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小学数学一年级下册第一单元测试卷(含答案解析)(1)

2020-12-10 来源:步旅网


一、选择题

1.下面哪个图形与其他图形不是同一类。

A. B. C.

2.

这个图形是由( )种图形拼成的。

A. 2 B. 3 C. 4 3.这两幅图中,一共有( )长方形.

A. 1个 B. 2个 C. 3个 4.下面图形中与其他图形不是同类的是( )。

A. B. C.

5.下边( )不是四边形。

A. 长方形 B. 三角形 C. 梯形 D. 正方形。 6.如图是一个无盖正方体盒子的表面展开图,A、B、C为其上的三个点,则在正方形盒子中∠ABC等于( )

A. 45° B. 60° C. 90° D. 120° 7.下面图形中与其他图形不是同类的是( )

A.

B. C. D.

8.用长12.56cm的铁丝围成的图形中,面积最大的是( ) A. 正方形 B. 圆 C. 长方形 9.下列图片中,没有图形( )

A. 三角形 B. 圆 C. 正方形

10.一个正方形的周长是12厘米,它的边长一定是6厘米。( ) A. 对 B. 错

11.由四条边围成的图形是平行四边形。( ) A. 对 B. 错

12.这是一个四边形。 A. 对 B. 错 13.下面的小棒能围成长方形的是( )。

A. B. C.

14.下图是小男孩用手中的长方体和笔,最多可以画出( )个不同的长方形。

A. 6 B. 4 C. 3 15.选出正确的图形。

三角形是( )。

A. B. C. D.

二、填空题

16.数一数。

________个 ________个 ________个 ________个 ________个 17.数一数、填一填

________个 ________个 ________个 ________个

18.拼成一个正方形最少需要________根小棒。拼成一个三角形最少需要________根小棒。 19.数一数。

________个; ________个。 20.数数,填一填。

________个;

________个;

________个;

________个 ________个 ________个 ________个 ________个 21.数一数。

________个长方形,________个正方形,________个三角形,________个圆。 22.黑板的面是________形,地板砖的面是________形。

23.

和________个平行四边形。 24.

有________条边,它每条边的长度________。

可以拼成一个大正方形。

这些图形中有________个正方形,________个长方形,________个三角形,________个圆

25.最少用________个

三、解答题

26.

(1)数一数,填一填。

图形 长方形 正方形 三角形 圆形 个数 ________ ________ ________ ________ (2)涂一涂。

(3)填一填。

________图形最多,________图形最少。 27.按要求分一分。 ①分成两个三角形

②分成一个正方形和一个长方形 28.数一数,填一填,再涂一涂。

(1)

________ 个 ________ 个 ________ 个 ________ 个 (2)

29.猜一猜后面藏着的是下列几种图形中的哪一种图形?

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

30.给长方形涂上红色。

【参考答案】

2016-2017年度第*次考试试卷 参考答案

**科目模拟测试

一、选择题 1.C 2.B 3.C 4.B 5.C 6.B 7.B 8.B 9.C 10.B 11.B 12.A 13.C 14.C 15.D

二、填空题

16.6;1;5;4;2【解析】【解答】数一数可得6个1个5个4个2个故答案为:6;1;5;4;2【分析】按从上往下的顺序依次数出每种图形的个数据此解答

17.5;4;2 ;2【解析】【解答】数一数可得5个4个2个2个故答案为:5;4;2;2【分析】此题主要考查了平面图形的认识按一定的顺序数一数各种图形的数量然后填表即可

18.4;3【解析】【解答】解:拼成一个正方形最少需要4根小棒拼成一个三角形最少需

要3根小棒故答案为:4;3【分析】一个正方形有4条边故最少需要4根小棒;一个三角形有3条边故最少需要3根小棒

19.3;6;5;3;2【解析】【解答】有3个; 有6个;有5个;有3个;有2个故答案为:3;6;5;3;2【分析】正方形四个边都相等且四个内角都是直角;长方形对边相等且四个内角都是直角;圆形没有角;平行

20.6;4;7;6;2【解析】【解答】解:6个4个7个6个2个故答案为:6;4;7;6;2【分析】数出图中不同图形的个数即可

21.6;1;6;9【解析】【解答】解:共有6个长方形1个正方形6个三角形9个圆故答案为:6;1;6;9【分析】观察整个图形根据长方形正方形三角形和圆的特征确定每种图形的个数

22.长方;正方【解析】【解答】解:黑板的面是长方形地板砖的面是正方形 故答案为:长方;正方【分析】长方形:四个角都是直角的平行四边形叫做长方形正方形:四条边都相等四个角都是直角的四边形是正方形

23.3;2;3;2;1【解析】【解答】解:这些图形中有3个正方形2个长方形3个三角形2个圆和1个平行四边形故答案为:3;2;3;2;1【分析】根据正方形长方形三角形圆和平行四边形的特征作答即可

24.4;相等【解析】【解答】解:有4条边他每条边的长度相等故答案为:4;相等【分析】根据正方形的特征作答即可

25.【解析】【解答】最少用4个可以拼成一个大正方形故答案为:4【分析】根据对正方形的认识可知正方形的4边相等所以用小正方形拼成一个大正方形至少需要4个小正方形据此解答

三、解答题 26. 27. 28. 29. 30.

