花开的声音读后感10篇

花木兰观后感（一）：

这天，我们看了一场电影《花木兰》。

最后一节课是晚自习，一个长达一个小时的一个语文课，但这节课并不是枯燥无味的，而是丰富搞笑的。在学校看电影的经历，再一次发生了，这感觉好极了。

小时，我就能随口背出唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，唯闻女叹息。电影花木兰跟学过的这首诗并不太相像，但也无妨，最终都衬托出花木兰的英勇。看到这个电影，我脑海中浮现出谁说女子不如儿男？，巾帼不让须眉这类的话。

电影中添加了很多新的元素---木兰家的祖先显灵和小龙木须，小蟋蟀。他们的加入自是好的，让传统的情节发生了改变，故事更是一波三折，丰富了资料。切合我们发挥无限的想像力，突出主要人物。木兰的小马阿汗，它是一匹多么通人性的马啊！当然，这些动物的加入也大大增强了影片中的趣味性。

当然，我还不忘说这篇影片的中国元素。其实，我认为最具有我们中华文化元素的是影片的主人公---花木兰。花木兰所穿的衣服，她的行为举止这也是中国元素。最明显的，当属那古代的建筑以及古代庆祝的方式，如：舞龙舞狮。

这部影片让很多人认为影片中的木兰很吸引人，也许是因为她有时做事也会出错，也生活在一个普普通通的年代，这让人觉得她是一个生活在我们身边的普通的人，很真实。看完这部影片，我更对花木兰这一形象而歌颂。我并不明白是不是有这么的一个人，但是，她的精神却会被我们传承下去。你的执着，你的忍耐，你的不屈，都是值得我们学习的。

花木兰观后感（二）：

在张靓颖的木兰星的歌声中，品着香香的玫瑰花茶，想谈谈电影《花木兰》的观后感。

好像听说电影《花木兰》评论一般。我看了以后，倒是觉着挺好看。大体情节就不说了，花木兰的故事家喻户晓。片中让我比较感动的是始终贯穿其中的情，朋友之间的友情，恋人之间的感情，为国家舍弃小我的爱国之情。小虎为了其他人撤退被敌人捉住相逼的时候，朋友明知送死也要相救，在临死前凝望的眼神；花木兰的爱人（不好意思忘记名字了）在满是尸体的战场上大喊花木兰寻找她，蓦然回首，木兰在他身后默默凝视他；为了国家，恋人选取分手，当他们相拥道别的时候...让我数次含泪。

《花木兰》观后感

片中的主演赵薇和陈坤，脱离了小燕子和金少爷的那种青涩。他们经过了岁月的磨练有了沉淀，成熟了。把片中人物的感情演绎的不错。一个眼神、一个动作就能表现出来。

导演为我们诠释了一个有血有肉有情有义完整的花木兰。电影《花木兰》还是值得一看的。

花木兰观后感（三）：

我个性高兴，因为又要去看电影了。妈妈问我是看《豚鼠特工队》，还是《花木兰》。我说用点点羊羊，点点羊羊，点点羊羊结果是看《花木兰》。

《花木兰》故事情节跌宕起伏。首先是柔然大军来袭，魏国征集军马时，花木兰恋恋不舍离开家乡，代父从军。然后是千军万马大战时，花木兰英勇杀敌。先射定位箭，射得敌人哭爹喊娘太精彩了！我看得热血沸腾，恨不能冲进屏幕里英勇杀敌。

花木兰本不喜欢战争，但又不得不打仗。她不经意当上了将军。在一次战争中，文泰不幸受伤。木兰以为文泰牺牲了，从此一蹶不振。直到费小虎问木兰：你到底是为活着的人活，还是为死去的人活时，花木兰才如梦初醒，反复地训练大家武功，不让更多的兄弟牺牲。她保护自己士兵的举动，真的很让人感动。

我觉得，花木兰代父从军的精神很值得我们学习。我们就应像花木兰一样，孝顺父母，从点点滴滴的小事做起，让我们的家庭变得更温馨快乐。

花木兰观后感（四）：

观《花木兰》有感

由迪斯尼公司制作的动画片《花木兰》，改编自中国古老的传奇故事。讲述了一个性格直爽、心地善良的好女孩代父从军的故事。北魏时期，北方匈奴来犯，国家大举征兵，花木兰的父亲也被征召上战场。花木兰明白父亲的脚受过伤，不能去打仗，于是半夜剪掉了头发，带上圣旨、黑马和父亲的盔甲偷偷去了军营。之后花家的老祖宗明白了，便派了一只木须龙去保护她，随行的还有它的朋友蟋蟀。在军营，花木兰靠刻苦和毅力练就了一身真功夫。在与匈奴的对决中，军中炮弹不足，花木兰急中生智，以大炮轰炸雪山造成雪崩，消灭了敌人。在与匈奴作战时，花木兰因受伤暴露了女儿身，她与木须龙被抛弃在冰天雪地的边疆，即使在如此恶劣的情势之下，木兰也没有放下对抗挫折的勇气，在战友都不相信她的状况下，冒着生命危险消灭了在雪崩中逃脱的单于等敌人，救了皇上。日记日记400字0s

