高中语文课堂教学创新研究

高中语文课堂教学创新研究

作者：贺小卫

来源：《新课程·中学》2017年第03期

摘 要：高中语文作为高中教学的一门重要课程，在近些年越来越受到重视，尤其是在高中教程改革之后，语文课程不管是在考试分数还是在平时的课程教授过程中所占的比重都越来越大，所以增强语文课程教学的创新性十分重要。以此为背景，介绍了高中语文课程教学创新的重要性，同时根据现阶段高中语文教学过程中阻碍语文课程教学创新的因素，提出相应的策略，以不断提高语文课程教学的创新性。 关键词：高中语文；课堂教学；创新 一、高中语文课堂教学创新的重要性 1.提高课堂效率，增强课堂教学效果

高中语文课堂进行创新，是指一改原有的教学模式，通过新的教学方式进行课程教学。近些年来，许多教师都试图在突破原有的教学模式，进行教学创新。这种改变是以前学生很少接触过的形式，所以学生的主动性因此而提高，教师所要讲授的内容变少，学生主动学习的内容较多。所以说，这种高中语文课堂创新可以很大程度上提高课堂效率，增强学习效果。 2.带动学生学习的积极性，增强学生与教师的互动性

高中语文课程进行创新，是指教师在课程教授过程中角色进行了转变，由原来的课程教授者转变为课程学习的引导者，所以教师在教学过程中会采用多种形式，并且这些形式会越来越丰富、新颖，这一过程中，学生的积极性会大大增加，同时也可以很大程度上增加教师与学生的互动机会，使课堂氛围更加和谐。 二、阻碍高中语文课堂教学创新的因素 1.受传统教育体制的影响

我国根深蒂固应试教育的教学体制严重影响了我国语文课程创新。在教育过程中，过分重视分数对教学评价的作用，拿学生的成绩来衡量教师的教学质量，这一因素很难让课程进行创新。另外，语文课程本身所要学习的内容较多，尤其是学习文言文等学生较难理解的部分，这一性质决定了教师在教学过程中不愿意将时间用在课程形式的创新上。所以说，传统教学体制严重阻碍了高中语文课程的创新。 2.教师自身职业能力水平有限

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教师自身的能力有限，也是阻碍高中语文教学创新的一个重要因素。在许多学校，语文教师一般都是资历较深、年龄较大，这些教师虽然对知识的教学有很强的能力，但是创新的意识与创新的能力还有限，不能根据课程改革很好地与时俱进，并且在语文课程教授过程中掌握一些多媒体的能力还较差，这也是阻碍我国语文课程创新的重要因素。所以在语文课程的创新过程中，教师必须提高相关能力。 3.相关的教学设备投入力度不足

高中语文教学创新过程中，需要运用多种教学设备，比如多媒体设备、虚拟现实技术设备等，这些设备对于学生理解能力的提高、课堂氛围的活跃具有重要的作用。另外，教师在教学过程中，采用一些先进设备，对于教学效果方面也会有很大的改善，所以，只有充分利用教学技术，才能提高整堂课的教学水平。但是，在目前现阶段，许多高中对于相关教学设备的资金投入力度不足，不能为教师提供更多的资源，所以整堂课都较为老套陈旧。这也就严重影响了语文课堂的创新性。

三、提高高中语文课程教学创新的策略分析 1.克服教育体制中存在的弊端，创新教育形式

针对这一策略主要从两个方面做起。首先，突破原有背景下的教育模式，学校需要发挥重要的作用，学校改变以往的评价模式，改变用成绩衡量教学质量的现状，同时，学校可以组织多种教学活动，让学生在实践中掌握相关的语文知识，从不同的方面提高学习语文知识的能力。其次，针对语文本身这一课程的特点和性质，教师可以组织辩论赛、演讲等形式进行课程教学，突破传统的教授模式，提高学生学习的积极性。所以，突破传统的教学体制，需要学校和教师共同发挥作用。

2.增强教师自身的教学能力与职业水平

增强教师的职业能力水平，是一个长期不断提升的过程。语文教师在课堂中发挥着重要的作用，所以，语文教师在实际的教授过程中，必须要不断总结经验，充分了解本班学生的特点，根据学生的特点进行相应教学形式以及教学活动的选择。另外，教师必须要多参加有关的职业培训，与时俱进，学习先进教师在语文课程中创新的经验，不断提升自身的教学能力。最后，语文教师还要更多地学习和掌握一些多媒体操作技能，在教学过程中不断运用多媒体等辅助性教学工具，提高学生学习的积极性。 3.加大资金投入，提高设备的投入力度

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加强相关的资金投入力度，相关政府必须密切关注本地高中的教学设备水平，及时进行财政拨款，为学校更新教学设备提供更多的资金支持。学校也要不断重视对一些先进设备的完善，了解语文教师在教学过程中所需要的设备，为学生更好地学习和了解课程提供资金支持。 参考文献：

[1]杜世平，徐晓丽.关于职业高中语文新课程课堂有效教学的研究[J].杂文月刊（教育世界），2015.

[2]梁亚梅.关于对高中语文新课程体系的创新研究[J].新课程（教研版），2013. [3]吴瑕.新课程背景下高中语文教学的创新策略[J].文理导航（教育研究与实践），2015.