有了课件，会让题目和图像可以更好的联系，也让抽象的问题变得具体且生动形象。
于是，上午加下午的时间都用在了制作课件上。制作课件真的是一个大工程，特别是包含了数学公式和函数图像的课件。但是，有了上次xx老师对我制作的课件的肯定，我相信下面的课也会因为课件的辅助而更加成功。
明天，学校的领导和老师要来实习学校座谈，据说还要听课，我们的课表我也已经发给了带队老师。做好了被听课的准备，毕竟也被听了这么多次，也就没有了最初的紧张和不安。下午带队老师确定了要听的课，似乎没有要听我的课。但课件还是要准备，课还是要好好上，因为听课不是目的，讲好了课才能让学生学到更多。
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