这部影片幽默、风趣，十分适合儿童观看。影片虽然改编自中国传奇故事，但也添加了一些神话色彩，如老祖宗、木须龙及会说话的蟋蟀。影片语言风趣、行为搞笑，如送信的骑的不是马，而是熊猫，嘴上还说快递来了！这些简单的风格，都易于被儿童理解和理解。

影片透过花木兰代父从军的曲折故事，宣扬了中国传统的孝顺、坚韧、爱国等美德，树立了古代巾帼英雄的形象，具有较为用心的教育好处。

《花木兰》是一部精彩的动画影片，适合儿童观看，也适合童心未泯的老儿童观看。

花木兰观后感（五）：

看电影之前，我对《花木兰》的期盼很矛盾。一方面，马楚成这两年的成绩单实在让我无法觉得他是个靠谱的导演，并且能够驾驭好这个题材；另一方面，我真的、万分的，期望花木兰这个主角，能带给赵薇一个公正而诚恳的评价。不管别人怎样看，我始终认为她是个被低估的演员；即使《画皮》好评如潮，我也不觉得那是她最好的发挥。在我心里，《情人结》和《姨妈》才是她的水准。

结果，在电影开始的那个镜头里，我的第一个矛盾就被解决了。vitas同学以和整个电影氛围十分不搭调的气质，一袭雪白站在西北荒漠上敬业的对着口型迎风流泪满嘴沙，然后镜头一转，这海豚音王子居然是传说中的男宠大哥，难道你也是没钱了就跑到中国演演电影么!整个电影就这样莫名奇妙的开场了，简洁明快，开门见山，不到十分钟，花木兰已然旦辞爷娘去了(电影里没娘)。

说实话，电影的前半段我看的要比后半段舒服，因为那是典型的马楚成作品:节奏明快，剧情简单，台词简单，还有不少笑果。即使这个电影就这么进行下去，或许我也不会觉得有什么奇怪，无非是多一部《剑蝶》(当然水平要高一点)，只是会遗憾赵薇对花木兰投入的感情罢了。但是坏就坏在，所有人都明白这电影是必然要转型的。几次宣传场合，马楚成话里话外都是家国天下，怎样可能让花木兰就只是和费小虎比比眼睛大小呢。

于是在急转直下的半小时里，整个《木兰辞》基本被还原了。万里赴戎机，关山度若飞；朔气传金析，寒光照铁衣，原先诗中关于花木兰的军旅生涯就这么二十个字，而电影里也没费什么劲，几仗打下来，花木兰就成了将军。

能想到么，看到那里我真的很失望。花木兰已经走到了那里，那么在接下来的一个小时里，她还要有什么成长在看电影之前，我始终把它想象成一个女人的史诗，因为用脚趾头想想也明白，这样一个女人，她在军队里有多艰难，她在战争中有多么渺小和无助。花木兰之所以成为花木兰，我觉得，不是因为她能够在成千上万的士兵面前发号施令，不是因为她能够得道多助，而仅仅是因为她是一个女人，并且她有勇气、毅力和气魄，在那样一个不属于她的环境中生存下来。在我看来，这种渺小的生存才是最伟大的。

所以对于电影后半段的剧情，说实话我真的是不喜欢。我不喜欢太宏大的家国情怀，不喜欢那么多符号一样的主题元素被堆积在电影中，也不喜欢那场潦草的高-潮戏。或者是马楚成太钟爱这个题材，也或者是他太不了解自己的特点。总之就是看的到导演的努力，却也看得到他的力不从心。大场面调度不好(估计也没钱)，室内戏又拍不出紧张激烈，倒是花木兰杀了门独后和文泰四目相对的时候，以及最后两个人相忘于江湖的时候，隐约让我想起了我每看必哭的《星愿》

