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班主任工作管理制度

2022-04-16 来源:步旅网

  第一章总则

  一、班主任是班集体的组织者和教育者,是学校实施素质教育及对学生进行日常教育和管理的主要力量,班主任的工作直接关系到学校教学秩序的稳定,关系到学校德育工作的成效,更关系到学校育人目标的实现。因此加强和改善班主任的工作至关重要。

  二、班主任工作是十分辛苦细致和具有创造性的劳动,更是一种教育艺术,应受到全校师生的尊重、关心和理解。学校应注意减轻班主任的工作负担,在安排教学工作时,应充分考虑班主任工作的特殊性。

  三、担任班主任工作是全体教职员工特别是教师应当履行的义务和职责。学校的班主任是学校实施教育、教学工作的得力助手,学校的班主任工作是教书育人的必然要求。

  四、全体班主任应站在忠诚于党的教育事业的高度来理解班主任工作,把它看成是教师本职工作的重要内涵,认真履行班主任的职责和工作要求,以高度的责任感、事业心,积极主动地做好班主任工作。

  五、班主任的工作应讲究质量,政教处要对班主任工作加强指导、培训和考核,并成为评价其工作质量、教育水平和师德素养的必要组成部分。

  第二章班主任队伍建设

  一、学校力求选拔忠于教育事业、勤奋工作、热爱学生,并具有一定教育管理水平和组织能力的教师担任班主任工作。凡是在本校工作的教师都必须接受学校聘任承担班主任工作,不接受聘任者按拒聘处理。

  二、学校每两个月对班主任集中培训一次,组织班主任学习教育理论,交流班主任工作经验。

  三、学校按计划、分批次派出班主任到各校参观、交流、学习,参加各种形式的工作研讨和进修,努力提高班主任队伍的工作水平和业务能力。

  四、班主任应接受学校政教处的管理,在其指导引领下,不断改进工作,追求实效。

  五、班主任因病、因事请假或因公事外出时间较长者,应指定临时班主任,须经分管校长同意批准。

  六、班主任因工作不负责,或因其他原因,不能履行职则,学校可根据具体情况予以解聘。

  第三章班主任工作职责

  一、认真贯彻党的教育方针和上级有关指示,负责做好本班学生的思想政治工作,教育学生遵守国家法律,遵守《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》以及学校各项规章制度,立足于学生的成才成长,积极开展各种教育活动和文化活动,不断提高学生素质。

  二、建立班级常规,指导班委会和本班的团、队工作,培养学生干部,提高学生的自治、自理能力,及时制定工作计划,并组织实施计划内容,督促和检查计划的落实情况。

  三、教育学生努力完成学习任务。会同各科教师教育、帮助学生明确学习目的,端正学习态度,掌握正确的学习方法,提高学习成绩,落实好班级团队负责制。

  四、负责本班学生的综合素质评定。

  五、作为班级事务的第一责任人,全面负责班级的日常管理,以《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》以及学校各项规章制度为准绳,及时处理日常班务工作和学生中突发、偶发事件,对违纪同学进行批评教育并提出处理建议,落实帮教措施。做好班级大事记等有关记录。负责学校各项管理制度的落实和实施,经常传递学校的各种信息,经常和任课老师及相关部门联系,了解学生的思想、学习等情况。经常深入教室、寝室和餐厅,关心学生的身体健康,检查督促养成学生良好的文明行为和生活习惯。

  六、经常与学生家长联系,主动取得家长的配合,共同教育学生。特别要注意做好后进生的转化工作。

  七、负责组织、指导本班学生参加各种有益于身心健康的科技、文娱和社会活动,鼓励学生发展正当的兴趣和特长。

  第四章班主任工作规范

  一、每日常规:

