一（难受） （ 少小）一（ 老大） （ 帮助 ）一（破坏） （ 勤快）一（ 懒惰） 五、下面的词语搭配恰当吗?如果不恰当，请你改正。（8分）

热爱的裙子（漂亮） 冰冷的北风（寒冷）

健康的身体（ ） 激动的心情（ ） 诚实地问候（回答） 欢笑地成长（茁壮 ） 六、发挥想象写句子。（7分）

1．节日 爸爸 《故事大王》 幸福

快乐的节日到了，爸爸给我买了一本《故事大王》，我感到十分幸福。_

2．春天 阳光 小草 舞蹈

春天的阳光很暖和，小草跳起了欢快的舞蹈。__

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七、在括号内填上恰当的词语。（12分）

心爱 可爱 喜爱 喜欢 欢乐 欢快

我家养了一只小花猫，它长着一身黑白相间的毛，十分（可爱），我们一家人都非常（喜爱）它。小花猫最（喜欢）吃鱼，吃鱼的时候，它总是一边吃，一边（欢快）地“喵（miāo）一喵”叫着。我有一个（心爱）的玩具娃娃，小花猫常常在我不注意的时候，咬着娃娃跑上跑下，逗得我们一家人哈哈大笑。 小花猫给我家带来了 （欢乐）。

八、把下列词语排列成通顺的句子，并加上标点。（6分） 1．蓝树叶 林园园 不由得 看着 脸红了 这些 _ 林园园看着这些蓝树叶，不由得脸红了。 2．王强 没来 今天 怎么 上课 今天王强怎么没来上课？

3．多么 苗家 读书 小姑娘 想 啊

苗家小姑娘多么想读书啊！

九、读句子，正确的打“√”，错误的打“×\"。（4分） 1．科利亚得的是传染病，所以小朋友们不能去看望他。 （√ ）

2．清对淡，薄对浓，暮鼓对闹

钟。 （ × ）

3．“笑问客从何处来”可以改成“请问客从何处来”。 （ × ）

4．“我要给窗前的小树画一个红红的太阳。”应该用兴奋的语气读。 （√ ）

十、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，再完成练习。（13分）

（ 3 ）这里的空气多么新鲜!

（ 4 ）山谷里，一条小溪静静地流着。 （ 1 ）蓝蓝的天空飘着几朵白云。 （ 5 ）这里的风景多么美丽!

（ 2 ）远处，有一片绿色的竹林。竹林边开放着一朵朵粉红色的野花。

1．在括号里写上正确的序号。（5分）

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2．写颜色的词有;蓝蓝的、 绿色的、粉红色的、白。（2分） 3．写动作的词有;流、飘、开放。（3分）

4．用“多么”写一句话，看谁写得又对又好。（3分） 花园多么美丽呀！_

十一、读下面的儿歌。（12分）

假如我是一颗星， 假如我是一条小_河， 一颗明亮的星， 一条清澈的河， 那么我将永远， 那么我将永远， 闪烁在深蓝的天上。 为他人生存流淌。 假如我是一朵花， 假如我是一只小鸟， 一朵美丽的花， 那么我将展开翅膀， 那么我将永远， 飞到蓝天上， 给大地带来芳香。 看看美丽的田野，

看看无边的大海…… 同学们，你们喜欢这首诗吗?未来的小诗人，展开你想象的翅膀，在文中“——”处填上合适的词语，表达你的愿望。你也想露露身手吗?来试一试，自己再编一首儿歌。

人教版二年级语文上册第七单元测试题

班级 姓名 分数

一、用“_______”画出下列不正确的读音，并改正过来。（4分） biàn hàn niǎo cáo xǐ xì rè tēng tēng huàn cháo xī téng téng

变 幻 鸟 巢 嬉 戏 热 腾 腾 kuǎ bù wū gūi juǎn qǐ péng sōng kuà guī 跨 步 乌 龟 卷 起 蓬 松 二、照样子，选字组词。（6分） 例;

三、好朋友连线。（6分）

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四、用“——\"找出下列词语中的错别字，并改正。（4分） 仍进大海（扔 ） 美丽景像（ 象 ） 从 林深处（ 丛 ） 牢计知识（ 记 ） 五、选字填空。（6分） 完 玩 顽

1．（ 顽 ）皮的小猴是马戏团的演员。 2．明天，我要和妈妈到公园去（ 玩 ）。 3．我的作业已经做（完 ）了。 采 彩 踩

4．今天的电视节目很精（ 彩 ）。 5．小蜜蜂在（ 采 ）花蜜。 6．小心，不要（ 踩 ）坏小草。

六、把可以搭配在一起的词语用线连起来。（12分） 雄鹰 在竹林 飞翔 熊猫 在稻田 治病 啄木鸟 在蓝天 嬉戏 青蛙 表演 节目 猴子 催人们 早起 公鸡 给老树 捉虫