当然我以上这些，并不是说《花木兰》有多差。其实凭心而论，在最近的国产电影中，我想《花木兰》即使算不上多优秀，但也在平均水准之上，何况还加入了导演演员那么多的心血和诚意，为此我也愿意鼓掌。其实有《木兰辞》做基础，《花木兰》怎样也不会太差，只是如果要出彩，必定要在诗词之外找到一个闪光点。而《花木兰》令我失望的也正在于此，因为我实在不愿意看到这个闪光点居然是一段俗套而剩余的感情。诚然陈坤这一次确实演得很好，可我却觉得，假如把这个主角去掉，这电影会更加好看，也更有力量。难道花木兰就那么需要一段感情么，难道一个女人要成长要强大，必须需要一个男人告诉她这样那样吗难道她真的需要在过尽千帆还要来一句，谢谢你文泰吗花木兰敢于代父从军，已经是超出常人的魄力，怎样到了军队里，成长为一个统领千军的将军了，却反而连应对死亡的勇气都没有了呢即便真的要把花木兰成长中的障碍设置为她作为女人的软弱，那么我想，一个费小虎，足够让她长大和应对一切了。

所以我只能说，电影存在的问题是出自编剧的苍白和导演的力不从心。可能花木兰这个人物千百年来被赋予了太多的美德和期望，每个人又都对她有某种情结，于是她成了道德楷模或者圣女贞德。但在我心里，即使她在战场上总是躲在最后，她依然是个英雄。其实编剧中有一点我很喜欢，就是对花木兰她爹的改动，不是个手无缚鸡之力的老人，而是仍然留恋战尝期望保家卫国的汉子。这一点对花木兰的性格铺垫很重要，让这个女孩的举动有了一脉相承的气质。

我想无论每个人对电影有什么评价，对赵薇的这一次表演，就应都会有目共睹吧。以前我总吝啬用赞美之词评价她的表演，《画皮》好评如潮我甚至还泼过冷水，但这一次我真是很激动的在看完之后就打电话传播她演的有多让我感动。当然我不会用那么多类似于有层次、有感情之类的词评价她，我只是真的在电影中，彻底的忘了她是赵薇这对于我这样一个后妈是多么不容易的事其实最感动我的，是她和柔然公主对话那一段，虽然那句对于你的xx(想不起来了，

反正就是和平的愿望)，我很尊重让我差点笑常那一段她不漂亮，也没什么光彩，对手戏的那个貌似年纪还没有我大的小姑娘一脸青春洋溢，眨着无辜的大眼睛努力表演这个公主的深明大义，却不抵蓬头垢面的赵薇，一句历尽沧桑的我也只是个女人。

我也只是个女人呐。《花木兰》我很欣慰的一点，就是没有让她多么刻意的去模仿男人的动作和神态。而电影虽然给了她女儿身，却有意无意的还是让她成为了一个男人。再矫情一点儿的话，听到那句台词的时候，我脑子里想起的绝不是银幕上那个主角的12年，而是那个替主角说话的演员的12年。其实她也只是个女人呐。一个女人的肩膀会有多宽阔呢，一个女人的内心能够有多强大呢。我想，这个问题的答案，导演不明白，但是赵薇明白

花木兰观后感（六）：

唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，惟闻女叹息这首名垂千古的《木兰诗》把花木兰这个英雄人物深深地烙印在人们的脑海里。周五看的《花木兰》的电影让我更深入的了解了这个不平凡的女人。

尽孝

木兰给我们的第一印象是以女孩子的形象出现的。她骗她父亲吃药，这一幕让我们班笑翻了，但这也是木兰在荧屏上呈现给我们的第一个尽孝道的表现。花木兰观后感。之后，可汗大点兵，点到花弧的名字时，花木兰担心焦虑的情绪全都浮此刻脸上。她是多么爱自己的父亲。多病的父亲怎样能去打仗呢这一去肯定回不来呀!花木兰深深地懂得这个道理。于是，木兰第二天就带上了父亲的宝剑，穿上了父亲的战袍，骑上了父亲的战马，这些以前伴随花弧东征西站几十年的东西，曾染上父亲的血迹，如今饱含这木兰对父亲的爱，对家乡的不舍，伴随着木兰去打仗，也带着花弧对女儿的期盼，在之后漫长的军旅生活中给了木兰信心、期望和坚定的信念。

父母给予我们的太多太多了，从我们出生那一天，父母就开始为我们而操劳着。比起代父从军的木兰来说，我们不就应感到惭愧吗不就应对木兰感到敬佩之情吗不就应对父母感到亏欠吗木兰穿上军装的那一刻，我被深深震撼了，我们都被深深震撼了，那一套军装成为木兰代父从军最好的见证。

