（贵阳专版）2017七年级英语下册 Unit 11 How was your school trip（第5课时）Section B（3a-3c）& Self Check学案 （新版）人教新目标版
编辑整理：
尊敬的读者朋友们：
这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（（贵阳专版）2017七年级英语下册 Unit 11 How was your school trip（第5课时）Section B（3a-3c）& Self Check学案 （新版）人教新目标版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为（贵阳专版）2017七年级英语下册 Unit 11 How was your school trip（第5课时）Section B（3a-3c）& Self Check学案 （新版）人教新目标版的全部内容。
1
（贵阳专版）2017七年级英语下册 Unit 11 How was your school trip（第5课时）Section B（3a-3c）& Self Check学案 （新版）人教新目标版
Unit 11 How was your school trip
第五课时 Section B （3a～3c）＆ Self Check
【学习目标】
1．通过开展小组学习活动，学生能够准确运用本单元单词、短语、句子。
2．通过阅读和写作练习，使学生能够用一般过去时写日记，描述旅行经历与感受。 3．通过Self Check检测学生本单元的学习效果，并对所学知识进行巩固和练习。 【学习重点】
掌握动词在一般过去时中的变化规律，根据图片用一般过去时描写旅行经历与感受。 【学习难点】
用一般过去时描述自己的旅行经历，书写日记.
【学习提示】
Ask some questions by showing some photos.
Task 1
【学习提示】
Review the words，phrases and sentences on P66，then students read together. 【学法指导】
口诀动词过去式的不规则变化
1．有些动词的过去式与动词原形同形，如：hit，hurt，let，cost,read，cut，put。 2．许多动词只要将原形中的元音字母i改为a，就可变为过去式，如:sit，swim，give，drink，ring，begin,sing。
3．有些动词的过去式以－a(o） ught结尾。 如：catch→caught teach→taught bring→brought buy→bought fight→fought think→thought
4．有些以－eep结尾的动词的过去式是把－eep改为－ept，如: keep→kept sweep→swept sleep→slept
5。有些以－ow结尾的动词的过去式是把－ow改为－ew。如： grow→grew blow→blew know→knew throw→threw
6.有些以－end结尾的动词的过去式是把－end改为－ent。如： lend→lent spend→spent
2
（贵阳专版）2017七年级英语下册 Unit 11 How was your school trip（第5课时）Section B（3a-3c）& Self Check学案 （新版）人教新目标版
send→sent Task 2
【学习提示】
1．Look at the picture in 3a。And finish 3a. 2．Check the answers。 3．Finish 3b,3c。
4．Give a model to the Ss。 Task 3
【学习提示】
1．Finish Self Check。 2．Check the answers. 【备注】
情景导入 生成问题
1．（T）Question:Where did you go？ (S）Answer：
________________________________________________________________________
2．（T)Question:What did you do？ （S）Answer：
________________________________________________________________________
自学互研 生成能力
Task 1 Let’s collect words,phrases and sentences. 1．I can read。(我会读）
museum,fire station，painting，lovely，expensive，exciting,cheap,gift,everything，be interested in，hear，all in all,an exciting day，not…at all
2．I can write。（我会写） 见所赠光盘
3．I can translate.(我会译) 见所赠光盘
见所赠光盘
Task 2 Let's write.
在暑假,你完成作业后，和好朋友坐公共汽车一起去爬泰山(Mount Tai）。要求描述山上环境及游人状况；你们的活动(吃野餐并拍照）以及你的感受(感觉累但……）。
见所赠光盘
Task 3 Let’s finish Self Check。 1．总结动词变过去式的规律。
3
（贵阳专版）2017七年级英语下册 Unit 11 How was your school trip（第5课时）Section B（3a-3c）& Self Check学案 （新版）人教新目标版
2．完成对话，小组讨论,对话练习.
见所赠光盘
交流展示 生成新知
Preshow：Show in groups.(Time： six minutes）
Task 1：First，the students read the words and phrases in groups。Then，read together and sum up the usage of the words in groups。
Task 2：First，the group leaders ask the members to discuss and finish 3a.At last，mark the wrong words。（They can ask the teacher for help。)
Task 3：First,the group leaders ask members to discuss and perform conversations。Then,mark the wrong words.（They can ask the teacher for help.）
Promotion show: Class show.(Time：sixteen minutes) Task 1： 1。I can read。（1)Read together，pay attention to the pronunciation of “slow\" and “everything”；（2)Consolidate the words learning by word games。
2．I can write.（1)Students translate the phrases into English by answering quickly；（2）Read together.
3．I can summarize.
Task 2： 1.Ask the students to finish the exercises in 3a. 2．Check the answers by answering quickly and explain。 3．Finish the tasks in 3b。
Task 3: 1。I can practice。(1）Ask students to finish Self Check；（2)Check the answers by answering quickly and explain.
2．I can make conversations.（1)Students make dialogues according to the task；(2）Perform the dialogues.
3．I can read and unite.Ss finish Self Check。
当堂演练 达成目标
见所赠光盘
课后反思 查漏补缺
收获：________________________________________________________________________ 存在困惑：
________________________________________________________________________
4
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容