七、读句子，用带点词语写句子。（12分） 1．小鸟一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。 ．．．．．．我一会儿读书，一会儿写作业。 2．她一边吃面包，一边欣赏两岸的风景。 ．．．．小红一边唱歌，一边跳舞。_

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3．读一读，选择两个喜欢的词语造句。

惊动 快活 在乎 消失 机灵 保护 成百上千 机灵——小鸟很机灵。

保护——我们要保护有益小动物。

八、将下面的句子分别改写成“被”字句和“把”字句。（8分） 1．湖里美丽的景色吸引住了小洁。 小洁被湖里美丽的景色吸引住了。 湖里美丽的景色把小洁吸引住了。_ 2．小亮抱起受伤的小鸟。 受伤的小鸟被小亮抱起。_ 小亮把受伤的小鸟抱起。_

九、读下面句子，正确的打“√”，错的打“×”。（8分） 1．“野鸭被打中了。”这句话里的“中”读zhōng。 （ × ） 2．“领”的部首是“令”，除部首外还有五画。 （× ） 3．黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来重。 （√ ） 4．“这条在乎，这条也在乎!还有这一条、这一条、这一条……”一句中的“这”应读重一些。 （√ ） 十、读课文中的句子，回答问题。（8分） 1．小鸟在枝头高唱;“‘红领巾’真好!” “红领巾”是指谁?好在什么地方?

“红领巾”是指少先队员。好在放鸟巢，写标语，订木牌__ 2．小洁手里还是紧紧地攥着面包纸。她跨步上岸，四处张望，好像在寻找什么。忽然，她眼睛一亮，飞快地向前跑去。 是什么使“她眼睛一亮”?小洁向前跑去干什么?

垃圾箱使“她眼睛一亮”。 小洁向前跑去把垃圾扔进垃圾箱里。_

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十一、试着写一则保护自然或野生动植物的公益广告。（6分） 例;我是一株小小草，请注意您的脚。 让我们像保护自己的眼睛一样，保护大自然。 请别踩我，我们草坪很怕疼！_ 十二、读故事，想问题。（10分）

松树爷爷救白兔

下了几天大雪，小白兔出来找吃的。

高大的松树爷爷发现狼从远处跑来，赶紧叫小白兔躲到树洞里。小白兔进了树洞，松树爷爷用树枝把洞口遮（zhē）住。狼见脚印到这里没了，便恶狠狠地问;“喂!你把小白兔藏哪儿啦?”松树爷爷说;“不知道。”狼举起斧（fǔ）头就砍（kǎn）;“不交出小白兔，我就砍死你!”小白兔又气又急，大喊;“不许砍!”说着就要往外跳，但被松树爷爷拦住了。受了伤的松树爷爷发怒了，使劲地摇晃起来，把身上的积雪都抖（dǒu）落下来。积雪堆成了一座雪山，压住了狼。

小白兔从树洞里出来，见到松树爷爷流着松脂的伤口，难过得哭了。松树爷爷说;“没关系，会长好的。你快回家吧。”小白兔用自己的围巾替松树爷爷包好伤口，这才向回家的路走去。 1．写出下列词语的近义词。（2分）

赶紧——（赶快 ） 难过——（伤心 ） 2．松树爷爷为什么发怒?结果怎样?（4分）

_ 狼举起斧（fǔ）头砍上了松树爷爷，松树爷爷就发怒了。 结果松树爷爷使劲地摇晃起来，把身上的积雪都抖（dǒu）落下来。积雪堆成了一座雪山，压住了狼。

3．小白兔为什么难过得哭了?它又是怎样做的?（4分）

小白兔从树洞里出来，见到松树爷爷流着松脂的伤口，难过得哭了。_小白兔用自己的围巾替松树爷爷包好伤口，这才向回家的路走去。

十三、写话练习。（10分）

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一只麻雀受伤了，从树上掉下来，一边扑着翅膀，一边“叽叽叽”痛苦地叫着。……

一只麻雀受伤了，从树上掉下来，一边扑着翅膀，一边“叽叽叽”痛苦地叫着。我想;小麻雀你受伤了，多可怜啦，我应该用自己的小手把你捧回家，还要给你治伤。于是，我把麻雀送回家里，先上药，再绑上纱布……

