您的当前位置:首页正文

校长培训开班仪式讲话

2022-01-28 来源:步旅网

  同志们:

  根据形势的需要和市局今年年初的工作计划安排,今天将全市成教校长集中到这里来进行为期三天的集中培训。我想和大家谈三点意见:

  一、认识重要意义。

  1、改革开放近 30 年来,我国走出了一条适合自己国情的发展道路,经济持续快速增长,城乡面貌十分喜人,城市化进程在加快,产业结构调整在提速,农村劳动力转移任务繁重。我市在“登高致远,腾江越海”的如皋城市精神的指引下,实现了经济社会主要指标从南通“小六子”到南通领先、从“苏中的苏北”到率先融入苏南的历史性飞跃。这些都让我们成人中心校肩负的使命和责任更光荣更艰巨。这次培训活动的举办也是贯彻落实中共如皋市委、市人民政府《如皋市中长期教育改革和发展规划纲要》和市局《20xx年如皋市中小学教职工培训工作计划》(【20xx】38号文件)精神。作为乡镇成人中心学校的校长,要迅速适应快速发展的经济形势要求,转变办学理念,增强拓展办学功能的实际能力,从而使学校真正成为社区经济、文化、教育和科技发展的主要支撑平台,为我国农业现代化、农村城镇化、农民市民化的现实要求作贡献。

  2、本次培训也是为了社区教育工作者适应新时期社区教育工作的需要。《省教育厅关于加快发展社区教育工作的意见》明确要求在全省普遍开展学习型组织建设,如学习型社区、学习型机关、学习型企业、学习型家庭等。我认为社区教育中心应首先建设成为学习型组织,我们在座的各位校长首先要是“率先学习”的榜样,年初职社教工作意见中要求每个教师要制定进修培训计划,并按计划学习、培训,以不断适应社区教育工作的新形势、新要求,今天的培训就是为各位提供一次学习的机会。

  3、以市(市、区)社区培训学院为龙头,乡镇(街道)社区教育中心为骨干,市民学校、居委会(村)学习点为基础构成了完善的社区教育网络。依托现代化教育手段,逐步建立和完善社区教育网络信息资源平台,实现社区教育的信息化管理。今天将各位请到社区培训学院来,就是发挥社区培训学院的龙头作用,发挥其师资、设备、场所、管理等优势,为镇社区教育中心培训人才,然后你们将新知识、新技术、新方法带回去,对村企教育点相关人员进行培训,这样,我市的社区教育网络信息资源平台就初步构建了。通过培训,大家学会充分利用现代网络技术拓展社区教育新的发展空间,建设一批资源共享、信息互用、互通互联的网络化社区学习基地,逐步构建适应居民终身学习的信息化教育平台。社区培训学院网站已初步建成,里面有许多学习资源,希望各位学成后,要不断丰富镇社区网站的信息资源,及时更新信息,把社区网站办成居民的“学习超市”。同时充分利用各类新闻媒体,采取多种形式,加强对社区教育工作的宣传。希望学员们尽心做好社区工作,宣传社区工作成果,扩大社区教育的影响。

  二、明确任务要求。

  1、珍惜机会,掌握技能。市教育局为此次培训拨出专项经费,社区培训学院为这次培训已做了大量的人力、物力、财力准备,希望大家珍惜机会,认真聆听专家讲座,弄懂成人、社区教育的政策、法规,把握成人、社区教育的新形势,借鉴人家的先进经验,掌握现代网络技术基础知识。

  2、重视培训,遵守纪律。希望大家克服困难,保障参培率。认真遵守培训班的各项纪律要求,在培训过程中,纪律上做到:不迟到、不早退,服从指导教师安排,爱护物品;在学习上要做到:用心听讲,虚心求教,勇于求教,尊重教师。

  3、合作交流,切磋借鉴。在学习过程中,希望大家积极开展交流研讨。参加培训班的各位校长来自工作的第一线,有丰富的实际工作经验,也是农村成人教育的业务骨干。希望大家抓住这个难得的相互交流的机会,总结经验,相互学习;互相借鉴,取长补短;互相启发,共同提高。培训最后要对大家进行考查,这也是巩固大家所学的知识点,促进大家学习效果的一种措施。

  三、用好学习成果。

  1、延伸学习,重在自我。集中培训是引导我们专业成长的途径之一。平时的日积月累的自我学习对提高自身业务素质意义更大。希望大家培训后,继续消化吸收提升,结合工作和自身实际,自我加压,自觉学习,不断提高,做真正的学习型的成教校长。

  2、学以致用,搞好转化。学习只有完成转化,才能取得实效。通过这次培训,不仅要使基本技能有一个大的提高,而且也要使思想素质和工作作风有明显提高,使精神状态更加昂扬,切实增强工作的主动性、扎实性、创新性,取得工作水平和思想作风“双丰收”,从而为推进我市成教工作发展打牢坚实基础。

  同志们,随着社会主义新农村建设的不断推进和教育现代化建设的不断深入,成人教育的工作任务更加艰巨,我们相信,在我市社区培训学院领导和全体学员的共同努力下,培训工作一定能够达到预期目的,培训成果一定会为今后的社区教育工作发挥出更加积极重要的作用。

  最后,预祝培训班取得圆满成功!

因篇幅问题不能全部显示,请点此查看更多更全内容