2016-2017年度第*次考试试卷 参考解析

【参考解析】

**科目模拟测试

一、选择题 1.C 解析: C

【解析】【解答】解:C项的图形与其他图形不是同一类。 故答案为:C。

【分析】A、B项中的图形是平面图形,C项中的图形是立体图形。

2.B

解析: B

【解析】【解答】 故答案为:B.

这个图形是由3种图形拼成的。

【分析】观察图形可知,这个图形是由正方形、长方形和圆三种图形拼成的,据此解答.

3.C

解析: C

【解析】【解答】 这两幅图中,一共有3个长方形。 故答案为:C。

【分析】根据长方形的特征把所有长方形找出来,并数出个数即可。

4.B

解析: B

【解析】【解答】选项A,

是平面图形;

选项B,

是立体图形;

选项C, 故答案为:B.

是平面图形.

【分析】根据对平面图形和立体图形的认识可知,长方形、三角形、正方形、圆、平行四

边形、梯形是常见的平面图形,长方体、正方体、球、圆柱、圆锥是常见的立体图形,据此分类.

5.C

解析: C 【解析】

6.B

解析: B

【解析】【解答】将展开图还原为正方体后,A、B、C是三个面上的相对顶点,即构成以面对角线为边的正三角形, 故∠ABC=60°, 故答案为:B。

【分析】本题考查了正方体的结构特征,关键是根据展开图还原为正方体后,确定A、B、C的具体位置,考查了空间想象能力。

7.B

解析:B

【解析】【解答】A、C、D选项都是平面图形,只有B有选项是立体图形.故选B. 【分析】这道题主要考查了学生对立体图形和平面图形的特征的掌握情况.解答此题的关键是根据立体图形和平面图形的基本特征进行判断.平面图形图形所表示的各个部分都在同一平面内,称为平面图形。立体图形是各部分不在同一平面内的几何图形.

8.B

解析: B

【解析】【解答】解:面积最大的是圆. 故答案为:B.

【分析】在周长一定的情况下,所围成的平面图形面积从大到小依次是圆、 正方形、 长方形、 三角形, 越接近圆面积越大。

9.C

解析: C

【解析】【解答】观察给出的图形,可发现图形中含有圆和三角形,不含正方形。

10.B

解析: B

【解析】【解答】正方形的周长为4边边长之和,所以周长为:12÷4=3(厘米),故选B。

【分析】本题考查学生能运用所学知识解决简单的实际问题,而且关键学生思维要灵活。

11.B

解析: B

【解析】【解答】有可能是平行四边行,也有可能是正方形、长方形或梯形,这要根据边长和图形比例来确定。故选B。 【分析】本题考查学生能运用所学知识解决简单的实际问题,而且关键学生思维要灵活。

12.A

解析: A

【解析】【解答】由四条边组成的图形为四边形。故选A。 【分析】本题考查学生能运用所学知识解决简单的实际问题,而且关键学生思维要灵活。

13.C

解析: C 【解析】

14.C

解析:C 【解析】

15.D

解析: D

【解析】【解答】三角形是由三个边围成的,并且是封闭的图形,所以答案选D。 【分析】本题在于考查学生对三角型概念的理解,和识图能力,感知数学概念的严密性。

二、填空题

16.6;1;5;4;2【解析】【解答】数一数可得6个1个5个4个2个故答案为:6;1;5;4;2【分析】按从上往下的顺序依次数出每种图形的个数据此解答 解析: 6;1;5;4;2 【解析】【解答】数一数可得,

6个 1个 故答案为:6;1;5;4;2。 5个 4个 2个 【分析】按从上往下的顺序,依次数出每种图形的个数,据此解答。

17.5;4;2 ;2【解析】【解答】数一数可得5个4个2个2个故答案为:5;4;2;2【分析】此题主要考查了平面图形的认识按一定的顺序数一数各种图形的数量然后填表即可

解析: 5;4;2 ;2

【解析】【解答】数一数可得,

5个 4个 2个 2个 故答案为:5;4;2;2.