人教版二年级语文上册第八单元测试题

班级 姓名 分数 一、读一读，连一连。（4分）

sù tōng shū quān ní jué fú zhuó

茁 绝 泥 塑 舒 通 圈 浮 二、读一读，写一写。（8分） cóng xiǎo ài kē xué 从 小 爱 科 学_

yǔ zhòu fēi chuán shàng tiān 宇 宙 飞 船 上 天_ tài kōng shēng huó zhēn yǒu qù 太 空 生 活 真 有 趣_ wǒ men yào bǎo hù huó huà shí 我 们 要 保 护 活 化 石 三、我的发现。（12分）

1．饿 鹅 娥 哦 躁 澡 操 噪 我发现这上面两组汉字都有形旁和声旁_。

像这样的字还有_披__、_破___、_坡____、__被__。

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2．核桃 江河 说话 灾害

我发现这些词语中的两个字偏旁都一样，也是一个词。 像这样的词语还有江河、杨树、_玲珑_、_铃铛_。 四、想一想，填上恰当的词语。（8分） 五、一字开花，比比谁组的词语多。（8分） 六、读一读，连一连。（8分）

普通的 动物 牢牢地 叫起来 平稳地 景色 高兴得 桥洞 熟悉的 走路 半圆的 钩住 美丽的 杯子 呱呱的 回声

七、看下面的图，从各个角度想一想。写出几组反义词。（8分） 如;（粗）——（细）（高）——（ 矮 ） （多 ）——（ 少 ） 八、按要求完成练习。（14分） 1．给下列句子加上标点?（4分） （1）小朋友，你们猜猜，我是什么？ （2）有了先进的科学技术，农业的变化真大！ 2．将下面句子补充完整。（6分） （1）有益动物，需要我们共同保护。 （2）天安门广场，最引人注目。 （3）中山公园，多好玩啊！ 3．用下面的词语写一句话。（4分）

必须 科学知识 贡献

我们必须学习科学知识，为祖国建设多做贡献。 九、联系课文内容填空。（6分）

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平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。

1．这里的“睡觉”指_水没有流动_；“散步”指水缓缓流动_；“奔跑”指水流动又凶又快。

2．“跳舞”“唱歌”“开大会”指水最后都流到海洋里去了，海洋很大。

十、阅读天地。（9分）

动物的尾巴

大家都说动物的尾巴有用，它们到底有什么用呢?力力和强强两位小朋友想弄明白。星期天，爸爸带着他俩来到森林。

“笃（dǔ）、笃、笃……”这是什么声音?啊，原来是啄（zhuó）木鸟在给大树治病。“啄木鸟医生，”力力喊着，“你的尾巴有什么用?”爸爸笑着说;“你们先看看它是怎样停在树上的。”力力和强强仔细一看，啄木鸟用趾（zhǐ）钩抓住直立的树干，用尾巴撑在身体的下面，稳稳当当地坐着。我们明白了，啄木鸟医生的尾巴能当小板凳，它是坐在尾巴上给大树治病的。

“快看，小松鼠。”强强拉了拉爸爸。只见一只可爱的小松鼠张开蓬松的尾巴，正从大树上向下落。那毛茸（róng）茸的大尾巴就像一个撑开的降落伞，又稳又轻地把小松鼠送到地上。

爸爸告诉他们，松鼠的尾巴还可以当大毛毯。松鼠睡觉的时候，尾巴一翘（qiào），头一缩，身子就全被盖到尾巴下面，睡起觉来暖和极了。 1．填空。（3分）

啄木乌的尾巴可以_当小板凳_，小松鼠的尾巴可以_当降落伞，还可以当大毛毯。

2．根据短文中画“ ”的句子，画一幅画。（3分）

3．你还知道哪些动物尾巴的作用？请写一写。（3分）

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壁虎的尾巴可以逃生，牛的尾巴可以赶蝇子，燕子的尾巴掌握方向。

十一、看图写话。（15分）

图上的动物是谁?它真是医生吗?它要去给谁“看病”?结果怎样?结合图意，写一段活。

一天，狐狸饿了，它想找东西吃。它经过小兔家门口，心想;这下可以饱餐一顿了。狐狸扮成医生来到小兔家它一边敲门，一边说;“小兔，我是大象医生，听说你病了，我给你看病。”小兔听后说;“那你先把你的长鼻子伸进

来给我看看。”狐狸心想;我没有长鼻子，怎么办呢？它终于想出了一个办法，它找到一根弯弯曲曲的木棍，固定在自己的鼻子上。狐狸又一次来到小兔家门口，把它的“鼻子”伸进小兔家窗口，给小兔看，小兔看后说;“你不是大象医生，你是狐狸，我才不上你的当呢！”狐狸只好灰溜溜地走了。

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