新合小学规范办学行为的相关制度汇编
（目 录）
一、 新合小学发展规划 二、 新合小学领导职责 三、 新合小学行风建设制度 四、 新合小学校务公开制度 五、 六、 七、 八、 九、 十、 十一、 十二、 十三、 十四、 十五、 十六、 十七、 十八、 十九、 二十、 二十一、二十二、二十三、新合小学领导班子建设制度 新合小学教职工请假及考勤制度 新合小学教职工学年度工作考核办法 新合小学教职工政治学习制度 新合小学考试管理制度
新合小学青年教师培养管理办法 新合小学党风廉政建设制度 新合小学环保规章制度 新合小学财务管理制度 新合小学财务公开制度 新合小学资产管理制度
新合小学微机室、班班通管理制度 新合小学实验教学管理制度 新合小学仪器管理制度 新合小学关于实验教学的规定 新合小学实验人员岗位职责 新合小学图书室管理制度 新合小学美术室管理制度
新合小学教学常规规范化管理实施方案
二十四、 新合小学实验教学要求 二十五、 新合小学教师课堂管理细则 二十六、 新合小学课外辅导要求 二十七、 新合小学教案背写要求 二十八、 新合小学学生作业不知要求 二十九、 新合小学安全制度
三十、 新合小学教师护送学生放学职责 三十一、 新合小学学生在校一日常规 三十二、 新合小学财务监督和检查制度
新合小学发展规划 随着新课程改革的不断深入，学校教育正在面临一场新的调整和变革，为了在竞争日趋激烈的环境中求得更好的发展，立足于创建学校特色，促进学校的可持续发展。学校特制定三年发展规划，作为学校未来三年发展的办学指针。
一、办学已有的成功经验
（1）抓好党建工作，联系学校教育教学实际，开展保持共产党员先进性教育活动，增进党支部凝聚力和向心力，发挥党员教师在推进素质教育、建设廉正教育行风、树立良好师德形象活动中的先锋模范作用。学校形成了一个团结、进取、务实、开拓的领导班子。
（2）关注教师队伍专业成长，努力促进教师整体素质提高。通过导向树典型，强化职业道德教育，树立良好的师德风范；通过加强理论学习、继续教育、基本功训练、现代教育信息技术培训以及校本研究活动，增强业务素质；通过提供学习锻炼展示的平台，促使青年教师成才。
（3）建立规章制度，落实教学过程的常规管理，促进教学质量的提高。已制定考勤制度、教育教学奖励制度。同时，积极实施新课程实验，开展优化课堂教学研究，从而
提升教师的教学水平，发展学生综合素质。
（4）积极开展教育科研活动，实施“科研促教改出质量”的策略，探索以现代教育信息技术整合学科教学资源促进教师专业成长的新路子。以课题为载体，以教师培训为根本，以应用为重点，开发建设校本信息教育资源平台，因地制宜确定学校信息技术教育设备配置标准，建设校园网。
（5）以爱国主义教育为主线，以行为养成教育为突破口，以体验教育为基本途径，整合校园社区教育资源，形成品德教育工作系列，行之有效地落实少年儿童现代公民意识教育，营造“助人为乐、遵纪守法、勤奋学习、文明有礼”的班风校风。 二、面临问题与不足
作为基础教学的根基，如何在竞争激烈的环境中做到，既能取得高质量的教学成果，又能保证学生的各方面素养（品德修养、身体素质、健康的心理等）得到充分的培养与提高。
三、学校发展目标 (一)指导思想
以“让农村的孩子享受城里孩子一样的教育”为指针，以深化课程改革为核心，以师生发展为本，为学生成长服务。依法治教，特色兴校，积极建设进取、和谐、特色的学校文化。按校有特色、师有特点、生有特长的思路，创规范+特色的学校，建敬业+专业的师资，育合格+特长的人才。让我们的学生喜欢我们的学校，让我们的老师体验成长的幸福，让我们的课堂充满创造的快乐，我们的学校焕发蓬勃的生机。 （二）办学理念
以人为本：学校的各项工作都要以突出人的主体地位，尊重人的价值和个性，促进人的发展，提升人的素质，增强人的责任，完美人的生活为终极目标。
与时俱进：强调无论是学生的发展，教师的发展，还是学校的发展，都需要有先进理念的支撑，着眼于把握现代的规律性，紧扣时代的脉搏，紧跟实践的步伐，不断更新自我，不断随着实践的发展而有所发现，有所创新，永葆不竭的创造活力和蓬勃生机。
（三）办学总目标
经过努力,要建成校园环境优美，艺术气息浓郁，教学设施精良，管理机制科学，工作环境和谐，教师素质良好，教学质量上乘的示范性学校。 四、具体目标及措施 （一）组织管理目标
初步建立为教师与学生发展服务，以人文与科学为内涵的运行机制。全面实现校长负责制，实现学校管理的人文、民主、科学，形成精简、务实、高效的管理体系和管理作风。
1、具体目标
（1）实现学校教育管理的人文、科学，并依法办校。
（2）健全规范的学校教育管理保障系统，形成教职工参与管理，参与决策，实施监督的民主化管理体系。加强学校廉政建设，依法办校，做到校务公开。
（3）加强学校内部管理，廉政建设好，安全卫生优，财务管理规范。用先进的教育思想指导学校工作，努力使学校朝“学习型组织”方向发展，做到领导班子思想统一，目标一致，广大教师都能真心认同学校的办学思想和价值取向。
（4）加强学校建设，创设现代育人环境。全体教职员工能融入校园文化，学校工作不断出现新的发展局面。争创县级以上文明单位。 2、主要措施
（1）广泛宣传先进的教育思想，学校的办学理念。注重校园文化环境的布置，洋溢浓郁健康的文化气息。
（2）广泛征求教职员工意见，形成上情下达、下情上传的通道。学校的重大决策都要以党支部为监督保证基础，通过教师会审议表决，集中群众智慧，使之变成全体教职工的意愿和要求，使全体教职工和热心的学生家长以主人翁的责任感参与学校管理。 （3）继续积极稳妥推行人事制度改革，贯彻落实校长负责制，全员聘任制，岗位责任制。
（4）完善新合小学各项条例、岗位职责、部门规章、教育教学规程更趋合理，使学校各项管理工作做到有章可循，有法可依，真正实现依法治校，依法治教。 （二）师资队伍建设目标
现代教育管理理论认为：推动学校发展的核心因素是学校的人力资源即师资队伍。教师是学校的核心竞争力。因此，建设一支师德高尚、具有研究型的教师队伍是我校成功发展的关键。
1、教师职业道德建设目标
（1）强化服务意识，以良好的职业道德打造绍成形象
全体干部和每一个教职工都要以学生为本，强化教育服务意识，以良好的精神状态诚恳热情地为学生服务，让学生及家长从点点滴滴的小事中感受到教师的责任心与爱心，感受学校良好的文化形象。
（2）共同打造互相合作，互相促进的团队精神
具有团队精神是现代教师的职业道德规范之一。因此，我校干部、教师都应共同努力，打造相互学习、互相合作、互相促进的团队精神，建立良好的人际关系。此外，我们要将社区、家长看作成伙伴关系，争取他们的理解与支持，努力与社区、家长结成团队，共同为学生成长、学校发展而努力。 （3）教师要做到以学生为本，用爱滋润学生
要多组织教师参加教育理论的学习讨论，典型介绍，案例分析、移情体验等活动，引导教师真心实意地爱护、欣赏、指导每一个学生，。教师要以自己的德和才吸引学生，努力让学生“喜欢我的为人，喜欢上我的课，喜欢与我交朋友，喜欢与我研究问题”，以爱育爱。教师要以爱心观察、研究学生，敏锐地发现学生身上的潜能、闪光点，扬长避短，加以培养。
2、教师专业发展目标建设
（1）完善年级组、教研组建设工作。努力使1-2个教研组在全县有较大影响。 （2）形成一支德技兼备的骨干教师队伍，三年内努力培养2-4名市级名师。
（3）优化“拜师带教”过程，采取群体带教模式培养青年教师，在教学技能评比中努力使新教师崭露头角。 3、主要措施
（1）学校要营造教育科研的氛围，使教师积极投身教育科研，努力做专家型的教师。学校将创造条件让教师参加课题实验，促使教师在研究的状态下工作，通过写实验日志、札记、论文、“教学科研日”等活动促使教师不断反思，由经验型向“科研型”转变。
（2）促使教师养成读书的习惯，做学习型教师。建立教师学习制度，努力形成一种弥漫于群体中的学习气氛。学校每周将组织、集中教师学习一次；教师每周要到展览室自学一节课；每学期，教师都要学习2本左右教育方面的书籍，并做好笔记，学校将定期组织教师就某个问题交流讨论，使学习成为一种环境，一种对话，一种问题意识，一种反思意识。
（3）探索适合课程改革的校本培训模式。采取走出去、请专家进来、上联教研讨课（或称岗位练兵课）、教学沙龙、网络交流等多种形式，解决教师在课程改革中遇到的多种问题和困惑，建立一个动态的，持续发展的，促进教师素质不断提高，课程改革不断深入的教师培训体系，使教师在尽快适应基础教育改革的同时，提高自身素质。 （4）搭建舞台，指导、支持教师参加各类竞赛活动，鼓励教师发表论文，鼓励教师参加各类继续教育及学历达标培训。
（5）要加强对青年教师的培训。在新上岗的青年教师中开展大练基本功和“拜师学艺”活动，30周岁以下青年教师每学期要上一节汇报课，每学年进行一次基本功竞赛，年终学校评选优秀师徒。 （三）德育工作目标：
