校长在“全县中小学提升教育教学质量现场会”上的发言

今天早上，我们看着小学的升旗仪式，看着课堂教学，我们观看了学校的社区活动的表演，听了小学教师代表Lee **，侯**，**小学学校校长陶**，＃＃副校长校长姚**同志工作报告，深感：

第一，小学和谐，战斗，艰苦奋斗，老师们在困难的条件下，学校领导人真正努力工作，发挥了领导和示范作用，集体，发展单位，带头领导非常重要的是，他们取得了教育和教学的成就，有几位领导带头，第一个死亡是不可分割的。农村条件艰苦，学校简单，这些老师在这里奋斗，成长，他们花了很多时间在老师的基础训练，用于学习业务。在一些人的眼中，可能认为是苦的，但任何一种职业，不投入人民将被视为苦海。反过来，任何一种职业，一旦你把自己抛在上面，可以感觉到它的价值将无聊。

二，**小学这些做法，符合教育规律增长。它可以正确地指导和帮助年轻学生成长健康，使他们可以 在德国，智利，身体，美国等方面全面发展。这里的艺术课程不仅是开放的，还有数百人在长笛乐团，数以百计的合唱团，数百个葫芦乐队，鼓等各种艺术社区，孩子们在这些活动中，激发了他们对学校的热爱，爱学习的热情，感受到教育的快乐，这些做法符合儿童的特点和规律，值得学习。教师从现实的学生，根据学生的年龄特征，挖掘教材的内在潜力，精心设计的课程计划，学生以参与形式，气氛创造，教师形象表现等方面大胆创新，让学生感觉美丽，在体育课上，老师也得到了提高。

第三，**小学艺术教育渗透到学校教育的各个领域，学校艺术教育工作真正落实到实践中，培养学生在艺术方面的欣赏能力，显示出创造自己的实践能力，从学校的另一方面促进教育质量和教学的全面升级，真正不进一步学习，在学校中赢。

作为一个乡村学校，**小学10班，公立老师只有10人，其中50岁有6个人，实际上可以得到这个 在成就中，我们可以看到，**小学教师和学生的教育和崇高的教育，值

得我们实验的初中思维和学习。

神仙实验初中作为一个县在连续九年学校的发展，相比古传小学有自己的优势，也有自己的问题。例如我们的附属小学刚刚成立了一年，但也缺乏学校经验。会议结束后，我们将立即采取行动，认真学习本网站的丰硕成果，认真理解和贯彻各级领导教育文件精神和孙菊长等领导的指导要求，在实验初中高中发展，从原有的基础上在一些成就的基础上学习，挖掘初期发展优势，弥补自己的短板，进一步，牢牢把握教育质量和教学提高这个字符串不放松城市的教育和教学，确定自己的位置，到公民教育，信息工程创新教育，阅读工程，太阳大班，传统文化教育等方面的积极工作，使领导的放心让学校领导，专业发展，高效课堂建设，教育教学常规建设，道德教育，信息创新教育，阅读工程，教师和学生快乐，使社会满意。