信息技术 培训总结

教育改革的助力 教学质量的保障

——2016年现代教学媒体教学应用信息技术培训

总结

隆尧县第二实验小学 韩文海

2016年11月18日至12月3日，在教育局师训办和县进修学校组织下，我有幸参加了为期6天的现代教学媒体教学应用信息技术培训学习。这次信息技术培训学习是由河北师大韩清闲院长、张攀峰教授和马彦华教授一行三人为我们讲授有关电子白板、课件制作和一些教学软件的应用知识。这次培训教育局和县进修学校十分重视，教育局谢恒国局长和巩建安校长参加了开班典礼和结业仪式，并安排了可口的伙食，后勤服务十分到位，很好的保障了这次培训的顺利进行。

我们知道，随着计算机、多媒体、现代通讯网络为代表的信息技术的迅猛发展，信息技术已经渗透到了教育领域，在教育领域中引起了一场深刻的变化。信息技术在教育领域的应用，对于转变信息教育观念，促进教育模式，教学内容，教学方法和教学手段的改革，对于实施素质教育，促进基础教育的发展，全面提高教育质量和效益，都具有重要的意义。

通过这次培训，让我耳目一新，尤其电子白板和教学课件还能这样制作和使用，从第一天起，我就被这次培训内容的新颖、实用吸引住了，并在自己的班级率先尝试实用101教育ppt，一键投影、思维导图，Audition和Focusky软件，其中Audition这款软件在我校少先队广播录制节目后期制作中起到了关键的作用，让我欣喜若狂。在学校的安排下，我对这次培训进行了总结，准备进行第二次校内信息技术培训。在准备制定培训方案过程中，我更进一步了解和认识了现代教学媒体的功能和作用，是学科和信息技术整合的助力

和指引，对此，我深深的对这次教育局组织的培训活动表示感谢。

下面我总结一下这次信息技术培训个人感受：

一、这次培训是一场教学改革的及时雨。

我们实验二小每个班都配备了电子白板，并刚刚建设了高配置的录播教室，全校130多个老师，平均年龄在30左右，年轻化较高，求知欲望很大，尤其是年轻老师，都在主动的使用课件进行常态课的教学，由于信息技术操作能力的限制，只会在课堂上进行一些简单的课件制作，或者下载一些网络现成的课件，不能满足教育教学日益快速发展的需要，跟不上孩子学习的脚步，还有几个班级，感觉电子白板是一个累赘，甚至在教学中弃之不用，严重浪费了宝贵的教学信息技术资源。其次，每次各种课件大赛、微课大赛或者优质课大赛都是因为教师信息技术操作能力低，而不能顺利熟练的进行课件操作而影响了比赛质量，饮恨而归。2016年11月——12月这场信息技术应用培训十分及时的开办了，培训的就是电子白板、微课和课件的制作使用知识和方法，帮助攻克了我校教师的信息技术难关，打破了信息技术操作的瓶颈，打开了一个教学的新视野，为开创一个新的教学模式打下了良好的基础。

二、学以致用

这次培训，我感觉个人的信息素养有了一个新的提高。信息素养是终生学习者具有的特征。在信息社会，一名高素质的教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具(网络、电脑)对信息资源进行有效的收集、组织、运用，这些素质的养成就要求教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要,如果教师没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。本次培训后，

我迫不及待的尝试了101教育ppt和一键投影等软件。101教育PPT课件制作工具是由华渔自主研发的一款备、授课一体的解决方案，汇聚超过35万个课件、图片、视频、动画、音频、习题等全学科海量优质的教学资源，相比于传统的PPT应用，其易学、易用、高效、有趣、海量资源库等特点，可以节省教师的时间，让教师成为掌握教育方法的“教育设计师”。我在教学中经常进行小组合作探究活动，因为小组活动成果展示出现好多问题，比如，展示不全，展示时无法维持活动秩序等，有了这款软件，我使用手机就可以及时把孩子们的活动成果照成照片发到白板上，快速进行师生互动，还可以利用一键投影把孩子的小组活动操作过程投影到白板，及时的纠正和指导小组活动。使用这一款软件，节省活动教学近三分之一时间，使整节课更加有效、高效。

三、促进教学创新

作为一名教师更要适应现代教育工作的需要，去逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革。培训之后，我认识到现代信息技术的这种巨大的作用，我们要提倡以提高教学质量和效益为目的、以转变学生学习方式和促进学生发展为宗旨的教学技术应用观。要本着从实际出发因地制宜的原则，挖掘和发挥传统的各种技术手段在教学中的积极作用，并能在这个基础上进行教学创新。面临新课程，教师必须掌握新的技能，学习新的技术，这是小学教师这一专业的特征，这就要求对传统的教学模式进行教学创新。比如，收集和处理信息的能力，课程开发与整合的能力，将信息技术与教学有机结合的能力，广泛利用新课程的特点与资源指导学生开展研究性学习的能力等。这些新技术，新方法，尤其是信息技术，是实现教育跨越式发展的直通车。因此，大力推进信息技术在教学过程中的应用，是新教材，新课程需要解决的一个重要问题之一。目前，通过计算机操作能力的培训，多媒体技术作为一种先进的教学手段，服务于教学，充分显示了它的优势。多媒体技术集文字、图表、录音、录像、动画等功能于一体、图文并茂，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境，确实大大提高了课堂教学的质量与

效益。但是更重要的是善于将信息技术与学科课程整合起来，发挥学生的主动性和创造性，从而为学生能力的发展营造最理想的教学环境，这是新课程对教师的又一重大创新挑战。

培训，虽然短暂，但使我的受益不浅，其感触非一一能言尽。在后续的工作中，我一定扎实工作，努力学习，把用所学到的教育技术知识更好地应用教研教改中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀教师。最后，我想说，在紧张而繁忙的工作之余仍会继续学习各种关于信息技术的知识、持之以恒，不懈的努力优化课堂教学，将自己培养成新时代所需要的具有高信息技能的创新人才。