以乐学校园的构建为抓手，塑造和谐的班队文化，通过开放的德育实践活动，形成学校全员育人格局。 1、具体目标
（1）努力成为市行为规范学校
（2）继续完善家长学校，形成积极开放、家---校---社会三位一体的德育氛围，创省级先进家长学校。
（3）形成乐学、愉悦、和谐的班级文化。 （4）加强开展学生心理健康教育。 2、主要措施
（1）坚持德育为核心，树立全员育人，全面育人的意识。以弘扬民族精神作为学校德育教育的根基，培养学生正确的生命观、价值观。
（2）坚持德育的开放性，吸纳时代精神。从学校、家庭、社会三位一体的角度出发开展德育实践活动，让学生感悟人生，体验精神。
（3）坚持学科的德育功能，挖掘德育教育的内涵，塑造学生健康和谐的人格，关注学生心理健康。
（4）在乐学校园主文化的引导下，学生教师共同塑造有特色的乐学、愉悦、和谐的班级文化，学生成为创建和谐班队的主体。 （四）教学工作目标：
以校本研修为抓手，优化教学过程，促进教师专业发展，提高教学质量。 1、 具体目标
（1）完善教学管理制度和业务档案资料。 （2）争创一到两个县级优秀教研组。 （3）教学质量保持县先进水平。 2、主要措施 （1）专业研修平台
组织教师专业学习是校本教研的重要内容，也是校本教研的重要前提。我们建立了校本教研学习平台，明确目标、任务，讲究实效。一是规定校本教研时间。二是实施阶段性任务学习，定期考核。教师学习需要具体的学习计划，要规定学习内容，安排学
习时间，采取一定的形式进行辅导，如专题讲座，学习体会交流，阅读教学专著专刊，学校定期对教师学习情况进行检查考核。 （2）集体备课教案电子库平台
改变了以往单一的教案撰写模式，电子库以教研组的集体备课为前提，以学科教学中的一个单元或一个课案为单位进行设计。电子库的课案来自于教师的课堂教学实践，经学科教研组集体研磨，体现了集体合作的智慧，既具有自身的风格与优势，又吸收了他人的智慧与经验，一改以往的“台词式”教案为“板块式”教案，达到资源共享。 （3）小课题研究平台
把发生在学校教学中的实际问题转化成“小课题”，组织教师个体或课题组来研究。但研究的程序必须是科学有序的，每一个“课题”的研究必须确定好实施方案，做到有计划有组织有步骤地进行。为了克服研究盲目性，少走弯路，还得组织校本培训，让教师认同研究机制，学习新课程理念，学会研究方法，熟悉研究的操作程序。通过培训，促进教师形成一种主动学习与研究的习惯，形成一个学习型的组织。保证研有依据，研究有序，研有反思，研有所得。 （4）教师论坛平台
学校收集问题，并将问题进行归类，形成有代表性的专题。专题选准之后，教师根据自己的优势或喜好选择专题，然后查找资料，进行调查研究，撰写发言提纲。学校对教师的准备情况进行了解或咨询，促进专题研究的质量，保证论坛的效果。论坛由资深的教师主持，首先选择重点对象发表见解，主持者对发言进行随即评价，充分肯定教师研究的独立价值或闪光点，让教师产生成就感，同时把握论坛的正确方向，把研究引向深入。
（5）个性沙龙平台
教研沙龙言论自由，气氛活跃，实效性强。学校摈弃那种大包大办的作风，积极调整管理思路，创造条件培育自主研究型的沙龙组织，主动根据教师要求给予时间、提供场所，促进校本教研文化的形成。
（6）教学比武平台
竞争能够发现和培养优秀教师。对此，学校开展各类教学比武活动，如课堂教学、论文（案例）撰写、课件制作、教育故事、试卷命题等评比活动。比武的面尽量做到广泛，并通过广播、班班通、电脑、橱窗等进行宣传，强化教师的教研竞争意识。这些活动与每学期的教师教学成果奖考核直接挂钩，这种比较不是简单地分出优劣与高下，本质在于促进教师，促进校本教学研究与改革。 （7）信息分享平台
整合校内教研资源：建立校内资源库，有效利用校外的信息资源库，为教师的研究提供条件保障；学校经常组织信息交流会，发布教研的新信息。与此同时，教学研究成果是重要的信息资源，学校应提供舞台，充分展示教师的研究成果，让教师共同分享宝贵的研究信息。
（五）科研工作目标：
以叙事行动研究为重点，通过专业的引领、科研合作交流平台的创设，使科研工作促进学校发展。 1、具体目标
（1）有完善的科研管理工作机制和工作制度。
（2）形成一支有理论积淀、有研究能力的和谐的科研骨干队伍。 （3）有市、县级研究课题，并能在市、县科研成果评选中获奖。 （4）教师的论文在教育杂志或刊物上发表。 2、主要措施
（1）运用“质”的研究方法，以教育叙事作为聚焦“课改”、“育人”和教师专业成长的切入点和突破口。
（2）科研渗透各项工作，为校本研修提供资源，促进教师专业化成长，为构建和谐团队提供平台。
（3）开展科研专项活动，专业引领，团队互助，同时发挥科研骨干教师在教研活
动中的辐射和引领作用，提高全体教师的科研水平。 （六）体卫、科技艺术工作：
以校本课程的建设，拓展学生的个性特长发展空间，促进学生全面和谐发展。 主要措施：
（1）以课程建设研修为引领，形成课程开发和谐团队，开发课程，拓展学生发展的空间。
（2）培养兴趣，突显绘画、书法、微机等艺术特色，将特色融入课程，开设有利学生个性特长培养的课程。
（3）贯彻体、卫、科、艺法规条例，落实有关精神，抓好常规过程管理及制度管理。
（4）组织丰富多彩的、能吸引学生参加的健康有益的课外活动，积极参与各级各类竞赛促进学生全面和谐发展。
新合小学领导职责
校 长 职 责
校长是学校法人代表，对内负责领导全面行政工作，对外代表学校，其主要职责是：
1、带领全体领导成员和全校教职工，认真学习并坚决贯彻执行党的各项方针政策和国家的法律、法令，保证学校的社会主义方向，保证上级党委、教育行政部门指示的落实，政令畅通，确保学校各项工作在全旗处于先进水平。
2、主持校长办公会和全体行政成员会议，研究、决定、部署、安排、检查、总结全校性工作和解决有关全校性重大问题。
3、协调校内领导成员内部关系，以便统一政令，保证集体决议全面贯彻执行。
4、抓好学校行政领导班子建设，使学校行政领导成为精神振奋、开拓进取、公正廉洁、求真务实的指挥中心和实际工作的带头人。
5、做好教职工的教育和管理工作。加强思想政治教育，关心教职工思想、文化业务能力的提高和生活福利条件的改善。
6、定期向上级领导、部门汇报工作，及时反映学校重大问题，沟通学校与社会的联系，处理学校偶发事件，积极完成上级交办的有关工作任务。
支部书记职责
党支部书记在总支委员会的集体领导下，按照支部党员大会和支部委员会的决议，负责主持和领导党支部的日常工作。具体职责是：
1、组织发动党员和群众，结合具体情况，认真贯彻执行党的路线、方针、政策和上级的指示、决议，保证完成党的各项任务；研究安排支部工作，将支部工作中的重大问题，及时提交支委会和支部大会讨论决定。
2、认真搞好党的自身建设，掌握党内外思想动向，做好经常性的政治思想工作，把政治思想做到工作、业务中去。
3、负责召集支部委员会和支部党员大会，组织检查支部的工作计划、决议的执行情况，了解执行中的问题和反映，按时向总支报告工作。
4、经常与各委员保持密切联系，交流情况，支持他们的工作，充分调动积极性。 5、抓好支委会的学习，按时召开支部生活会，认真开展批评和自我批评，搞好党风，充分发挥集体领导作用。
教学副校长、教导主任职责
在校长的直接领导下，负责学校教育、教学、教务等方面的组织管理工作，其主要职责是：
1、根据教育方针和学校的工作计划，制定具体的教学工作计划。具体安排教师的教学任务，督促、检查教研组和教师的教学计划，定期向领导和教师汇报教学质量分析情况，充分调动教师和学生的积极性，努力提高教学质量。
2、负责研究处理教学中的日常事务，建立良好的教学秩序。编排教学进程表和课程表，编制教材仪器购置计划，做好教学力量的安排和调查工作，经校领导批准后负责组织实施。
3、负责审核教研组工作计划和教师学期授课计划，检查督查教学计划的执行，负责审批教师调课、代课和审核教师实际工作量。
4、主持召开教研组长会议，组织学习有关教育方针和教育理论，总结交流教学工作经验，研究一些带有倾向性的问题，有计划地帮助教师提高教学水平。
5、根据校长决定，组织草拟有关教学工作的文件。负责教育改革的贯彻实施，经常根据实际情况提出改进建议，对教师的教材、教法和考试方法的研究进行具体的指导。
6、负责学校教学质量的管理和评估，深入教学第一线，通过听课、评课、检查教案和学生各科作业等，了解教学计划实施情况，召开教师和学生座谈会，沟通师生之间对教和学的意见，针对教学中存在的问题，提出改进的建议，组织教师做好学生成绩的考核，综合评估学生德、智、体、美等全面教育质量。
7、定期组织教师的业务学习，不断提高教学水平。坚持“拜师学教”制度，注意培养教学骨干和新生力量。
