①在天底下,一碧千里,而并不茫茫。②这种境界,既使人惊叹，又叫人舒服，既愿 ，又想坐下 一首奇丽的小诗。③那里的天比别处的更可爱，空气是那么 ,天空是那么 ，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。四面都有小丘，平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花.这次，我看到了草原。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动好像 草原的无限乐趣。那些小丘的线条是那么柔美,就像只有绿色 ，不用墨线 的中国画那样，到处翠色欲流,轻轻注入云际。 1、请调整上面一段话的句序： 。 2、在文中的“—”上填上合适的词语。
3、作者为了说明小丘线条柔美，把小丘比作 。
4、作者把草原上的羊群比作 。羊群在草原上还可以比作什么?写一写。 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来,像 .
5、“这境界”指的是什么?
6、这段文字主要通过描写 衬托了蒙古族同胞的心灵美，民族团结的精神美. 《白杨》
爸爸（ )着孩子，（ ）着窗外闪过去的白杨树,又（ ）入深思。突然,他的嘴角又（ ）起一丝微笑,那是因为他( )火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来。
1、在括号里填上恰当的动词.2、结合课文知道，这是爸爸第 次深思。他在深思（ )。
A、思过去，思自己. B、思子女，思未来.
3、“一棵高大的白杨树\"暗指 ,“几棵小树”暗指 这种写法叫 .
4、“浮起一丝微笑\"说明爸爸 。 5、“几棵小树正迎着风沙成长起来\"意思是（ ） A、孩子们也会像爸爸那样克服困难，扎根边疆，建设边疆。
B、小白杨树不怕环境恶劣，坚强,不软弱，也不动摇，是戈壁滩的卫士. 清平乐·村居
， . , ？ ， . ， . 2、用自己的话说说最后一句的意思.
1
3、你能用两个四字词语来概括一下文中描写的小儿吗?
4、文中最后两句表达了作者怎样的思想感情？
《冬阳·童年·骆驼队》
夏天过去,秋天过去,冬天又来了，骆驼队又来了,童年却一去不还了.冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。可是,我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来吧.就这样，我写了一本《城南旧事》。
我默默地想，慢慢地写，又看见冬阳下的骆驼队走过来，又听见缓慢悦耳的铃声。童年重临于我的心头.
1、《城南旧事》是一部自传体 ，它以朴实、纯真的笔调，描绘了20世纪20年代，评价公小英子在北京城南经历的童年往事，向我们展示了一个孩子眼中的老前总统兴的生活。作者是 , 的著名女作家。 2、指出画横线句子运用的修辞方法。 3、谈谈你对最后一段话的理解。
4、说说选文最后一段表达了作者怎样的思想感情?告诉我们一个什么道理？ 《童年的发现》
我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红.这时候我意识到，老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释，不然的话，同学听见我说自己三年前就发现了进化论,还不笑塌房顶！不过,被轰出教室，站在外面,我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了—-世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱爱和迫害的风险.
1、联系上下文，“我”的脸为什么一下子涨得通红？
2、“幸亏她没容我
解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了进化论，还不笑塌房顶！\"这句话是对 进行了夸张,说明 。 3、作者自己我安慰的理由是 。他之所以这样安慰自己，是因为他发现了 ，却被老师 ，这就像一些伟大的科学家为了他们的发明、发现而付出惨重的代
2
价一样。
4、最后一句话如何理解？ 5、你知道有哪些科学家因科学发现而受到迫害吗？请列举两个。
《杨氏之子》
梁国杨氏子九岁， .孔君平 ，父不在,乃 。为设果，果有杨梅。孔 曰:“此是 .\"儿应声答曰：“ 。” 1、联系上下文填空。
（1） 为 设果。 （2）孔指 以示儿曰…… 2、判断下面的说法，对的打“√”，错的打“×\"。 （1）“君”与“夫子”都是对人的尊称。( ） （2)句中的“家禽”和现在的“家禽”意思一样。( ） （3）本文选自南朝刘义庆的《世说新语》。（ ）
3、文章的第一句话点明了人物以及人物特点,起到 作用、 4、你认为杨氏之子的回答妙的哪里？
5、杨氏之子是一个怎样的孩子?