爱国

除了为父亲，还有一个个性重要的原因，那就是为了国家。花木兰观后感。没有了过，哪会有家国家和平，百姓才会安宁；国家强盛，百姓才会过上富裕幸福的生活。木兰为了过，为了家，就这样踏上了征途。

没有了国，何以为家文泰的这句话成为了木兰一向没有放下，一向前进的动力。这何尝不是一句真理呢为了百姓不会流离失所，木兰义无反顾地选取了前进，和那千千万万的战士一齐，怀着一颗沸腾的爱国心，踏上了无边无际的大漠。它们每一滴汗水，只会让他们坚定地向前走去。

此刻，我们的国家强盛起来了，我们的日子变得温馨而快乐，没有战役发生。因此我们就应珍惜这天，以自己的绵薄之力报答祖国。我们做不到像木兰那样过关斩将，也要为祖国做出贡献，哪怕是参加公益活动，当一名小小的志愿者；哪怕是参加募捐活动，献出自己的心意

在战争的时候，杀害别人是一件痛苦的事，但是木兰又务必去做，因为，那是她的职责，木兰没得选取。文中令我印象个性深刻的一句话便是打仗的时候不就应有感情。我认为这是错误的。正是因为国家，他们才会去打仗，这是爱国之情；正是因为父亲，木兰才会从军，这是父女之情；正是因为战友，他们唱出《人生百年》才会显得那么慷慨激昂，悲壮豪迈，这是同行十二年的兄弟情啊!

感情、职责、国家迫使木兰代父从军。

唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息这首木兰诗不仅仅仅是一首要背的古诗文，而是对花木兰这个拥有男人气概的女子的真实写照，也是她为国家，为百姓，为父亲付出的最好的见证。

花木兰观后感（七）：

我个性高兴，因为又要去看电影了。妈妈问我是看《豚鼠特工队》，还是《花木兰》。我说用点点羊羊，点点羊羊，点点羊羊结果是看《花木兰》。

《花木兰》故事情节跌宕起伏。首先是柔然大军来袭，魏国征集军马时，花木兰恋恋不舍离开家乡，代父从军。然后是千军万马大战时，花木兰英勇杀敌。先射定位箭，射得敌人哭爹喊娘太精彩了!我看得热血沸腾，恨不能冲进屏幕里英勇杀敌。

花木兰本不喜欢战争，但又不得不打仗。她不经意当上了将军。在一次战争中，文泰不幸受伤。木兰以为文泰牺牲了，从此一蹶不振。直到费小虎问木兰:你到底是为活着的人活，还是为死去的人活时，花木兰才如梦初醒，反复地训练大家武功，不让更多的兄弟牺牲。她保护自己士兵的举动，真的很让人感动。

我觉得，花木兰代父从军的精神很值得我们学习。我们就应像花木兰一样，孝顺父母，从点点滴滴的小事做起，让我们的家庭变得更温馨快乐。

花木兰观后感（八）：

中国文化被别人搬上银幕，亲切，多少也有点别扭。根据中国故事改编的动画片《花木兰》，不仅仅看到了爱国爱家的闪光点，还挖掘出了属于花木兰自己的心路历程，就是如何找到真实的自己，如何开发潜藏的能量。影片采用了超多写意式的水墨画作为背景。山水，花草，庭院，田野。色彩并不是迪士尼通常的那种浓重，而是完全模仿了水墨画中的清淡。

当花木兰发现自己永远不可能做一个完美的贤妻良母时，外人否定她，认为她不能为家人争光；家人则鼓励她，期望她努力改变。是快乐地做自己还是沮丧地迎合他人可汗大规模的征兵，不得不让木兰做出了代父从军的决定。

军营的生活并不好过。每一天从早到晚的耐力训练，让木兰有些跟不上他人的脚步。但她从未放下，还是相信，生活虽不完美，但也不是太糟糕。

战场上，靠的不仅仅仅是力气，有时候也得靠智慧。木兰制造的雪崩，使军队胜利。当然，《花木兰》中的木须，也是功臣之一。在人生的过程中，每个人总是不断地在寻求自身的价值，这并不代表我们活在他人的眼光和掌声之中，而是对自身的一种自我肯定。当木兰都承认了自己其实只但是是假冒的时，她便接近了真实，因为她最终成就了最真实的自己。

