《济南的冬天 》学习单

教师抽查评价 小组长评价 第 一 课 时 一、资料链接 作者简介：老舍，原名舒庆春，字舍予，生于北京一个城市贫民家庭，老舍是他常用的笔名，现代著名作家，1951年12月，北京市人民政府授予他“人民艺术家“的光荣称号。作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》等。先后在济南齐鲁大学和青岛大学任教七年，对山东产生了深厚感情，他称山东为“第二故乡\"。 比拟知识：比拟分为拟人和拟物。 分类 作用 拟人 拟物 把物当作人来写，赋予物以人的动作行为或思想感情的修辞手法。 把人当作物来写，或把甲物当乙物来写。 能让读者对所描绘的事物产生鲜明的印象，感受到作者强烈的感情，引起共鸣。 二．自学导航 （自评： ） 1.（自评： ）能准确、有感情地朗读课文，读出重音和节奏。 （自评： ） 2.作者描写了济南冬天里的哪些景物？请给文章描写的每一个景物画面取个名字。 答;A．济南冬天的山：阳光朗照下的冬城——小山摇篮图；薄雪覆盖下的冬山——寒山积雪图；城外远山——卧雪远山图 B．济南冬天的水：温暖透亮的冬水——空灵水晶图 三．本节课我还有如下疑惑： 四．当堂检测 （自评： ）1．下列加点的字注音完全正确的一组是( ) A．看护(kān) 绿萍(pínɡ) 狭窄(zé) B．境界(jìn) 伦敦(dūn) 水藻(zǎo) ．．．．．．C．贮蓄(zhù) 宽敞(chǎng) 澄清(chéng) D．慈善(cí) 唤醒(xǐng) 着落(zháo) ．．．．．．（自评： ）2．改正下列句中的错别字。(在错别字下画一横线，在括号里更正) (1)在北中国的冬天，而能有温情的天气，济南真得算个保地。( )( ) (2)那水呢，不但不结冰，反倒在绿苹上冒着点儿热气，水藻真绿，把终年伫蓄的绿色全拿出来了。( )( ) (3)山尖全白了，给篮天壤上一道银边。( )( ) （自评： ）3．对下列句中加点词语理解有误的一项是( ) A．自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气反有点儿叫人害怕。(晴朗无云) ．．B．就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。(娇柔而秀美) ．．C．看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧。(清澈明亮) ．．D．自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。(灵活而不可捉摸) ．．（自评： ）4．指出下列句子使用的修辞方法。 (1)一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界？( ) (2)看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。( ) (3)等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。( ) (4)山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。( )( ) （自评： ）5.下列对课文理解有误的一项是( ) A．作者抓住了济南冬天“温晴”这一特点，描绘出一幅幅济南特有的动人的美景。 B．文中描绘了如下几幅图画：阳光下济南全景；冬日山景；清亮的水色。 C．作者在描绘济南冬天具有代表性的几种事物时，巧妙地运用表示色彩的词语和确切的比喻、拟人，描绘出济南冬天的景色，流露出自己的赞美之情。 D．文章开头作者以自己的亲身感受，通过三组对比，反衬出北平、伦敦、热带地区三处令人讨厌的气候。 （自评： ）6．下列句子没有语病的一项是( ) A．冬天的济南是个美丽的季节。B．江边垂柳，袅娜多姿，令许多人不禁停下脚步驻足观赏。 C．阅读能滋养灵魂，成熟心智，使我们不受繁华左右，不被潮流裹挟。 D．我们清晰地听到小溪里潺潺的水声和粼粼的波纹。 （自评： ）7.选择恰当词语填空： 古老的济南城内那么（狭窄、狭小），城外又那么（宽广、宽敞），山坡上（建着、卧着）点雪，对，这是张水墨画（也许、大概）是唐代的名手画的吧。 8.“济南的人们在冬天是面上含笑的”，因为在冬日里济南人感到（ ）。 9.济南的山水如此之美，但随着社会的进步，一些地方的环境受到严重的污染，请你提出两条治理污染的合理化建议：

2020年9月 日 班 小组___ 姓名__________ 累计课时： 5

《 济南的冬天 》课堂学习单

主备人：洪娇健 审核人：谭晓斌

第 二 课 时 一、自学导航： （自评： ）1.你最喜欢济南冬天的哪些景象？为什么？ 二．本节课我还有如下收获或疑惑： 三．当堂检测：课文理解 （自评： ） 1.这篇散文写了济南冬天的哪些景物？ 2、文中说“济南真得算个宝地”，冬天无风声，温晴，山秀又水清。你印象中的冬天是怎样的，用一两句话把它描述出来。___________________________________________ 2.课文写了什么状态下的山？各有什么特点？写水又有什么特点？ 3. 第一段作者用运对比手法，将济南分别和 、 、 这三个地方比较，突出济南冬天 的天气特点。 4. 第一段中的“响晴”、“温晴”、“响亮”是指什么样的天气？你还能说出几个汉语里其它表示天气的词语吗？ 5. 第四自然段描写薄雪覆盖下的山，运用了移步换景的手法，从 的矮松写到 、 和 的薄雪，自上而下，层次分明地把雪的光、色、态逐步展现在读者面前，表现济南冬天的秀美。其结构特点是 。 6. “山坡上卧着一些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪”两个“卧”字的妙处在于 。 7.说说下列加粗的词所指代的内容。 这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们①安静不动地低声地说：“你们②放心吧，这儿准保暖和。” 他们③由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧！这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这④点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为这样慈善的冬天，干啥还希望别的⑤呢！ ①它们： ②你们： ③他们： ④这： ⑤别的： 四．写作借鉴 本文最大的写作特色是寓情于景，情景交融。文章在描写济南的冬景时，处处流露出作者的赞美之情，作者采用如下方式表达出来： 1.直接抒发感情。如，开头写“对于一个在北平住惯的人”“对于一个刚由伦敦回来的人”，通过对比，得出“济南真得算个宝地”的结论，既写出了自己的独特感受，又显得情真意切。后边还有“这一圈小山在冬天特别可爱”，“那些小山太秀气!”结尾一句蕴含着“我爱济南的冬天，我爱冬天的济南”的情意。 2.创造意境，流露深情。如，“请闭上眼睛想：一个老城……这是不是个理想的境界?”“最妙的是下点小雪呀!”“这是张小水墨画”。在优美的意境中，表达作者赞美的真情。 3.虚实结合，展开想像，抒发热爱之情。如，“树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇”，“山尖全白了，给蓝天镶上一道银边”等，不但写出景物的外形，而且饱含喜爱的心情。 五．课外积累： 描写山水的优美诗句 1、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。2、青山遮不住，毕竟东流去。 3、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。4、天门中断楚江开，碧水东流至此回。 5、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。6、水何澹澹，山岛竦峙。 7、白日依山尽，黄河入海流。8、清晨入古寺，初日照高林。竹径通幽处，禅房花木深。 9、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。10、千山鸟飞绝，万径人踪灭。 11、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。12、黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 13 会当凌绝顶，一览众山小。14、空山不见人，但闻人语响。15、明月出天山，苍茫云海间。16、种豆南山下，草盛豆苗稀。17、不识庐山真面目，只缘身在此山中。 等级：A(自己能弄懂)B（不完全弄懂）C（不清楚）