8、在校长领导下，做好学生学籍管理工作，具体办理新生入学、报到、注册、编班、转学、入学教育、学生毕业等工作。
9、负责组织整理建立教学业务档案，积累教学资料，组织撰写教学论文。 10、组织安排课外活动和兴趣小组活动，加强教学常规管理。
11、会同政教处做好学生德育工作，建设好班主任队伍，注意掌握学生的思想动态，搞好学生操行评定和先进评比，统一搞好学籍管理。
12、加强对文印工作的管理和检查，做好各类讲义、资料、试题的印制工作，及时解决教学参考书和工具书，管好用好各种教学用具。
13、及时向校长汇报工作，办理学校领导布置的其他教学管理工作。
政教主任职责
1、做好全校师生员工的政治思想工作，加强教师的职业道德，履行政教职能。 2、领导少先队、班主任工作（括晨、班、队会），精心组织安排好学校的德育活动，负责好大型集会、庆祝活动等。
3、及时处理好学生中偶发事件，重大问题向校长报告。 4、负责校园文化环境布置和卫生工作。 5、负责师生的安全保卫学习教育工作。
6、监督值日制度的实施，加强对学生的管理检查。 7、主持每周一次升旗仪式。
8、负责期末学生操行评语的书写情况的检查工作。 9、抓好文明班级创建，优秀班主任评比工作。 10、领导少先队工作，积极搞好宣传报道。 11、指导艺术长廊和黑板报内容的填充与更新。
12、主持政教处日常行政事务工作。
总务主任岗位职责
1、领导和组织总务后勤人员加强学习学习，树立服务观念，改进服务态度，提高服务质量。
2、充分发挥总务处职能作用，严肃财经纪律，做好舍务、司务和物业管理，管好校内卫生防疫，管好用好校园校产校具，管好学校水电。 3、抓好勤工俭学，管好学校劳动实习基地。
4、抓好学校基本建设，搞好校园平面管理和校园绿化。抓好校园房屋、水电等安全管理。
5、做作好后勤人员的分工、调配、管理工作。
6、管理校产，负责学校基本建设和校舍校产和登记、分配、保管、添置、维修，督促师生执行校产的使用和保管制度。
7、负责按计划订购和发放教师办公用品，教学用品，购买图书、仪器、体育以及医疗用品等。
8、积极完成上级交办的有关总务方面的工作。
少先队辅导员岗位职责
一、协助学校做好队员的思想品德教育工作，发挥少先队寓教育于活动之中的作用。积极开展形式多样、生动活泼、适合少年儿童特点的队活动，要求每月一次大队专题活动，督促落实每月一次的中队活动和两次小队活动。每年“六一”前评选优秀辅导员和优秀队员。
二、抓好队干部的培养，充分调动少先队员的积极性、主动性、创造性。在队活动中让队员当家作主，做队活动的小主人。每学年组织全校队员民主选举大、中、小队干部。定期培训队的各级干部。
三、抓好队的基础建设。队部室的小家当要齐全（包括队徽、呼号、队旗、队章、队干轮值表、队员登记表、队书报刊、英雄角和鼓号架）要建立红领巾服务队，协助学校搞好校风、校容工作。
四、发挥少先队宣传作用，要有大队墙报、红领巾广播站、自编报刊。通过这些宣传阵地，大力表扬好人好事，批评不良行为，开设队员论坛，交流队活动信息。
五、辅导员要与有关教师培训一支仪容整齐的鼓号队。做升旗仪式，隆重集会、大队活动的仪仗队工作。
六、组织、管理好学生交通安全队。定期聘请交通民警到学校进行培训。组织交通安全队维持学生上、放学过马路纪律，做好交通安全知识宣传工作。 七、协助文体、科技老师积极开展课外文娱体育、科技活动。
八、辅导员除了加强自身的政治思想和队的业务知识学习，还要担任某一学科的教学工作。要按照课程标准的要求努力完成教学任务。
九、配合主管少先队的行政领导定期组织中队辅导员学习，内容包括有布置工作、学习少先队有关理论和业务知识，交流经验。
十、每学年做好新队员入队工作。
教研组长职责
教研组长在教导处领导下开展工作，主要职责是：
１、根据党的教育方针、政策和法规及学校工作计划，在学期初拟订教研组工作计划，报教务处审查后，认真贯彻执行。
２、组织本组教学研究活动，如学习大纲，钻研教材，改进教法，安排汇报课、观摩课、研究课，组织专题讲座等，并对活动内容和成果及时总结交流，推广好的教学经验。
３、对本组教师的教学质量和教学工作情况进行检查评估。深入学生，经常吸收学生意见，帮助教师解决教学工作中的困难。组织好教师的业务进修，不断帮助教师提高教学水平，特别是更关心和培养新教师。
４、协助教导处做好本学期授课计划和教师执行教学计划情况的检查工作，并把总结材料上报教导处。
５、向教导处推荐基组组长人选。
６、贯彻\"互相学习、互相帮助、取长补短、共同提高\"的原则，以身作则，团结同
志，发挥全组积极性，把教研组工作搞好，并带动全组教师搞好教风和组风建设。注意与兄弟组搞好团结，立足全局，互相支持，协同工作。
７、主持教研组的业务和政治学习并进行考勤登记。
下班教师工作职责
为了确立“人人都是德育工作者”的教育理念，激发全体教师教书育人的积极性，从二○○八—二○一一学年度起实行下班教师制度，每个教学班原则上配备一名下班教师，其工作职责如下。
一、 准时参加每周的升旗仪式，协助班主任、副班主任组织好每天的早操。 二、 配合班主任、副班主任组织好体育节、艺术节、劳动节等学校大型主题活动。 三、 协助班主任、副班主任做好行为偏差生的转化工作，参与偶发事件的协调和处理。
四、 通过各种途径向本班学生进行行为规范养成教育。
五、 协助班主任、副班主任组织好学生社会实践活动、影视教育活动和校会、年级会等。
六、 在班主任因公外出或病、事假期间，协助副班主任做好班级常规管理工作。
新合小学行风建设制度
为了强化教育行业作风，树立新时期教育行业新形象，特制定行风建设制度。 1、学校领导和全体教职工，必须认真加强政治理论学习，学习“三个代表”重要思想，十六届四中、五中全会精神以及胡锦涛总书记有关讲话精神，从体现党的执政能力的高度，认识教育行业作风建设的重要性和必要性。
2、学校领导必须认真学习《行政许可法》、《全面推进依法行政实施纲要》、《教育法》等教育法规、文件，增强法律意识，树立依法治校，依法管理，依法行政，依法办事的思想观念。推行党务政务公开，实行教育教学事故追究制和重大事件报告制度。
坚持管理育人，服务学生，服务教学，服务教师。
3、全体教职工必须认真学习有关教育法规和新的教育理论，增强事业心和工作责任感，依法从教，严禁治学，坚持教书育人服务育人。
4、建立平等友爱的新型师生关系，融入“爱与责任”。关心学生，爱护学生，服务学生，多一点尊重，多一点爱心，多一点耐心，不打骂体罚或变相体罚学生，不用语言刺激侮辱学生，不歧视学困生。坚持动之以情，晓之以理，导之以行，在“爱”的基础上实施教育与管理，实现校园内人与人的协调和谐。
5、在新课改中大胆实践，勇于创新，构建“和谐课堂”。在“对话交流”中引导学生学习知识；在“合作学习”中增强学生团结意识；在“自主探究”中激发学生学习兴趣，不断提高学生综合素质，培养学生做合格的、和谐的人。
6、树立诚信做人，文明律己的思想观念，遵纪守法，诚信育人。不给学生兜售、购买、暗示购买各种资料；不乱收费；不以营利为目的办重点班、补习班、补课班、辅导班和各种活动。
全体教职工必须发扬敬业奉献精神，积极进取，求实创新，文明施教，诚信育人，为创建和谐校园，树立教育行业新形象做出自己的努力。
新合小学校务公开制度
为提高管理水平，增强工作的透明度，特制定城关小学校务公开制度。
全体领导成员必须认真学习邓小平理论，“三个代表”重要思想，以及胡锦涛总书记有关讲话，提高思想认识和管理水平，充分认识校务公开的重要性和必要性。
1、学校坚持党政、工、队集体领导，分工协作，重大工作坚持校委会集体决策，并做到校务公开，政务公开，财务公开。
2、严格执行“收支两条线”管理的财经纪律，严格收费标准，并做到收费标准公开。严格收费票据，杜绝各种形式的乱收费现象发生。做到财务公开，坚持以学期公布一次学校经费情况，接受监督。
3、坚持校务公开，对重大事项及工作，坚持由校务会集体决策，并及时公示与广大教职工，广泛征求群众意见，使决策工作符合政策要求，切合工作实际，合乎教育规律，减少工作失误。
4、对教师职称评定，职务晋升，评优树模等敏感问题的政务工作，坚持自下而上，由基层来，到基层去，广泛征求各方面意见，力求公开、公平、公正。坚持公示制度，接受监督，增加工作的透明度。
5、积极引导全体教职工参与学校管理，对学校工作实行民主评议，促使学校管理不断趋于科学化、规范化。
新合小学领导班子建设制度
为了保证党的教育路线、方针、政策的贯彻执行和办学思想的端正，改进和加强学校领导班子的思想建设，组织建设和作风建设，特制定城关小学领导班子建设制度。
1、学校领导班子成员，必须以邓小平理论、江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，贯彻党的教育方针，端正办学思想，坚持理论学习，提高政治素质，加强党性修养，改进思想作风和工作作风。