最后，她为之努力，又发挥潜能的转折点出现了，替父从军、击败匈奴使她成了全民女英雄。

就像木须所说:那是因为头盔太脏了，我给你擦擦干净。也许再擦擦，我们就会看到不一样的自己，发现自己的美与善良以及勇气。在故事中能令人处处得到启发。人，只有在发挥所长时，才能散发出强大的光芒。含苞待放的花朵，也有属于它的春天。

《花开的声音读后感》

花开的声音读后感（一）：

《花开的声音》这本书我早有耳闻。但耳听为虚，眼看为实。《花开的声音》究竟是本怎样的书呢？我简单地翻了一下书，这才发现其中的奥秘：《花开的声音》其实是一本作文书，然而，此书中所有作文均由我校学生写作而成。此书也是由学校老师修改而成。全书收录的作文类型范围很广，大到穿越时空，小到玩耍电脑。就算你的作文自成一家，老师们也照样分类，收录入书。

这本书的封面设计十分好，正封上有一棵爱心书，树上结着爱心果。其余的封面上印着学校的业绩。当我刚拿到这本书时，就立即看了起来，同学们一个个也目不转睛地翻了起来。一页页地过去了，一页页都那么精彩。我专心地读着，有些忘乎所以了！

《花开的声音》这本书是家校相连的纽带，是师生风采的窗口，是学校建设的论坛，是校园文化建设的又一亮点。

花开的声音读后感（二）：

那时花开的声音很美――《花开的声音》读后感

春节过后，一个偶然的机会，我到全国十大名牌中学――衡水中学去拜访老同学。在他的办公桌上看到了装帧精美的一本书，叫《花开的声音》。在看到它的第一眼，我就被这个诗意的名字所吸引。只记得那是一首歌的名字，很唯美的旋律，至今还余音绕梁。这是一本什么样的书呢？好奇心的驱使，使我在拜别老同学的时候，冒昧地连同这本书一齐要了来。

说实话，本人虽然身为衡水人，也在教育行业里面混了不少年，但是，说到对于衡水中学的了解，却委实令人汗颜。同时，由于了解极少，再加上隔行如隔山的缘故，对于这样一所全国名校还是有不少误解的。这次看到这本富含衡中元素，代表衡中精神的书籍，觉得是时候啦，再也不能错过这样一个既能够了解衡中，又能够解决自己在这方面孤陋寡闻的好机会。

其实，这本书只是2011年衡中60周年校庆系列出版物中的一种，是衡水中学2009届410班（奥赛班）值班班长班级日志的汇编。拿回这本书的那一刻，我就决心要踏下心来，认认真真地拜读一下：一者想以此种方式向该班这群衡中莘莘学子中的佼佼者致敬，再者正能够借此窥斑见豹，深入到衡中学子的内心去了解他们成长的心路历程。

不容讳言，通读全书，看得出其资料的稚嫩，但惟其如此才显得更加真实。同时我深深地感受到，该班71名同学从进入该班的那一刻开始，心中的所思所想：对于学习、对于生活，他们充满着激情；对于老师、对于社会，他们满怀着感恩；对于奥赛、对于高考，他们自信并紧张地准备着。同学们之间相互激励，相互帮忙，负重奋进，之后居上，一次次赶超，一次次

跨越，实现了完美的转身。从班主任信金焕在全国大赛中勇夺桂冠，到班级某些同学获得十大学星表彰，是群众的力量使他们所向披靡，战无不胜。这样一群鹰狼之师，必将锐不可当。

这种丰富翔实、真实客观的记录，本身就是一部成长史，凸显出班级每一个成员由稚嫩到成熟、由青涩到沉稳的成长过程。这，正如花开的日子，每一步都很精彩，但是最精彩的还是花开的全过程。学子们用纤细的笔触记录着生活，没有什么豪言壮语，字里行间全是对生活的无限热爱。一点小小的调侃，成为紧张学习生活的润滑剂，给激情燃烧的岁月增添了完美的回忆；一点小小的感动，成为这些远离父母为未来而拼搏的天之娇子的暖心包。三年的时间真的很短，孩子们却能够在不到一年的日子里，成为莫逆之交。

他们奔跑的气势如虹，照耀苍穹；他们战斗的青春岁月，充满豪迈与雄壮。看着雨后的斜阳正红，关山更苍，每一个孩子都在酝酿，都在迸发。衡中的历史在他们的梦想中编为册页，他们用奋斗来为这册页装帧。青春的诗行还在一天天叙写，在笔尖下流淌的是青春的誓言，更听得到花开的声音。

捧着这份厚重，内心涌动起十足的力量，这是国家之幸，亦是民族之福。耳边响起孩子们铿锵的宣誓声：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步

