活动目标：
1、在活动中初步了解车上各种数字的含义。
2、在看看、说说中，萌发观察车辆的兴趣。
活动准备：油表、时速控制表等照片。
活动过程：
回忆交流：说出特殊车辆的数字
T： 你从哪里看出来是__车?出示特殊车辆
小结：特殊的车上有特殊的数字，它代表不同的含义。马路上普通车也有数字的。
理解数字：发现车上的数字，理解其意义
1、马路上普通的车也是数字，这些车什么地方也藏着数字?(丰富经 验，用文字记录的方式表现)
2、交流互动：(边说边出示相关图片)
(1)车牌号上有什么?为什么还有一个“沪”，又是什么意思呢?
小结：每辆车都有属于自己的车牌号码，牌照就像名字，方便人们辨认、区分哪一辆是自己的。
(2) 猜猜这是什么?(时速控制表)
出示两组数字(40 、60)的比较让幼儿了解车速的快、慢意义。
T：什么情况下车速应该慢一点?什么情况下的车速可以快一点?
小结：有了时速控制表，驾驶员可以更加注意控制时速、安全驾驶。
(3)这可能是什么表?(水温表)水温表上的数字告诉我们什么?
小结：水温表上的数字表示水的温度，夏天水温过高容易损伤车子，冬天水温过低车子不容易启动，所以这个水温表对驾驶员很重要。
(4)有谁知道油表上的数字代表什么呢?
小结：油表上的数字显示汽车油量的多少提醒司机什么时候需要加油。
结：原来车上的车牌、水温表……上都有数字，这些数字都有自己的不同的意思，有了这些数字，可以帮助我们的驾驶员朋友更了解自己的车子。
制作车牌：知道车牌的意义
1、有一批新车就要出厂了，请你们给新车上车牌(教师示范)
2、幼儿操作
3、幼儿交流
你的车牌是多少?是几字开头，请你送上来?
4、车牌一样的能不能上路?那两张一样的该怎么办?怎么变也可以上路了?
活动延伸：让幼儿学做小司机，增强交通规则意识。
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