2、坚持江泽民同志“三个代表”重要思想和胡锦涛总书记有关讲话的学习，认真学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等教育法规文件的学习。坚持依法治校，以德治校，管理育人，服务育人。
3、全面贯彻党的教育方针，严格执行上级教育行政部门的决策和决定，严格治理“三乱”，执行财经纪律，严格收费标准，秉公办事，廉洁自律。
4、坚持党、政、工、队集体领导，分工协作，相互配合，互相支持，不相互推诿。支部支持校长在职责范围内独立开展工作，有效地实行校长负责制。班子成员应坚持顾全大局，讲政治，讲学习，讲团结，不断增强凝聚力、战斗力、向心力，心往一处想、劲往一处使，为加强学生素质，全面提高教育教学质量做出努力。
5、班子成员应树立求真务实，真抓实干，研究决策的工作作风，深入教学实际，
掌握第一手资料，按教学实际和教育规律，调节管理方式和方法。同时，班子成员要认真开展批评与自我批评，虚心听取各方意见，广泛开展谈心，交流思想，统一认识，相互帮助，共同提高。
6、引导全体教职工参与管理，对学校工作实行民主评议，促使管理决策者减少失误。坚持校务公开、政务公开、财务公开，提高管理工作的透明度，把管理工作置于师生、家长、社会的监督之中。
7、各领导成员必须认真加强教育理论信息和教育管理理论的学习，不断更新观念，坚持教育创新，努力提高理论水平和工作能力。干真事、求真知、育真人，办一流学校，出一流教师，育一流人才。
新合小学教职工请休假及考勤制度
为了严明校纪，强化管理，确保学校正常的工作秩序，特制定本制度。
一、教职工要按时上下班，遵守学校规章制度，力争出满勤。实行坐班制，不许随便出入校门。教师有事需经年级组长批准，工勤人员有事须经部门领导批准后方可出入。
1、实行每天两次签到制度，上午7：30签到；下午13：30签到。
2、要求所有人员必须在规定时间段亲自签名，不代签，凡代签者一经核实，在全教会通报批评，同时代签者与被签者冲减原签到2次。
二、教职工有事有病必须履行请假手续。 1、请假程序：
教师：先在教导处领取请假条；安排好课程，并由代班人员签字；交由年级组长签字；交由主管领导批准；再交由校长审核；最后将请假条交回教导处登记，方可离校。
行政及后勤人员：先在教导处领取请假条；安排好分管工作，并由代班人员签字；交由部门领导签字；交由主管领导批准；再交由校长审核；最后将请假条交回教导处登记，方可离校。
2、批假权限
(1)学校校长、党支部书记请假两天由局包校领导批准，三天以上者由局主管领导批准。
（2）教职工请假两天，由主管领导批准；两天至一周以内，由主管领导签字，校长审核；一周以上（双休日及假日连续计算），直接向教育局请假。
3、请假类别
（1）事假和病假：教职工因事因病必须亲自处理者，可请事假与病假。凡未入院者，一律按事假对待，自行安排工作的每天扣回5元，学校安排的每天扣回15元。
（2）住院假：指从入院之日至出院之日的假期，出示县级以上住院通知单、病历、发票、出院结算单后，期间代课金由学校支付。
（3）产假：女教职工可请产假，产前产后90天时间，若产假适逢寒暑假时，仍视为休假，不再延续天数。
（4）婚假：按有关规定，批假7天，双休日在内。
（5）丧假：父母、公婆亡故给假7天，岳父母亡故给假3天，配偶死亡给假14天，兄嫂及家庭成员给假2天。
4、假期待遇
（1）带班享受班主任津贴，按班主任津贴日平均值累计计算。 （2）学校安排代课每节4元。
（3）例会、教研会、临时通知会议纳入考勤。
（4）婚丧假在规定天数内的，本人分管工作由学校安排并支付代课金，超过规定天数并履行请假手续的，视为事假，否则按旷职对待，每天扣回30元。
三、教职工未办理手续而旷职的，来后应说明原因，并每天扣回30元。
四、其他因公事、外出培训学习及项目办等组织的活动需请假的，向主管领导请假，由教导处安排好课程及分管工作。
五、凡请假人或出差者，返校后必须及时向主管领导消假说明，避免耽误工人作。 六、教职工需要请假的，必须亲自找主管领导请假，不允许捎话，打电话，托人等
形式请假，返校后亲自消假，住院人员带上相关证明，如实办理手续。
七、教导处对请假人，出公差人要认真登记，保管好请假条及证明等手续。并把请假登记情况按月公布，逐月兑现。
八、说明：
1、凡履行请假手续的，签到、例会、临时通知会不再计入考勤。
2、一学年请假类计2月以上的（含2月）当年业务考评计为0，一年内不评优树模，不晋升职称。
3、本制度从2008年9月20日起执行。解释权在校长办公会。
新合小学教职工学年度工作考核办法
为了进一步推动学校教育教学工作的改革，充分调动教职工的工作积极性，比较准确地评估教职工的工作态度和工作成绩，特制订本学年度考核办法。
考核办法主要从教师的德、能、勤、绩四个方面进行定量考核，量化得分，学期或学年总结公布本人考评结果。
一、思想品德（10分）能坚持政治学习，按时参加学校组织的政治活动，完成学习任务，爱岗敬业，作为人师表的模范，政治素质高。 1、不参加政治学习每次扣1分。
2、工作责任心不强，有渎职行为的扣2分。
3、个人极端主义，违反学校各种规定，不服从学校工作安排的扣5分。 二、工作能力
1、教研工作考核以《新合小学教研能力考核细则》为准，分值记入本办法之中。 2、经过民主评议的县以上先进教师或获得专项奖励的国家、省、市、县、校级分别得5、4、3、2、2分。
3、班主任管理按学期或学年总名次，分四类各得5、4、3、2分，副班主任得4、3、2、1分，每次活动获奖班级，班主任均得3分，副班主任得2分，班级有较大问题的扣
3—5分。
4、教案检查A等一次加1分，B等不加分，C等的扣1分。(一般A等待10名，C等5名)
三、出勤：
本学年度出满勤的得10分，未出满勤的得8分，下列情况扣分：
1、本学年度旷课每天扣4分，按旷课每天数计算，本项分数扣完后，在总分中扣去。
2、病假每月扣3分，直至扣完。
3、事假全年累计每月扣5分，直至扣完（婚、丧、产等假在规定时间内不扣分，超假部分按事假对待，未办理超假手续的按旷课对待，假期在30---44天以内的，按1月对待；45---59天的按1月半对待。） 四、工作成绩：
全学年两次中考教学成绩按年级名次分别得10、9、8、7分，期末按名次得12、11、10、9分，学年末按名次分别的20、19、18、17分。 具体得分办法如下：
1、所带班级以上学年成绩为准，每进一个名次加1分以此类推，每下降一个名次，扣2分，连续降几个名次，累计扣分。
2、综合组及工勤人员、学生管理（教学设备管理）按3分计算。教学工作成绩按第三名计算。
3、行政管理人员工作成绩按班级和教学第二名计算。
本办法由教导、政教两处执行，并进行考核，学校办公室负责总结公布。
新合小学教职工政治学习制度
为了提高全体教职工思想政治素质，增强事业心和工作责任感，树立科教兴国的思
想，忠诚教育事业，发展学生素质，提高教学质量。特制定新合小学教职工政治学习制度。
1、全体教职工必须以邓小平理论，江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，充分认识政治学习的重要性和必要性。通过政治学习，领会党的路线、方针、政策，提高思想认识水平和政治理论水平，努力使自己的工作与党中央保持一致，适应新形势的发展需要。
2、坚持星期一集中学习制度。积极参加集体学习，记好学习笔记，写好心得体会。同时，坚持利用业余时间自学，个人自学每天坚持1小时。发扬理论联系实际的学风，结合工作实际，有目的、有重点、有 计划的学习。
3、坚持政治理论学习和教育法规文件学习。认真学习邓小平建设有中国特色社会主义理论，学习“三个代表”重要思想，学习十六大，十六届三中、四中全会精神，学习胡总书记有关讲话，中央有关文件，领会精神实质，联系思想工作实际，努力实践“三个代表”重要思想。认真学习《教育法》、《义务教育法》等教育法规文件，学习贯彻《公民道德建设实施纲要》、《教师职业道德规范》等强师德，树师表。
4、刻苦学习，勤奋敬业，乐于奉献，不断加强知识积累，努力提高政治思想素质。 5、不断增强事业心和工作责任感，发扬改革精神，创新精神，奉献精神，做一流教师，育一流学生，出一流质量。
新合小学考试管理制度
为了切实落实科学规范管理,严明考风考纪,实现以考促教,以考促学,真正发挥考试的评价作用,特制定本考试管理制度: 一.试题设计及保密
凡命题人员必须依据新课程标准,设计出题量适宜,难宜适中的试题;试题形式灵活多样,试题内容力求新颖.全面.并切合实际,注重学生综合素质的全面考察。 同时,命题人员要做好试题保密工作,做到不泄露,不暗示,确保考试工作顺利
开展.