那时花开的声音，真美！

花开的声音读后感（三）：

星期五下午，我们老师给我们发了一本书叫《花开的声音》，封面漂亮极了！正中间是一朵红红的爱心花，下面有两个小朋友光着脚丫子，其中一个小朋友手提水壶正在给爱心花浇水，另一个小朋友看着爱心花双手张开，面带微笑，背面是我们学校春季运动会精彩瞬间的剪影，最下面是我校荣获全国写字先进校的照片，好看吧！

这本书里面有我们全校师生的优秀作文，分为老师版和学生版，其中有我们班杨雨欣郝雯、蔡淑敏、张可凡、李卓厚、耿佳毅的六篇优秀作文。其中我感到写得最感人的作文是李卓厚写得《天亮了》，下面我就来给大家介绍介绍他的作文吧！

这篇文章写得是我们以前的班主任李老师，但是她已经不在这个世上了，她离开我们已经快半年了，我们全班同学都十分相念她。李卓厚在文中把对李老师的浓浓的思念之情写得淋漓尽致，让人读了感到情真意切，催人泪下，令人十分感动。

花开的声音，是我们自己的声音，是我们成长的声音。《花开的声音》是我们的好伙伴，我会倾听同学们的心声，我还会吐露我自己的声音，让我们像花儿一样绽放自己。

花开的声音读后感（四）：

读《花开的声音》读后感

这天下午，我照常到学样接儿子放学，走上教室，发现这天呆在教室里的小朋友比平时多得多，大家都在认真一阅读着一本同样的书《花开的声音》，教室里还不时地发出了快乐的笑声。

回到家里，我细细地品味着这只属于四（5）班的奇迹，这是对小朋友童年丰富多彩的生活及师生感情的见证。那里记载着《花开的声音》真是一本办得十分成功、也是独一无二的杂志，里面汇集了三、四年级每一个小朋友的精彩习作，搞笑的童话、小朋友的奇思异想，也有最感人的友谊，还有小朋友们刻骨铭心的感恩大行动都写得惟妙惟肖，确实让人感动和回味无穷。感谢郑老师和吴老师的不辞劳苦，感谢家长们的支持，也感谢小朋友们的精彩写作。

花开的声音读后感（五）：

当我第一次看见《花开的声音》的时候，给我最深的印象是：名字十分好听，对吧，相信你也会认同我的说法。就像一朵含苞欲放的花骨朵儿正在缓缓得张开自己娇艳的面庞，等待它们的是人们的赞叹或是植物们的嫉妒。你再仔细听听它们开放的声音，便会觉得如此美妙。当时我便毫不犹豫得买下了这本书。心中有种莫名的喜悦。

更让我意想不到是这本书居然是由儿童文学界第一个高度自觉的年轻女作家创作组合的，共有三个人。这三个人的名字分别是：饶雪漫、郁雨军、伍美珍。她们各自有各自的风格：饶雪漫笔名沐溪。她的经典语句是：喜欢听暖暖的调子看安和的文字。

喜欢躺在沙发上吹着凉凉的风然后沉沉睡去；

郁雨军笔名竹韵潇潇。她的经典语句是：

一天到晚上上网的孩子。对竹子有天生的眷恋。

爱写字，写自己心中流淌出来的感受，描绘自己眼中的斑斓世界。

伍美珍笔名翠微。她的经典语句是：

善良、敏感、追求完美，享受阳光和梦想。

喜欢在文字、音乐与城市间行走，以敏感的眼睛和细腻的感情在人群中捕捉点滴的感动。

三个人总结的经典语句：

在最深蓝的夏夜里/你是否听到了花开的声音那是我的心/请替我永远珍藏/这是最初的绽放。

不说那么多了，也许买这本书真是买对了。哇，不看不明白，一看吓一跳。里面的语句实在是太优美了，搞得我觉得我是幼儿园的小朋友，感到我的作文实在太烂了，都不好意思了。把弹钢琴这件普通的事比作手指在黑白间进行着优雅的舞蹈。哎，怪我的想象力不好吧！恩，我找一句句子，很美得哟：就这样，起舞，飞扬，肆意散开，之后洒落天崖。碎。飘。停。忘。看吧，就这短短一些字，就内含意味深刻的意思；就这短短几个字碎。飘。停。忘。我就感到用语言表达不出来的一种莫名的美。我老是觉得她们写的东西总有一种深不可测的一种好处。简简单单的一个碎字，我就感到作者的情绪很悲伤似的；简简单单的一个飘字，我就感到作者好像失去了自我似的；简简单单的一个停字，我就感到作者的情绪很失落似的；简简单单的一个忘字，我就感到作者的好象已经绝望似的。

