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综合实践活动方案

2022-06-11 来源:步旅网

  一、 活动背景及主题的提出

  重阳节是我们中国独有的传统节日,虽然每年都过,但随着社会生活节奏的不断加快,铁门、铁窗阻隔了人与人之间的交往,友情、亲情也随之而疏远,像敬老、爱老等这样一些传统美德也随之被淡忘.现在的独生子女在家中是小皇帝,过惯了饭来张口,衣来伸手的生活,根本体会不到父母、长辈的辛劳,尊老、爱老更是无从说起.因此了解重阳节,既是丰富学生对社会感知的需要,也是培养学生综合实践能力的需要,同时也是学习、传承敬老、爱老传统美德的一大契机.

  二、 活动目标的定位

  1、通过了解重阳节的习俗,使学生感受中华民族的传统文化.

  2、通过学做重阳糕,了解重阳糕的做法,培养学生的动手实践的能力和创新能力.

  3、通过开展、参与敬老节的活动,激发学生关爱老人、孝敬老人的情感,培养爱老、敬老的良好品质,弘扬中华民族的优良传统.

  4、通过搜集资料、观察讨论、小组合作等多种活动方式,培养学生语言表达、运用信息、资料统计等能力.

  三、 活动的时间安排:

  两周

  四、 活动的准备

  1、了解、调查同学们身边的有关重阳节的信息.

  (1)家乡的重阳节风俗是怎样的?

  (2)过节的时候家里做重阳糕吗?谁做?怎么做?

  (3)如果你是这次活动的策划者,你会围绕主题组织同学们开展哪些方面的研究或活动?

  2、汇总同学们调查的结果.

  (1)有关重阳节的风俗:吃重阳糕、登高.

  (2)有关家里做不做重阳糕,情况多样:有的是年年做,有的是有时间才做;更多的同学家则是到糕团店买现成的.

  (3)有关活动的策划,基本上可分为两类:一类是研究活动,如了解重阳节的来历、为什么要做重阳糕等;另一类是实践活动,如做重阳糕、去敬老院敬老.

  3、调查情况分析.

  4、激发学生的参与活动的积极性.

  5、根据学生的调查情况和爱好进行活动分组.

  (1)调查"重阳节的来历"小组.

  (2)了解"重阳节的风俗"小组.

  (3)了解"重阳节的祝福"小组.

  (4)了解"其他相关资料"小组.

  6、确定活动小组成员、组长,明确各小组活动要求.

  五、活动的过程

  (一)调查、研究性活动阶段

  1、各小组分头准备调查、了解.

  2、各小组汇报.

  3、进行分析评价.

  4、相关材料补充,

  (二)实践活动策划、准备阶段

  1、各小组策划活动方案.

  2、汇报各小组活动方案.

  3、指导优化方案.

  4、各小组分头准备.

  (三)活动延续、参与社会实践阶段

  根据各活动小组的活动方案,教师、家长、社区的协同下各小组开展实践活动.

  1、进行赏菊活动.

  2、学做重阳糕.

  3、重阳节文学作品创作(对联、诗歌等).

  4、重阳送祝福.

  5、服务社区敬老院、慰问敬老院老人.

  (1)送一些适合老人的礼物给老人们;

  (2)为爷爷奶奶们表演节目;

  (3)为老人劳动.

  (4)与老人谈心.

  六、活动总结、评价

  采用自我评价或指导老师评价以及小组成员评价相结合的方式,对此次活动进行全面客观的评价.

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