二.考试安排
为了全面 、 科学把握学生发展情况,反馈教育教学效果,在低年级组织期中、期末两次考试,在中高年级实行月考制度,加强对学生的过程性评价,关注学生量的积累。
三.考试纪律 (一)监考
1.实行试场签登记制度.每场考试前,由领题人.监考人进行签名;考试结束后,交卷人及检查人进行签名，确保学生考试不出问题。
2．监考人员应按时领取试题，并进入试场，组织考生按顺序就座，按时分发试题，指导学生填好考号、试场及姓名，考试结束后按顺序收卷并装
订。
3．监考过程中，不读书、不看报、不聊天、不接听电话，实行前后向背监考，不随意离开，不窜其他试场，切实履行监考职责。
4．对试卷内容不做任何解释，对有作弊动机及行为的学生，提前予以警告制止；更不能对学生答卷做任何提示暗示。 (二)考生、
1．沉着应试，认真答卷。进入考场后，只带与考试有关的笔，等文具。其余东西概不许带入。
2．考试中不左顾右盼，不交头接耳，不喧哗，独立思考，有问题举手提问。 3．按时进入考场，不迟到，不提前离开，打完试题后，全面检查，及时纠错。 四．评卷
1．实行教评分离，确保评分公正，公平。
2．阅卷组长做好分工，落实责任，实行签名制度，评卷过程认真，细致，按
标准评分，准确总分。评卷中因个人工作失误者，本人及阅卷组长负主要责任。 3． 登分 算分实行电子化管理，根据教研室评分标准: 平均分40％ .及格率40％.优秀率20％予以计算,获得个人得分。 五.说明
1.班主任按教导处安排.管理考生,做好试场公约接管,按时开关试场门。 2.凡在考试过程中,弄虚作假,徇私舞弊者,在全校教师会通报,记工作失误一次,罚款5元,并一年内不评优,不晋升职称.
3.学生在考试中作弊的,在全校张榜通报,本科成绩为0,班主任及监考教师负连带责任,在班级考核中每生每次扣5分.
4.本制度从2008年1月开始执行,解释权归校长办公会。
新合小学青年教师培养管理办法
关心培养青年教师，特别是新任教师的成长，使他们尽快具备教师角色意识和课堂驾驭能力，是学校教师资源开发的一个重要组成部分，也是学校教育保持旺盛生命力的源泉，为进一步强化青年教师的培养，特制定本管理办法。
一、理论学习
每位青年教师应真学习教育理论，以加强对现代教育教学理念的认识，并转化为自己的教学实践。本学期要求青年教师至少阅读一本有关教育理论书籍，写一篇学习心得，记业务笔记不少于5000字。
二、教学相长
1、本学期，青年教师至少每周听课1节，骨干教师对所听的青年教师的课要有详细的听课记录和课后交流记录表。
2、青年教师每月至少写一篇课堂教学随笔或教学反思，每学期骨干教师应对青年教师课堂教学情况写一份评语，进行客观评价。
3、加强青年教师的教学基本功训练，每月练写5页钢笔字、10页毛笔字、练画5
页简笔画。
三、课堂教学比武
青年教师要积极参加各级组织的各类教学竞赛活动，本学期学校举行的“课堂教学听评月活动”，青年教师必须参加，以此来锻炼自己，在此基础上评出教学基本功过硬，教学效果好的教师参加“青年教师汇报课”，从而为青年教师搭建走向成熟的舞台。
四、青年教师教学质量评比
学校在每学期末依据教育教学奖罚制度的相应条款规定，个人的教育教学获奖情况，每次资料的上交情况（资料每月最后一天交教导处存在个人的成长记录袋），公开课情况等对每位青年教师进行考核评比，确定优秀人员，进行表彰奖励。
新合小学党风廉政建设制度
为了加强班子建设，提高管理水平，践行“三个代表”重要思想，促使学校各项工作不偏离党的各项路线方针政策，特制定城关小学党风廉政建设制度。
1、班子成员必须认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，以及胡总书记“七一”讲话和有关讲话，学习《党内监督条例》和《纪律处分条例》，加强自身思想作风建设，做到廉洁自律，抵御各种不良思想行为的侵蚀。
2、认真学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等有关教育法规文件，坚持依法治校，保证党的路线方针政策在学校贯彻执行。
全面贯彻教育方针，严格履行党风廉政建设责任制，坚持校务公开，政务公开和财务公开；严格执行财经纪律，严格收费标准，杜绝各种乱收费。坚决杜绝乱办班，打骂体罚学生，乱考试，滥发教辅资料等不良现象发生。
3、坚持党内民主生活会制度和主要领导述职述廉制度，自觉接受广大教师，以及家长社会的监督。
4、树立求真务实，真抓实干的工作作风，深入工作实际，掌握第一手资料，按教学实际和教育规律，调节管理环节，实施管理决策。
5、勇于开展批评与自我批评，广泛开展谈心，交流思想，统一认识，相互协作，互相支持，共同提高，促使管理工作不断趋于科学、规范。
新合小学环保规章制度
1、节约用水，不浪费水，保护水资源，防止水污染，合理利用每一滴水。
2、放学时、光线好时，离开教室、实验室、微机室、语音室前要及时关灯关电源，节约用电。
3、爱护花草树木，不随意攀折，定期给花园内树木花草松土、浇水、施肥。 4、不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰，不在墙壁上乱涂乱画，保持室内空气清新。 5、文明入厕，保持厕所卫生清洁，大便入坑、小便入池、手纸入篓。 6、保护生态平衡，爱护小鸟，不掏鸟窝，不捕捉小鸟等有益的小动物。 7、讲究个人卫生，常剪指甲勤洗手、洗头，保持衣帽整齐、衣着整洁。
新合小学财务管理制度
为搞好我校财务管理工作，促进财务管理水平上台阶，依照国家有关法规、规章制订本制度：
1、贯彻执行国家有关法律、法规和财务规章制度，树立为教学、师生优质服务的思想，艰苦创业，勤俭办事。
2、落实财务审核及报批制度，坚持“一支笔”审批。
3、认真编制并严格执行财务预算，有效使用预算内、外资金，量入为出，保证重点，收支平衡。
4、严格执行国家规定的收费范围和标准，规范收费行为，杜绝乱收费。
5、明确财务管理职责，审批、报付、核算层层把关，保证资金使用的真实、合理、有效，提高财务管理质量。
6、各项收支金额纳入财务管理，不私设“小金库”。
7、加强财务管理，专人采购，专人保管，领用报批，定期进行财务检查。 8、定期公布账目，接受群众监督。 9、搞好勤工俭学，增收节支。 10、廉洁自律，不请客、不送礼。
新合小学财务公开制度
为了使教育经费既要保证事业发展的需要，又要遵守各项财政财务制度，精打细算、厉行节约，使各项支出发挥最大的效果，必须实行财务公开。
1、认真执行各项财务规章制度，贯彻厉行节约、勤俭办学方针，坚持公平、公开、透明原则，努力提高我校财务管理水平。
2、开学初，科学合理编制预算，预算提交校委会讨论通过后，向全校教职工通报，广泛征求教职工对财务支出的正确、合理化建议。学期结束向全体教职工通报财务收支情况，从而强化资金管理、提高资金使用效益。
3、学校大额支出和仪器设备购置，校舍维修由学校业务部门提出申请经校委会集体研究通过后，并向全体教职工通报，征求意见后予以实施。
4、学校财务由校长全面负责，各项经费支出由学校财务人员审核后，报校长审批后方可支付。
5、财务人员每日将收支向校长报告1次，在校长领导下管理学校的财务活动。
新合小学资产管理制度
学校要加强资产的日常管理工作，建立健全资产、物品的购置、验收、保管、使用、交接、维修等内部管理制度。
1、对学校资产的出租（如门面房等）、出借、出让、变卖、对外捐赠、报废、报损等，经校委会集体研究后，报县教育财政部门审批核准。
2、学校资产实行专人总管及各部室分管相结合，相互监督，不能让校产无故流失。
3、学校各类资产不得抵押、担保。
新合小学微机室管理制度
电化教学是现代教学的发展方向，是培养学生动手能力和创造力的有效途径。也是提高教学质量的重要手段之一。随着我校电教器材的不断增加，为了管好、用好计算机，使电教器材发展更有效的作用，特制定以下制度。
1、坚持经常向学生进行电化教学的意义、目的等方面的教育，使学生逐步树立热爱电化教学的思想，养成正确使用电教器材的习惯。
2、坚持经常性地向学生进行电教器材的功能、用途、使用方法等方面的教育。根据学生的年龄特点逐步掌握有关电教器材的操作规程。
3、坚持经常性地向学生进行电教器材的保养、管理知识等教育，使电教器材能物尽其用。做到互相监督，人人遵守，个个保护器材的好风气。
4、坚持检查制度。学校管理与班级交接时详细检查，明确责任（除机械事故外），如有损坏，由管理人员或班上照价赔付，使用期间班上指定专人管理，经常检查器材管理使用情况，发现问题及时报告管理人员，管理人员向学校主管领导及时汇报，并做出详细的记载，如使用人员、损坏部件、损坏程度估价，查清责任，作出相应的处理。