我再找一句吧！恩，听好喽：因为有了你们，我明白，花瓣的绽开不必须是要被撕裂的。让她温柔的绽放，也挺好。

给你演绎一朵花开的声音。真的，很美。当时我读到这时，我真的真的好感动，作者好像在感谢关心、鼓励、照顾她的人，也好象作者在那个人身上明白不要勉强，顺其自然会更好，作者想给那人演绎这样的事，来表达自己内心的感情。就应是这样的吧！或许还有更深刻的意思；或许我理解错了；更或许我根本就没有体会真正的感情吧！不管怎样，读到那里，我的大脑告诉这很感动，相信你也这么认为。

《花开的声音》的确好看，写的是三个作者的自己真情实感的故事，还是蛮感人的，而且句子读起来的时候还很优美。能够去书店看看。好好体会一下她们的感情哦！

花开的声音读后感（六）：

晚饭过后，儿子兴高采烈地拿着一本书给我看，原先是盼望已久的四（5）班作文集《花开的声音》。书编得很好，既分类刊登了孩子们的习作，也间中插上了孩子们活动的图片，慢慢地翻看着书本，孩子几年来的学习生活过程仿佛又在眼前呈现。

看完书本，我又开心又欣喜又感动。书中编录的文章虽然从大人的角度看来，还不完美很幼稚，但却是孩子们最真实的情感和思想成长的反映，比较自己同龄时，不禁为孩子们的进步而惊喜，为老师的辛勤和精心教导而感动。书中的图片虽然不全面，但也真实地记录了孩子们校园生活的欢乐瞬间。在《花开的声音》中吴老师给了孩子们梦想放飞的空间，把孩子们在校园的生活点点滴滴，汇流成了欢乐的海洋。我真的为孩子们拥有这么优秀的老师感到开心，我想在老师们的精心培育下，孩子们必须都能茁壮成长。童年生活中的完美风景，必须会刻录在孩子们的脑海中。

感谢您，吴老师！感谢您调动了孩子们那颗用心向上的心，感谢您给给孩子们以后人生的旅途中留下一份珍贵而难忘的记忆！

花开的声音读后感（七）：

花开的声音读后感

这天我读了一篇文章《花开的声音》读了这篇文章后，我思绪万千，深受感触，但又深深地叹了口气。

故事的大意是这样的：我去看桃花，看到了一个小女孩，我过了许久才发现她双目失明了。山上的桃花很稀疏，可小女孩妈妈的话却让我吃了一惊：孩子，这儿有好多好多的桃花正在开放，还有许多美丽的蝴蝶在翩翩起舞我想告诉她这山顶上没有成片的桃树，，更没有茂盛的桃花。但是，我实在是不忍心去打破她心中那方完美的世界。但当我看见小女孩乐观向上的精神，我的情绪也变得喜悦起来。这稀疏的桃花也一下子变得鲜艳多姿了。

小女孩的话在我耳边回响：啊，让我听听哟，好多的花在开哟！妈妈，你听，到处都是花开的声音！这声音好美，好美，它轻轻的，柔柔的我的心里真的好难受。这满山稀疏的桃花，竟然被一个盲童说得那么美！她虽然身体有些残疾，但是她的心灵却那么美，她渴望完美的事物，她爱完美的事物，她坚强乐观，她是美的化身。虽然她有缺陷，但没有缺陷的美是不真实的，不存在的。

小女孩有个慈祥的妈妈，她撒了个善意的谎言，是为了让自己的女儿开心、高兴、坚强。所以，这个伟大的母亲让我们敬佩。她不但没有打破孩子心中那方完美的世界，还告诉她，山上的桃花开得茂盛。多么好的妈妈呀！

许多人都认为残疾人是不可能取得成功的，但是我想说：残疾人也会努力，也一样会成功！著名的发明家爱迪生虽然耳朵聋了，但他透过努力，不曾气馁过。因此，取得了成功，赢得了世人的尊敬。由此看来，身体有残疾是微不足道的。它只是你坎坷的人生道路上一颗小小的绊脚石，你若是坚强地去应对，必须能取得成功！