《晏子使楚》
楚王安排酒席招待晏子。正当他们吃得高兴的时候,有两个武士押着一个囚犯,从堂下走过。楚王看见了,问他们:“那个囚犯犯的什么罪？他是哪里人？”武士回答说:“犯了盗窃罪，是齐国人。\"楚王笑嘻嘻地对晏子说:“齐国人怎么这样没出息,干这种事?\"楚国的大臣们听了，都得意扬扬地笑起来,以为这一下可让晏子丢尽脸了。哪知晏子面不改色，站起来,说:“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘,又大又甜,可是橘树一种到淮北,就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理,齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了,也许是两国的水土不同吧.”楚王听了,只好赔不是，说:“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。\"
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1、文中前一个带点的词“水土”是指 ,后一个“水土”是指 。
2、这段话写了楚王第 次侮辱晏子。楚王嘲笑齐国人 ，想借此机会 。 3、晏子的话妙在不但生动形象地点明了 ， 而且回敬楚王： 。 4、从这个片段中我们可以看出晏子 的才能和 精神。
《再见了，亲人》
记得五次战役的时候，由于敌机的封锁,造成了暂时的供应困难。我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您A全村妇女，B打糕，C炮火,D硝烟，E阵地上给我们吃.这真是雪中送炭啊！当时有很多次阻击战。您再回去的途中,累得昏倒在路旁了,我们还记得,我们的一个伤员在您家里休养,敌机来了,您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞;当您再回去抢救小孙孙的时候,房子已经炸平了.您为我们失去了唯一的情人.//您说，这比山还高，比海还深的的情谊，我们怎么能忘怀？
再见了，亲人!再见了,亲爱的土地！
列车呀，请慢一点儿开,让我们再看一眼朝鲜的人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。 再见了，亲人！我们的心永远跟你们在一起. ．．．．
1、把下列五个表示动作的词还原到文中A、B、C、D、E五处。 ． 送到 冒着 穿过 带着 顶着 2、大娘为志愿军做了哪几件事？
3、文中已用“//”把第一自然段分为两层，两层之间属于 关系。 4、带点的词“亲人”是指 ，“我们\"是指 。 5、文中为什么说“亲爱的土地”呢？
6、第二自然段表现了志愿军和朝鲜人民 的深情。 《桥》
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟.
水,A上了老汉的胸膛。最后,只剩下了他和小伙子. 小伙子推了老汉一把,说：“你先走。\"
老汉吼道：“少废话，快走。\"他用力把小伙子B上木桥。
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突然，那木桥轰地一声C了。小伙子被洪水吞没了。 老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。 一片白茫茫的世界. 五天以后，洪水D了。
一个老太太，被人搀(chān）扶着，来这里祭（jì）奠（diàn）。 她来祭奠两个人。 她丈夫和她儿子.
1、把下列四个动词还原到文中A、B、C、D四处. 退 塌 推 爬
A： B： C： D： 2、理解文中的画“—-”的句子。
3、请把写洪水的句子画上“ \"线。
4、文章结尾才交代了老汉和小伙子的关系，这样写有什么好处?
《将相和》
蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说∶“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给了蔺相如。蔺相如捧着璧,往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说∶“我看您并不想交付十五座城.现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞.秦王怕他把璧真的撞碎了，连忙说一切都好商量,就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期. 1、“蔺相如看这情形”中“这情形”是指: 。
2、想一想：蔺相如对秦王说“这块璧有点儿小毛病”,这句话中的“小\"字能够删掉吗？ 。从这个“小”字的准确运用，可以看出蔺相如是个 的人。 3、这段话是通过 描写来表现蔺相如的特点的.