5、电教设备室严格按操作规程办事，防止随便进入室内，更不能带小孩进入，做到防火、防盗、防丢失。若有丢失或损坏相关人员照价赔偿。
新合小学实验教学管理制度
(一)实验教学计划
1、各科教师对试验教学必须制定总的分学期的教学计划。计划应于上学期末和本学期初交教导处和试验室各一份，计划应分年级列出实验课题、实验类型、实验时间等。
2、实验室应根据各科教学大纲，教材和各科任教师的教学计划，制定本学期实验工作计划。计划应包括实验试用安排。仪器和实验材料的购制。置备，仪器的检查和维护
等。
（二）实验教学的组织和实施
1、教师要按照实验教学计划认真备课，写好教案，填写《实验通知单》，按照规定的时间交实验室，并检查所有仪器和器材的准本情况，试作实验做到“胸中有数”。
2、教师要指导学生做好课前预习，明确实验目的，掌握实验原理，并划分实验小组，强调实验纪律，重视安全操作教育。
3、实验室按照《通知单》积极准备实验，使需要的仪器处于完好状态，备足药品和材料，检查通风、电源、水源及其他设施。
4、任课教师和实验教室应巡回，耐心指导学生实验，发现问题给予启发引导，及时解决，但不可代替学生做实验。
5、实验结束后，任课教师及时小结实验情况，对实验中存在的问题作出批评，并指导学生完成《实验报告》。
（三）实验教学的评估与考核
1、实验开出率考察。统一试用规范的表式，包括《年级学科实验登记表》、《学科实验开出情况统计》、《学校实验开出情况统计表》。
2、对学生实验能力和技巧的考察。以现场操作为主，并辅之笔试与试考核学生的理论分析和思维能力。
3、对学生考核应坚持实践性、基础性、全面性及可行性，可信度原则。
4、对教师的考察除通过教案，实验教学计划和实验登记表外，还可用表格进行进行调查。
5、所有考察的登记表、统计表、调查表等都作为实验教学资料汇入教学档案。
新合小学仪器管理制度
（一）仪器的存放要编号、分类、定室、定柜、定位。化学药品与仪器分开。室内要有防盗、防火、防毒等安全措施，经常做好通风、防潮、防尘和整洁工作。
（二）建立健全仪器管理明细帐，仪器清册和统计报表，定期核对，做到帐册、表、物相符。人员调动时要办理严格的交接手续。
（三）仪器的借用，报废要办理登记和审批手续。外借仪器要及时收回，并做好交接手续。
（四）教师用仪器和药品进行实验教学时，应填《实验通知单》，实验教师应努力做好准备。实验完毕将仪器完好的归还仪器室，如有损坏和丢失应及时登记，查找并及时报告，做好处理工作。
（五）仪器用后应及时进行清洁和保养后归橱，要根据各类仪器的特点，定期有计划的进行维护与保养，使所有仪器处于完好状态。
（六）每学期结束前，对实验室的全部财产进行一次全面清查核对，处理好有关事项，及时完成各种统计工作，并按要求上报和存档。
新合小学关于实验教学的规定
一、实验教学是全面实施素质教育，落实教学大纲，提高教学质量的重要环节，是培养学生的创新精神，观察能力和创造能力的重要途径。学校教导处应组织、督促、指导自然等相关学科教师认真开展实验教学。
二、学校的实验教学由主管教学的副校长主抓，教导主任负责，教导处要把实验教学开展情况作为评估实验教师的重要内容。
三、任实验课的教师应按各科教学大纲和教学规定的要求，完成教师演示实验学生分组的实验教学。
四、教师应认真做好演示实验教学:
1、演示实验一般在教室进行，任课教师应在上课前用《实验通知单》领取器材，并进行必要的课前试作。
2、按教材要求，精心设计实验步骤和教学方法，做好实验准备。 3、实验前要使学生明确实验目的、原理和对观察现象的要求。
4、实验过程中要充分利用演示实验的特点，进行深入浅出的讲解，培养学生观察能力，启发学生积极思维，揭示现象的本质。
5、在实验过程中，教师要做到操作规范熟练，形象鲜明、安全。 五、教师应采取措施，提高学生分组实验的效果。
1、学生分组实验一般在学校自然实验室进行，任课教师应在实验前两天用《实验通知单》通知仪器实验管理员准备好实验器材，教师上课前应试做，确保实验顺利进行。
2、教师应要求学生做好实验预习，在学生明确实验目的、原理、步骤和方法后，动手进行操作。
3、在学生分组实验前教师一般应先做示范，低年级的学生和其他年级的对装置复杂、难度大的实验应在教师指导下，分步完成。
4、实验时，教师应要求学生按教材规定的实验步骤进行操作，仔细观察，分析思考，得出结论。培养学生的动手观察及分析能力。
5、实验课上，教师应巡回指导，发现问题及时指导。
6、高年级的任课教师(五、六年级)要指导学生根据实验报告的项目做好实验记录，并要求学生在课后写出实验报告，教师必须认真批改。
六、学校教导处要坚持实验考察制度，要坚持定期检查仪器的使用演示实验和学生实验的开出情况，学生实验报告及时批阅情况等。每学期末教导处要认真统计、计算出开出率，设组率，覆盖率，成功率，及时率，并整理好实验档案。
七、学校鼓励支持教师开展课外活动，指导学生自己设计实验，教师应积极主动自制教具为教学服务。
新合小学实验人员岗位职责
（一）实验教学项
1、执行学校实验教学计划，按照教材规定的实验内容积极配合有关教师完成各项实验教学任务。
2、熟悉各种教学仪器的规格、型号、技术标准、工作原理和使用方法、维修办法。 3、熟悉全部演示实验和学生分组实验的有关理论实验方法，注意事项，能熟练指导学生实验，处理学生实验中遇到的各种疑难问题。
4、按照实验教学计划或实验通知单，准备学生实验和演示实验所需的仪器，试剂和器材，实验完毕整理、清洗、回收入柜。
5、不断总结经验，积极创造条件，组织学生开展课外科技活动和进行开放性实验。 6、加强和各科教师联络，积极开展教学实验研究，教学仪器研制和自制教学活动。 二、管理项
1、认真做好教学仪器的购置，验收入库及登记、编号等工作。
2、合理安排教学仪器的存放、保持仪器的整洁，创造仪器室的良好环境，确保和延长教学仪器使用寿命。
3、负责教学仪器的维修、维护、清点、检查、借出、回收及安全急救等日常管理职责。
4、积极参与实验室建设和技术改造，严格执行仪器室的各项规章制度，做好仪器室的全面管理。
新合小学图书室管理制度
1、“书籍是人类进步的阶梯”，图书室是精神文明的重要阵地，也是培养兴趣，启迪智慧，扩大事业，掌握信息的重要阵地，必须认真为师生服务，为教学服务。 2、图书室分为教工资料室和学生阅览室两部分。资料室图书只供本校教工借阅，非本校教工一律不借，外来人员和学生无事不得进入资料室。
3、购进图书须征求教研组意见。经教务处同意购买，由总务处负责人验收后分类编目，登记入账后再行借出，未经编目的新书概不外借。
4、借阅图书，办理登记手续。每人借阅书籍一次不得超过五本，一般书刊借阅时间不得超过一个月，教学用书不超过一年。
5、教工调动工作，所借图书一律还清。班级集体借阅图书，学期结束前全部还清。师生所借图书如有损失，加倍赔偿。
6、工具书一律不借出，盖有双章的图书一般不借出（盖双章的图书毕业班可履行暂借手续，在一个月内归还）。需要进行本室查阅，根据所任学科借教学参考书，一般不得借其他学科的参考书，有子女在校读书的，在条件许可时适当照顾。 7、图书每年晾晒一次，防止损坏。
8、注意清洁卫生，不得乱抛废纸、果壳等杂物，室内严禁吸烟。
新合小学语音室管理制度
电化教学时现代教学的发展方向，时培养学生的动手能力和创造力的有效途径，也是提高教学质量的重要手段之一。随着我校电教器材的不断增加，为了管好用好语音机、电教器材，使电教器材发挥更有效的作用，特制定以下制度：
1、坚持经常向学生进行电化教学的意义、目的等方面的教育，使学生逐步树立热爱电化教学的思想。养成正确使用电教器材的习惯。
2、坚持经常性地向学生进行电教器材的功能、用途、使用方法等方面的教育。根据学生的年龄特点，逐步掌握和使用有关电教器材的操作规程。
3、坚持经常性地向学生进行电教器材的保养、管理知识等教育，使电教器材能物尽其用。做到相互监督，人人遵守，个个保护器材的好风气。
4、坚持检查制度，学校管理与班级交接时详细检查，明确责任（除机械事故外）如有损坏，由管理人员或班上照价赔付，使用期间班上指定专人管理，经常检查器材管理使用情况，发现问题，及时报告管理人员，管理人员向学校主管领导及时汇报，并作出详细的记载，如使用人员、损坏部件名称、损坏程度、估价等，查清责任，作出相应的处理。
5、电教设备室严格按操作规程办事，防止随便进入室内，更不能带小孩进入，做到防火、防盗、防丢失，若造成器材损坏或丢失的，由相关人员照价赔偿。
本制度自公布之日起执行。
新合小学美术室管理制度