我们就应帮忙残疾人，鼓励残疾人，让他们有勇气去走自己人生的道路，应对并克服所有的困难，而不是冷漠地去嘲笑他们。

在这儿，我想对一些残疾人说：你们不要气馁，不要为自己哪个方面的不足而感到自卑。要学习小女孩的乐观精神。勇敢地去应对一切，你会成功的。

花开的声音读后感（八）：

这天我读了一篇文章《花开的声音》读了这篇文章后，我思绪万千，深受感触，但又深深地叹了口气。故事的大意是这样的：我去看桃花，看到了一个小女孩，我过了许久才发现她双目失明了。山上的桃花很稀疏，可小女孩妈妈的话却让我吃了一惊：孩子，这儿有好多好多的桃花正在开放，还有许多美丽的蝴蝶在翩翩起舞我想告诉她这山顶上没有成片的桃树，更没有茂盛的桃花。但是，我实在是不忍心去打破她心中那方完美的世界。

但当我看见小女孩乐观向上的精神，我的情绪也变得喜悦起来。这稀疏的桃花也一下子变得鲜艳多姿了。小女孩的话在我耳边回响：啊，让我听听哟，好多的花在开哟！妈妈，你听，到处都是花开的声音！这声音好美，好美，它轻轻的，柔柔的我的心里真的好难受。这满山稀疏的桃花，竟然被一个盲童说得那么美！她虽然身体有些残疾，但是她的心灵却那么美，她渴望完美的事物，她爱完美的事物，她坚强乐观，她是美的化身。

虽然她有缺陷，但没有缺陷的美是不真实的，不存在的。小女孩有个慈祥的妈妈，她撒了个善意的谎言，是为了让自己的女儿开心、高兴、坚强。所以，这个伟大的母亲让我们敬佩。她不但没有打破孩子心中那方完美的世界，还告诉她，山上的桃花开得茂盛。多么好的妈妈呀！许多人都认为残疾人是不可能取得成功的，但是我想说：残疾人也会努力，也一样会成功！著名的发明家爱迪生虽然耳朵聋了，但他透过努力，不曾气馁过。因此，取得了成功，赢得了世人的尊敬。由此看来，身体有残疾是微不足道的。它只是你坎坷的人生道路上一颗小小的绊脚石，你若是坚强地去应对，必须能取得成功！

我们就应帮忙残疾人，鼓励残疾人，让他们有勇气去走自己人生的道路，应对并克服所有的困难，而不是冷漠地去嘲笑他们。在这儿，我想对一些残疾人说：你们不要气馁，不要为自己哪个方面的不足而感到自卑。要学习小女孩的乐观精神。勇敢地去应对一切，你会成功的。

花开的声音读后感（九）：

《花开的声音》读后感

晚饭过后，儿子兴高采烈地拿着一本书给我看，原先是盼望已久的四(5)班作文集《花开的声音》。书编得很好，既分类刊登了孩子们的习作，也间中插上了孩子们活动的图片，慢慢地翻看着书本，孩子几年来的学习生活过程仿佛又在眼前呈现。

看完书本，我又开心又欣喜又感动。书中编录的文章虽然从大人的角度看来，还不完美很幼稚，但却是孩子们最真实的情感和思想成长的反映，比较自己同龄时，不禁为孩子们的进步而惊喜，为老师的辛勤和精心教导而感动。书中的图片虽然不全面，但也真实地记录了孩子们

校园生活的欢乐瞬间。在《花开的声音》中吴老师给了孩子们梦想放飞的空间，把孩子们在校园的生活点点滴滴，汇流成了欢乐的海洋。我真的为孩子们拥有这么优秀的老师感到开心，我想在老师们的精心培育下，孩子们必须都能茁壮成长。童年生活中的完美风景，必须会刻录在孩子们的脑海中。

感谢您，吴老师！感谢您调动了孩子们那颗用心向上的心，感谢您给给孩子们以后人生的旅途中留下一份珍贵而难忘的记忆！

花开的声音读后感（十）：

这天下午，我照常到学样接儿子放学，走上教室，发现这天呆在

教室里的小朋友比平时多得多，大家都在认真一阅读着一本同样的书《花开的声音》，教室里还不时地发出了快乐的笑声。

回到家里，我细细地品味着这只属于四（5）班的奇迹，这是对小朋友童年丰富多彩的生活及师生感情的见证。那里记载着《花开的声音》真是一本办得十分成功、也是独一无二的杂志，里面汇集了三、四年级每一个小朋友的精彩习作，搞笑的童话、小朋友的奇思异想，也有最感人的友谊，还有小朋友们刻骨铭心的感恩大行动都写得惟妙惟肖，确实让人感动和回味无穷。感谢郑老师和吴老师的不辞劳苦，感谢家长们的支持，也感谢小朋友们的精彩写作.我们永远记住四（5）班的精彩。