  1、每日卫生要求:每天上午早读课前和下午第一节课前督促值日生搞好教室、宿舍和清洁区的卫生。

  2、每天提前10分钟深入班级,了解学生到校情况。对学生的出勤情况,做好点名记录的核实,如有学生旷课及时与家长联系。

  3、按规定督促检查学生的早操情况,保证出操人数齐全,队伍整齐。

  4、要求班干部记好班级日志,通过查看班级日志,了解学生的思想动向。

  二、每周常规:

  1、每周按时参加政教处处或级部召开的班主任例会,做好记录(利用好《班主任工作手册》),认真贯彻执行。

  2、认真组织周一的升旗仪式,组织学生按要求着装整队,严肃认真,确保升旗仪式的教育效果。

  3、每周一下午第四节召开班会,充分利用班会时间,对学生进行纪律、安全等方面的教育。

  4、每周召开一次班干部会议和班级考评小组会议,做好学生综合素质评定过程记录,征求意见,共同探讨班集体的发展和建设。 5、认真写好班主任工作周记,对一周的工作进行总结和反思,做好下一周工作计划。

  6、按学校的统一安排到岗值班。

  三、每月常规

  1、根据学校确定的本月教育主题,结合本班实际组织教育活动。 2、每月至少召开一次主题班会,要有班会详案。

  3、月末结合班级量化考核结果,认真分析班级存在的问题,及时与政教处处交换意见。

  4、做好月度工作总结,重点表扬先进,纠正不足。 四、学期常规

  1、开学前,制定班主任工作计划,其目标、要求可操作性强,措施得当。

  2、做好开学的各项准备工作,利用开学日加强对学生的引领教育和纪律教育。

  3、组织好各类考试工作,根据成绩统计,组织好班级教导会,及时解决学生学习中的问题。

  4、认真做好学生的期末学生综合素质评定,充分发挥班级考评小组的评价作用,客观公正地给学生进行评价。

  5、做好班主任的工作总结,按时上交各种档案表格,清查班内的公共物品使用情况。

  五、其他方面

  1、关于突发事件地处理。班主任要及时掌握班内情,如遇学生发生意外伤害,要首先送往医院,并及时通知家长,上报学校领导;如遇学生患传染性疾病,应及时报告,并作好隔离处理;如遇学生打架斗殴,要及时制止事件的进一步恶化和扩大,按工作程序处理好该事件。班主任下班后发生的事件,需要班主任协助处理的应尽快赶到指定地点协助处理。

  2、学生辍学、转学按学生学籍管理的有关规定办理,不得私自让学生插班,或撵学生回家。

  3、问题生的转化:以真诚的理解和无私的关爱做好问题生的转化工作,善于发现学生的闪光点,因材施教,循循善诱。

  第五章班主任考核、待遇和奖惩

  一、班主任考核由政教处具体实施。政教处以班主任职责、工作规范、工作质量为主要考核内容,考核资料归入本人档案,并同时通报相关部门。考核结果,作为晋级、聘任、评优等方面的重要依据之一。

  二、月度考核。政教处依据《罗白乡中学班级管理考核办法》进行考核。根据考核结果分档发放班主任月度津贴。

  三、学期考核。以月度考核为基础,参考班主任相关材料,学生、教师和级部评议,进行综合考核,根据结果产生该学期“优秀班集体”。

  四、年度评选一次“优秀班主任”。对工作努力,成绩显著的班主任,授予“优秀班主任”称号,并设优秀班主任奖。

  五、被评为学校优秀班主任的可以参加县级以上优秀班主任的评选。非学校优秀班主任的不得参与上级优秀班主任的评选。

  六、凡有下列行为之一的,免去班主任任职资格:

  1、体罚和变相体罚学生,并造成不良影响。

  2、无视学校规定的乱罚款、乱收费行为的。

  3、不尊重学生人格尊严,侮辱学生并且造成不良影响的。

  4、不执行学校规定,不自觉履行班主任职责,经说服教育不改的。

  5、违反中小学教师职业道德规范,并情节较为严重的。

  广西崇左市江州区罗白乡中学

  20xx年9月19日

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