【分析】此题主要考查了平面图形的认识,按一定的顺序数一数各种图形的数量,然后填表即可。

18.4;3【解析】【解答】解:拼成一个正方形最少需要4根小棒拼成一个三角形最少需要3根小棒故答案为:4;3【分析】一个正方形有4条边故最少需要4根小棒;一个三角形有3条边故最少需要3根小棒

解析: 4;3

【解析】【解答】解:拼成一个正方形最少需要4根小棒。拼成一个三角形最少需要3根小棒。

故答案为:4;3。

【分析】一个正方形有4条边,故最少需要4根小棒;一个三角形有3条边,故最少需要3根小棒。

19.3;6;5;3;2【解析】【解答】有3个; 有6个;有5个;有3个;有2个故答案为:3;6;5;3;2【分析】正方形四个边都相等且四个内角都是直角;长方形对边相等且四个内角都是直角;圆形没有角;平行

解析: 3;6;5;3;2 【解析】【解答】

有2个。

故答案为:3;6;5;3;2。

【分析】正方形四个边都相等且四个内角都是直角;长方形对边相等且四个内角都是直角;圆形没有角;平行四边形两组对边分别平行;三角形有三个角。

有3个;

有6个;

有5个;

有3个;

20.6;4;7;6;2【解析】【解答】解:6个4个7个6个2个故答案为:6;4;7;6;2【分析】数出图中不同图形的个数即可

解析: 6;4;7;6;2 【解析】【解答】解:

6个 4个 7个 6个 2个 故答案为:6;4;7;6;2。 【分析】数出图中不同图形的个数即可。

21.6;1;6;9【解析】【解答】解:共有6个长方形1个正方形6个三角形9个圆故答案为:6;1;6;9【分析】观察整个图形根据长方形正方形三角形和圆的特征确定每种图形的个数

解析: 6;1;6;9

【解析】【解答】解:共有6个长方形,1个正方形,6个三角形,9个圆。 故答案为:6;1;6;9。

【分析】观察整个图形,根据长方形、正方形、三角形和圆的特征确定每种图形的个数。

22.长方;正方【解析】【解答】解:黑板的面是长方形地板砖的面是正方形 故答案为:长方;正方【分析】长方形:四个角都是直角的平行四边形叫做长方形正方形:四条边都相等四个角都是直角的四边形是正方形

解析: 长方;正方

【解析】【解答】解:黑板的面是长方形,地板砖的面是正方形。 故答案为:长方;正方。

【分析】长方形:四个角都是直角的平行四边形叫做长方形。 正方形:四条边都相等、四个角都是直角的四边形是正方形。

23.3;2;3;2;1【解析】【解答】解:这些图形中有3个正方形2个长方形3个三角形2个圆和1个平行四边形故答案为:3;2;3;2;1【分析】根据正方形长方形三角形圆和平行四边形的特征作答即可

解析: 3;2;3;2;1

【解析】【解答】解:这些图形中有3个正方形,2个长方形,3个三角形,2个圆和1个平行四边形。

故答案为:3;2;3;2;1。

【分析】根据正方形、长方形、三角形、圆和平行四边形的特征作答即可。

24.4;相等【解析】【解答】解:有4条边他每条边的长度相等故答案为:4;相等【分析】根据正方形的特征作答即可

解析: 4;相等 【解析】【解答】解: 故答案为:4;相等。

【分析】根据正方形的特征作答即可。

有4条边,他每条边的长度相等。

25.【解析】【解答】最少用4个可以拼成一个大正方形故答案为:4【分析】根据对正方形的认识可知正方形的4边相等所以用小正方形拼成一个大正方形至少需要4个小正方形据此解答

解析:【解析】【解答】 最少用4个 故答案为:4.

【分析】根据对正方形的认识可知,正方形的4边相等,所以用小正方形拼成一个大正方形,至少需要4个小正方形,据此解答.

可以拼成一个大正方形.

三、解答题 26.

(1)5;2;9;5

(2)

(3)三角形;正方形

【解析】【解答】(1)数一数可得:

图形 个数 长方形 5 正方形 2

三角形 9 圆形 5 (3)因为9>5>2,所以三角形图形最多,正方形图形最少。 【分析】(1)根据题意,按从左往右的顺序逐个数出每种图形的个数,据此填表; (2)根据统计表中的数据,每格代表1个,据此涂色;

(3)对比各种图形的个数,即可得到哪种图形最多,哪种图形最少,据此解答。

27.

①分成两个三角形: 或 ②分成一个正方形和

一个长方形:或

【解析】【分析】(1)沿着长方形的对角分就能分成两个三角形;

(2)正方形的边长与长方形的宽相等,竖着把长方形分成一个正方形和一个长方形。

28.

(1)4;6;3;4

(2)【解析】

29.

(1)平行四边形 (2)长方形 (3)正方形 (4)圆 (5)三角形

【解析】【分析】这道题出了考察学生对基本图形的认识之外还考验了学生的想象能力,是一道思维拓展类型的题目。

30.

解:

【解析】

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