您的当前位置:首页正文

高一化学备课组学期工作总结

来源:步旅网

  一、期中考试总结

  本次期中考试范围为《化学》必修一第一章、第二章前两节。试卷难度适中,重点突出,注重对基本知识、基本技能的考察。

  全卷平均分:69.421卷平均分:36.642卷平均分:32.78难度:0.6区分度:0.39优秀率:31.63良好率:55.43及格率:73.49在改卷过程中,对学生出现的问题进行分析,主要集中在以下几个方面:

  1、基础知识的掌握欠牢固,答题缺乏专业术语,比如25题的“丁达尔效应”,有些学

  生答成“丁达尔现象”;

  2、知识点掌握的不准确,比如氢氧化铁为沉淀,而有些学生没有标记“↓”二氧化碳

  为气体,而有些学生没有标记“↑”等等;

  3、相关知识的缺失,比如27题求水的质子数,相当一部分学生不会求解;

  4、学生审题不清楚,比如27题求原子总数,要求用阿伏伽德罗常数表示,但仍有一

  部分学生把数据具体求算出来了,答非所问。

  5、学生的语言文字欠佳,比如“胶头滴管”中的滴字书写错误等等。

  二、前半学期工作总结

  高一化学备课组共5人,其中高级教师3人,中学一级2人。我们团结合作,工作态度严谨踏实。备课组活动按照学校的要求,认真组织落实,做到提前网上发布消息,提前进行集体备课,提前上好示范研讨课,听评课活动落实到位,并及时传达学校及年级组有关精神。

  1、我们同组老师商量要多与同学生谈心了解教学落实情况。

  找学生谈心,是沟通师生情感的最主要的方式。要求是:谈心不论时间长短,路上遇到、课间十分钟、晚自习时间,只要有空,就找上一两个学生谈心,询问他们的学习、生活情况,了解化学教学中存在的有关问题。多进教室把学生当朋友。

  2、研究得失,积存经验,不断进取

  期中考试后我们都认真的进行研究和总结,调整教学状态,优化教学过程。天天交流得失,更成为我们教研常规。了解学情,有的放矢;鼓舞学生,提高兴趣;及时反馈,及时强化;合理安排,螺旋上升。

  3、培养学生学习习惯。

  其实,我们学校的学生的学习习惯并不好,老师抓的紧,学生就想赶鸭子一样,你赶就动,不赶就停,自学能力较差。高一学习注意到低起点、重探究、求能力的同时,还注重抓住分析问题、解决问题中的信息点、易错点、得分点,培养良好的审题、解题习惯,养成规范作答、不容失分的习惯,所以我们在以后的教学过程中一定要注意培养学生学习习惯。要求学生养成记笔记的习惯及落实改错本,并搞好一天一小结一周一小结一月一总结。

  4、为了更好的开展教研教学活动,提高教师的业务能力,举行公开课研讨,通过听课、评课以提高业务能力。

  5、备战期末考试,对于高一学生期中、期末两次考试是比较重要的,为了迎接考试,我们组下大力气,精选练习,"学生不下题海,老师必须下题海"。这种求精务实态度和工作方法,我们会逐步完善这种做法的。

因篇幅问题不能全部显示,请点此查看更多更全内容