4、读了这段话，你从哪里能看出蔺相如的机智？又从哪里看出蔺相如的勇敢？请你用自己的语言简要概括一下。
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《草船借箭》
有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，（ )说∶“我们就要跟曹军交战.水上交战，用什么兵器最好？\"诸葛亮（ ）说∶“用弓箭最好。”周瑜（ ）说∶“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事,希望先生不要推却。”诸葛亮（ ）说∶“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用?”周瑜（ )问∶“十天造得好吗?”诸葛亮说∶“既然就要交战，十天造好，必然误了大事.\"周瑜（ ）问∶“先生预计几天可以造好？”诸葛亮（ ）说∶“只要三天。\"周瑜（ ）说∶“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮（ )说∶“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状,三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆好了酒席招待他.诸葛亮说∶“今天来不及了。从明天起,到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭.\"诸葛亮喝了几杯酒就走了。
1、把文中的“说”和“问”字换成另外的词，或者在“说”和“问\"字的前面加上一些表示人物神态、心理、动作的词，使文章更生动具体。 2、概括这一自然段的意思。
3、诸葛亮立下军令关，周瑜为什么很高兴？从中反映出什么？
4、“草船借箭”的故事节选自四大名著之一的 ,作者是 。你还知道其中的哪些故事？
。
《利用信息，写简单的研究报告》 书籍、报刊 李姓的源 信息渠道 涉及的方面 具体内容 传说李姓的直接来源是商朝官名——大理。外族的改姓也是来源之一。李姓在唐朝发展为中国第一大姓。 书籍、报刊、李耳、李冰、李世民、李白、李清照、李历史上的李姓名人 教科书 时珍、李自成、李大钊 据统计，目前李姓人口李姓人口总数已超 上网 李姓人口数 过一亿 在福建连城县蓬峰镇的文川，保存着一本爷爷的讲述 李姓族谱 90卷之长的李氏族谱 …… …… ……
1、从这份表格中看出研究者的信息来源来自多种渠道，有 ，有 ,也有 。 2、资料涉及的面比较广,有 ，有 ,
有 和 等，获得的资料比较丰富，这是得出结论的前
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提。
《信息传递改变着我们的生活》
青春年少的我们憧憬着美好的未来，而未来就掌握在自己手中。那些沉迷于网络黑洞里的同学们，当你坐在电脑前、手握鼠标时，请先调整好自己的心态，要利用好网络资源,而不是被它所控制、所奴役。切勿让网络这张大网网住手脚,束缚心灵,不要被网吧里那些看不见的陷阱埋葬自己的花样年华！ 1、解释下列词语.
憧憬： 奴役： 2、用自己的话说说网络对同学们的毒害。
3、面对网络，我们应该怎样把握自己？
《人物描写一组》
(一）俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上,各自虎势儿一（ ），公鸡鹐架似的对起阵来.起初,小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的( ）来（ ）去,总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子,不露一点儿破绽。两个人走马灯似的（ ）了三四圈，终于三抓两挠,（ )在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是（ ）不动他。 1、在括号里填上描写小嘎子的动作的词. 2、找出上面这段话中的比喻句,画上“ ”.
3、这段话反映了小嘎子 的个性特点。
（二)严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。
1、此时严监生的样子可以用成语 来形容. 2、假如严监生还能说话，他可能会说什么？
3、读了这句话，你知道严监生是怎样一个人？
(三）一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客。”黛玉纳罕道：这些人个个皆敛声屏气，巷肃严整如此，这一系谁,这样放诞无礼。
1、这个片段节选自古典名著《 》，作者 。 2、结合句子理解下列词语意思.
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纳罕： 放诞： 3、这段文字作者要刻画的人物是 。
4、“我来迟了，不曾迎接远客。”这是未见其人，先闻其声,充分表现了王熙凤 的性格，同时还可以看出她在贾府里的地位 . 5、将对王熙凤进行侧面描写的句子画上“ ”.
《自己的花是让别人看的》
正是这样,也确实不错.走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹（chà)紫嫣（yān)红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不
暇
。
每
一
家
都
是
这
样
,
在
屋
子
里
的
时
候， 。人人为我，我为人人.我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。 1、按原文填空。
2、文中加点的“正是这样”联系前文是指（ ）
A、德国养花的人很多。 B、德国人养花是给别人看的.C、女房东养花是给别人看的。3、本段中哪些语句能体现出德国人对花的喜爱,请你找出来在它下面画上“——”。 4、填空。
我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。
（1）“这一种境界\"是指 （2)为什么说这种境界是“耐人寻味”的？
5、画“ ”的句子能否前后对说出你的理由，并联系实际来谈谈你的看法。 《威尼斯的小艇》
船夫的驾驶技术特别好。①行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。②不．管怎么拥护，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方。他总能平衡地穿过,而且速度非常快，还能．．作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 1、文段采用了先 后 的写法.
2、文中哪句话说明了“行船的速度很快”，用“ ”画出来.
3、把句①用适当的关联词连起来，可选择 ;把句②的关联词语换掉，使句意不变，可选择 。
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A、因为……所以 B、之所以……是因为 C、尽管……还是 D、不但……而且 E、无论……都 F、只要……就
4、选文从哪些方面展示了船夫的高超技术？作者为什么写船夫的技术高超？
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