1、美术室是美育教学的场所，进入美术室学习、活动要注意行为端正，举止文明。 2、未经专管老师许可，不得擅自进入美术室并使用有关物品。 3、参加美术室活动的学生要爱护公物，损坏公物须照价赔偿。
4、专管老师要加强美术室的纪律要求，培养学生高雅的审美情趣，提高学生的美术技能。
5、每次活动后必须及时打扫卫生，保持教室清洁，物品放置有序。 6、购买用品须经分管部门审核同意，购物后由总物处登记入账。 7、美术室物品概不外借，学生作品要建档管理。
新合小学教学常规规范化管理实施方案
为了强化教学常规管理，深化教学改革，全面实现教学管理工作的制度化，规范化，科学化，不断提高教学质量，树立优良的教风和学风，根据教学规律和上级教育主管部门的有关规定，结合我校教学实际，特制定教学常规规范化管理实施方案。
教学是学校的中心工作。学校必须抓好教师队伍建设，落实教学常规，建立良好的教风，讲究科学的教学方法，深入教育教学研究，以提高教学质量，推进素质教育的实施。
学校领导要定期研究、检查和分析教学工作，提出对策，经常深入教研组和课堂进行调研，做好教学工作的动态管理，主动性，创造性地提出改进教学，提高教学质量的具体意见，向校长提供教学信息，为校长的工作决策提供参考依据。 、 教学准备
1、教师必须按照课程标准和教材要求，认真备课。备课要深入了解教材内容，结合学生实际，确保教学目标，设计教学方法，准备好教学媒体和实验器材，合理安排教学
过程，从而保证教学任务的顺利进行。
2、教师备课必须写出授课教案。教案的内容包括教学目标、教学重点和难点、教学方法、教学媒体、教学仪器、教学程序设计（包括引入、讲授新课、小结、作业设计和布置等）、板书设计、课后分析或反馈等。
3、一般要求在上课前两天写出教案，做到超前备课。用到实验仪器和教学用具须经相关登记，在上课前两天送交实验室或电教室，以便实验员统一安排。
4、校长要不定期抽查教案，教导主任、教研组长应定期抽查教师的教案。每学期教导处组织人员对教师的教案、备课组活动进行定期不定期检查。
二、课堂教学
1、课堂教学是学校教育的主阵地，是传授知识、进行思想教育、培训基本技能的主要方式，也是学生获得知识，发展能力，培养良好思想品德的主要场所。教师的授课质量直接影响和决定着学生的学生质量，教师必须以极其严肃认真的态度进行课堂教学。善于启发，调动学习积极性，培养能力，发展能力。
每节课必须做到目标明确，容量难度适当，条理清楚。不能出现知识性的错误。注意学习方法指导，注意书写规范，用语准确清晰，会讲普通话，努力形成自己的风格。
体育教师应备好两天体育课，如确不能安排，教师应下班组织学生自修。
2、在课堂教学中，教师应自始至终进行组织教学，以保证教学过程的实施，教师有责任对课堂上出现的以外情况进行处理，并及时把处理情况向有关领导汇报，不能用侮辱性语言讽刺或侮辱学生，不得随意离开课堂或终止上课，不准把学生赶出教室。做好课堂纪律和学生出勤的考核登记工作。
上好课必须做到以下几点：
1、在学校教学中，教师必须严格按照课程表上课，不得随意增减课时，未经校长同意，任何人不得停课，全校停课或放假，须征得上级主管部门同意批准，由办公室或教导处提前通知全校师生员工。
2、教师需临时调课，应提前一天到教导处申报获得批准，由教导处进行调整。未经
教导处批准，任何人不得随意调课或停课，对私自调课，除学校领导给予批评教育外，并按旷工论处。因病、因事或特殊原因请假，需到教导处填写请假条，按照批假权限批准后，由教导处安排代课教师。全校教师都有代课的义务。
3、教师应提前一分钟到达教室，不得迟到、早退和拖堂。
4、组织大型的教学辅导活动，需经校务会议批准后，教导处统一安排进行。 5、教师不得以任何借口私自向学生收取辅导费。教导处负责查处暗发教辅资料的问题。
三、辅导 四、作业批改
1、教师必须根据教学大纲和教材的要求，经过精选向学生布置适当的作业。 2、教师对所布置的作业，要认真检查、批改，以了解学生和教师教学情况。 3、教导处负责不定期抽查作业批改情况，并把检查结果反馈给教师本人，每学期期末进行评估检查。
五、教学评估
1、学生学习成绩的考核是教师对学生学习状况及自己教学状况的重要反馈渠道，是促进学生学习的一种重要的方法，成绩考核包括平时、期中、期末考核考试。
2、学生成绩考核由教导处统一管理，每学期初由教导处统一发各科成绩册，用以登记学生的平时成绩，作业成绩及各类考核成绩，认真执行考试纪律和有关规定，不做与监考无关的事情。
3、记入档案的成绩任何情况下都不允许更改。
新合小学实验教学要求 自然实验是全面实施素质教育，落实《课程标准》提出的任务，提高教学质量的重要环节，是培养学生创新精神，观察能力和实践能力的重要途径，为了确保实验教学正常进行，特制定以下制度：
实验教师：
1、按照实验教学计划认真备课，及时填写实验所需的各种表册，按规定时间交实验室，并检查所用仪器的准备情况。
2、分组实验课必须在实验室分组实验，对无故不上分组实验的教师，每节扣0.5分。 3、上演示实验的教师在实验前一天将通知单交实验管理员，实验完毕后将仪器情况、整理后如数归还实验员，无误后，双方在通知单上签字，实验教师及时填写演示实验登记表。
4、上分组实验课教师应在实验前2——3天将实验通知单交实验管理员。指导学生做好课前预习，强调实验纪律，实验时将学生定组、定位、定做，巡回检查实验开展情况。实验完毕后，组织学生分组洗涤整理仪器，交回实验员手中，教师及时填写实验登记表，并组织高年级学生填写实验报告册。
5、重视实验过程管理，实验期间发生的一切安全事故，由实验教师负责，造成人身伤害的，追究实验教师的责任。造成仪器损坏的，按照责任照价赔偿。
实验管理员：
1、根据任课教师所开的实验通知单及时准备实验器材。
2、及时填写仪器使用登记册，有损坏仪器明确责任后及时上报，如实填写仪器报废审批表。
3、实验完毕后，及时清理与保养后方可入柜，并将消耗药品下帐，及时填写仪器管理明细帐，仪器清册和统计表册，做到帐、表、物相符。
新合小学教师课堂管理细则
为了加强教学管理，提高课堂教学效益，促使教师的教学工作更加规范化，特制定课堂教学管理细则。
1、凡任课教师必须按学校要求，提前做好上课准备，预备铃响后，站在教室门口，等候上课。正式上课铃响后，进人教室。
2、对课堂教学内容必须进行周密的安排，做到活、新、严、实，体现学生的参与意识与动脑动手的教学方法，课堂效益高，教学效果好。
3、按时下课，不早退，不拖堂，更不能上半节课而搞其他事，或者不打招呼无故不上课，违者按旷半节课或一节课处理。并予以通报批评。
4、教室上课必须按要求提前做好相关资料的准备和记录，下课后，进行认真的总结、归类、装订。所使用的仪器、设备等在使用过程中如有损坏，下课后及时通知管理人员、进行核查登记。否则，照价赔偿。
5、凡学校临时安排的课必须认真地上，及时批改作业，不能只上课，不批改作业，或者搞应付，凡没有上课的教师按自习处理，没有批改作业的扣除代课金1元。
6、教导处必须对当天的教师上课情况由专人巡查登记，已经安排给教师而未上者，欲被安排人补上。教导处未安排的，由教导处负责，作出相应的处理。
7、上课期间不能接打手机，不能穿奇装异服、拖鞋等，衣着得体，打扮朴实大方，能充分体现出教师为人师表的高雅气质。
8、上课必须用普通话，写规范字，语言规范，行为高尚，不能讽刺、嘲笑甚至漫骂学生，爱护学生，调动学生的学习积极性。
9、提高个人的课堂素质，练好基本功。具备多方面的才艺，专业知识精湛突出，相关知识应有尽有，使学生在课堂教学中受到多方面的教育。
新合小学课外辅导要求
课外辅导是巩固课堂所学知识，对课堂教学的一种补充和延续，以便于查漏补缺，使教学效果有效化得到落实，要求全体教师认真对待课外辅导，坚持辅导。课外辅导方式灵活，采取集体辅导和个别辅导。带有共性的问题集体辅导，注意查找问题的切入点，一般提倡个别辅导，注意辅导的针对性，层次性，分类性。英语教师在英语辅导时间加强学生的口语练习，以多种形式促进学生的听力和发音。语文教师在早读时间侧重学生感情朗读的训练，培训学生的朗读兴趣，提高朗读能力。数学课的辅导以帮差助优，以
差为重点的帮扶转化工作，注重算理的提升，分析问题解决问题的培养，并注意其他学科在数学学科中的知识渗透点。
新合小学教案备写要求
备课是教师熟悉教材、钻研教材、设计教材的过程，是上好课的关键。凡开设的课程都必须有教案。为此做出以下具体要求：
1、语、数教案要求“求实、求用、求精、求新”，突出教案的实用性，操作性，体现个人的备课特色，提倡写教后记。教案应有教学内容背景材料；有明确的教学目标和要求；有课时安排，教学重点和难点；有教具、学具和清楚完整的教学过程，丰富充实的教学内容，科学新颖的教学方法，切实实际的学法指导，简明合理的板书设计和恰当适量的作业布置。有课必有教案，包括复习、习题、实验、单元训练等。
2、3——6年级作文课教案要比较详细，突出教法、学法，重点突出由说到写、由简单到复杂，循序渐进，逐步提高的认识规律。
3、兼任的自然、劳动、社会、思品等教案根据个人实际，可相对简备。
4、写字教案要认真落实学初制定的写字计划，根据本班学生实际，按照学段要求，做好对学生的写字辅导。
新合小学学生作业布置要求
作业是巩固课堂所学知识的过程。是课堂教学的延续，也是培养学生技能的重要途径。作业的目的是训练学生在做作业过程中动脑、动口、动手的能力。因此，教师的作业布置必须有所选择，在精选的基础上做到适量、适度，体现出学科特点。1年级学生所有作业一般要求都在课内完成，2、3年级每天的课外作业量不超过30分钟，4——6年级学生家庭作业量也不能超过1个小时。具体规定如下：
1、语文作业做到每课必有作业，课后题在布置时要有所选择，口头作业，书面作业要有一定的比例。
2、数学作业也要做到课课有作业，作业题要精选。百分之八十的习题在正式作业本上完成。教师做到详批详改，并注意培养学生的纠错习惯。
3、作文篇目按基础训练同步进行，形成序列训练，周记间周一次，详批详改，批语适当，有针对性。
4、英语、每周两次。
5、思品、劳动、体育、美术、音乐、社会等科目一般不留书面作业。
6、自然实验课必须指导学生填好实验报告册，完善相关实验资料，期中、期末各检查一次，凡资料不全，每次罚任课教师2元。
7、大、小字：3——6年每周两页大字，三页小字，小字用钢笔书写。按写字书的教程安排，教师必须做好指导，作业认真批阅，培养学生良好的写字习惯，使学生掌握一定的书写技能，少一次扣任课教师2元。
新合小学安全制度
为了确保学校教育教学工作的正常进行，使全体师生的人身安全不受侵害，保障学校集体、个人的财产不受损失，杜绝不安全事故的发生。配合社会搞好社会治安综合治理，以促进我校教学质量大面积提高，特制订如下安全制度：
一、学校领导要把安全工作放在特殊位置，对全体师生坚持安全教育，制订相应的安全制度和公约，成立安全领导小组，加强领导，明确职责，责任到人。
二、全体教职工，必须树立“安全第一、预防为主”的安全工作指导思想，结合实际对学生进行经常性的教育工作。
三、正、副班主任要利用每天的晨会时间对学生进行安全教育，各任课教师要结合学科的特点，在课堂上对学生进行安全、纪律教育，强化学生的安全意识。
1、发挥班干部、少队组织的作用。在学生中设立安全员，各年级各班要根据学生的特点和实际制订相应的安全公约，形成维护安全，人人监督的良好风气，避免不安全事故的发生。
2、学生严禁在教室、楼道、院子等地追逐撵打，上、下楼梯不能拥挤，不许沿楼梯扶手下滑，不许翻越楼道安全栏，东三楼的学生不许从北楼梯上下。
3、学生不准到危险地带去玩，不准做有危险的事。 4、禁止携带危险品。
5、放学时，按护送要求护送学生放学，教育学生来回路上要遵守交通规则，横穿马路、过十字路口要注意来往车辆。
四、全体教师，一定要按时上班、上课，准时辅导。
五、校内外劳动、打扫卫生、集体外出活动时，相关教师必须亲自带队、指导，决不能擅离职守。
六、严禁教师体罚或变相体罚学生。 七、定期检查学校实施，消除不安全隐患。 1、按时关、开大门。
2、对教师的住房、学生的教室要定期检查。 3、节、假日要安排专人护校，维护校内公物安全。
4、学校财会人员、保管员要按规定管好财物、现金和学校公物。 5、及时修缮校内不安全实施，堵塞不安全漏洞。 七、加强校内住宿管理，严禁闲杂人员到学校留宿。
八、学校实行校长领导下的安全分工制，包年级领导必须督促自己所包年级的班主任对学生进行安全教育，值日领导在自己的值班时间内，要督促检查学校的日常工作落实情况，若发现问题要及时处理，若问题严重要及时上报，直至问题解决好为止。
新合小学教师护送学生放学职责
1、各正、副班主任在放学站队时，要及时督促学生在指定位置迅速站好队。 2、值班体育教师要及时整队，若发现不合格的班级队伍，可责令重新整队。 3、正、副班主任要护送学生放学。（送过新合集镇十字路口）
4、各路队的路队长要有强烈的安全意识，引导其他同学遵守交通规则，遵守路队纪律，有秩有序的回家。
5、值日教师要在值日领导的安排、带领下，在校内检查放学站队情况，在校外监督各班学生路队情况，并在护送学生放学的同时，检查正、副班主任护送学生放学情况。
6、后勤人员开大门后，各班要依次有序的走出学校大门，要礼让低年级学生。 7、学校领导要时时处处巡视检查，若遇到问题必须及时处理，如果问题严重必须及时上报或拨打“110”。
新合小学学生在校一日常规
为了进一步加强教育教学管理，建立良好的校风学风，进一步端正学生学习态度，规范学生日常行为，特定本规则。 一、 上学：
1、按时到校，来校之前检查学习用具，少先队员佩带红领巾。做到衣帽整齐、精神抖擞。
2、来校后及时刷卡，做到不迟到、不早退，不随便缺课，在校期间不能随便出校门。
3、到校后及时进教室，值日生抓紧时间打扫卫生，其他同学自觉进行晨读、午习，做到不喧哗、不打闹、不随意走动，力求校园秩序井然、书声朗朗、学风浓浓。 二、 两操：
1、按时做早操，听到铃声迅速下楼在指定位置排队，做到不讲话、不拖拉，队形整齐，做操动作准确、规范。
2、按时做眼操，预备铃响起后做好准备，全身反送，两脚平放，双眼闭合，做操时穴位准确、节奏合拍、动作规范。 三、 集会（升旗）：
1、尊敬国旗，会唱国歌，节奏准确，声音响亮。 2、升国旗，奏国歌是要肃立，少先队员行队礼。
3、升旗集会结束后，按次序排队依次上楼，靠右行，不拥挤、不起哄。 四、 上课：
1、听到上课预备铃声迅速进课堂，准备好学习用具，等待老师上课。
2、上课应做到“五到”，即心到、眼到、耳到、手到、口到，全身心的投入学习。 3积极举手发言，声音响亮，态度大方，讲普通话。
4、课堂上聚精会神，积极动脑思考，大胆质疑，敢于发表独特见解。
5、尊重别人发言，洗耳恭听，不插嘴、不嗤笑，善于倾听他人意见。取长补短，特别在小组合作中要积极主动参与，要学有所思、学有所获。 五、 作业：
1、按时完成书面作业，自觉完成口头作业，不偷懒。
2、做作业是姿势要端正，做到：“三个一”，即眼离书一尺，胸离桌一拳，手离笔尖一寸。
3、作业书写工整，克服敷衍、懒散的不良习惯，按时上交作业，不抄袭他人作业，达到温故而知新的学习效果。 六、 课间：
1、做到“三要”，即要充分休息，下课后人人能走出教室，呼吸新鲜空气，让眼睛、大脑得到调节；要自主锻炼，积极参与各种有益身心的课间活动（游戏）；要讲文明，守秩序，懂礼让，各项活动按规则进行。
2、坚持“六不”，即不在教室、楼道横冲直撞，不拳打脚踢，不做危险游戏，不攀沿窗台、栏杆扶手，不攀折树木、不践踏花园草木。 七、 卫生：
1、每天坚持来校后打扫，分上、下午两次，值日生提前到校及时整理收拾教室卫生。 2、定时检查区域卫生，有纸屑随时捡拾，有垃圾及时清理，做到长久保持，不留任何卫生死角。
3、爱护校园公共设施，墙壁、桌凳无污迹无刻画，地面无纸屑无痰迹，门窗玻璃无
损坏，黑板定时擦，同学作业不撕毁，教室标语不破坏。
4、文明入厕，爱护厕所设施，不随地大小便，手纸不乱丢，保持厕所干净卫生。 八、 安全：
1、遵守学校校规校纪，不做违反纪律的事情。
2、遵守各种安全公约，增强安全防范意识，坚决杜绝安全事故发生。 九、 礼仪：
1、上、下学路上遇见老师、同学要问好，少先队员行队礼。 2、进老师办公室要报告，允许后再进入。
3、尊重长辈，学校来客要主动上前打招呼，不起哄，不围观。
4、说普通话，讲文明语，学会用您好、请、谢谢、对不起等礼貌用语。 5、团结友爱，帮助弱小群体和有困难的同学，不以大欺小、以强欺弱。 十、 路队：
1、放学按时排队，每班南北两路个设2名路队长，负责路队纪律。 2、按顺序排队出校门，歌声要嘹亮，步伐要整齐。
3、提倡自主管理，人人自觉遵守交通规则，服从路队长，做到不讲话不离队，不在校外随意逗留，按时回家，不做有损学校名誉的事。
新合小学财务监督和检查制度
学校为了让资金能合理、科学的使用，学校以工会组织为主体对财务实行监督，县教育局每年对学校财务情况进行一次全面内审，监督和指导学校的财务管理工作。
学校要自觉接受审计部门的审计，积极提供真实、完整的会计资料，配合审计部门做好审计工作。
财务人员每学期公布账目，接受教职工及群众监督。同时定期进行经费支出情况分析，确保学校教学业务的顺利完成。
对于检查、审计初的存在问题一经查实，将坚决予以纠正。
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