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幼儿大班年终工作总结范文

来源:步旅网

  幼儿园保教工作的质量关系到幼儿的发展,关系到幼儿园的生存与发展,因此,我班重视幼儿园的保教质量工作,努力从各方面促进保教质量的全面提高。

  本学期,我班坚持以《幼儿园工作规程》和《纲要》为指导,坚持学《纲要》,用《纲要》,深入贯彻区教培中心对幼教工作计划的精神,尽力让《纲要》的精神落实到保教管理和保教第一线,使幼儿在班里能开心、快乐地学习,保教质量呈现良好的发展态势,较好地促进了幼儿不同程度的发展。

  我主要做了以下几个方面的工作:

  一、进一步明确常规职责,加强保教管理。

  优良的一日常规是幼儿园各项活动的重中之重,明白自己的岗位职责,明白自己应该做什么,怎样来做是很有必要的,这是建立良好常规的必备条件之一。力争创造性地完成自己的本职工作,让班级都能焕发出自己独特的活力。一学期以来,我坚持做好了保教常规的检查,按时完成任务。

  二、按时制定计划,保证保教工作的顺利开展。

  我根据期初制定的计划,在认真观察、分析本班幼儿的特点及幼儿发展状况的基础上,确立自己的工作任务和幼儿培养目标,并以目标为中心制定学期、月、周、日保教工作计划。把对幼儿的常规教育纳入在学期计划中,树立幼儿良好行为习惯从小养成的思想,建立与目标一致的计划体系,提高计划的针对性、操作性。在工作中也在不断思考计划的适宜性,根据幼儿的发展状况对计划进行小的调整,不断细化计划、落实计划,保证了保教工作的顺利开展。孩子们年龄小,我就首先做好了幼儿的保育工作。关心孩子的吃喝拉,在孩子们需要帮助时,我能及时出现,给予必要的帮助。孩子热了,我就提醒他脱衣服,孩子冷了又及时叫他穿上衣服,流屎流尿了,又及时换上,孩子有不安全的举动,我们发现后及时制止。

  总之,我关注着全体幼儿,让他们身心都能健康成长。

  三、开展集体备课,优化教育资源。

  现在我们用的是教材的课程理念体现了课程的整合,要实现课程和整合,这需要教师有分科教学的基础,实际上教师各有所长,所以本学期我们采用分科备课的方式备课,统一完成幼儿园各领域的备课,然后教师再根据自己所上的学科去选择适合本班幼儿的内容。通过开展这样的备课,我们从写教案,设计教育活动中解放出来,更多的是思考怎样来进一步完善已有的教案,使它更适合本班幼儿的年龄特征,适合幼儿的发展水平,使目标进一步细化,明确化,针对性更强一些。而且我们也将更多的精力投入到教学具的准备工作中,为孩子们准备了更多理形象的教具,使教学更体现寓教于乐,让孩子们在形象的感知中各种智能得到发展。

  四、开展教育思想讨论,让大家边学边用。

  《纲要》是幼儿园行动的指南,落实《纲要》关键在于教师。我重视学《纲要》用《纲要》,将《纲要》精神进一步内化到我的教育观念中,内化到平时的教育行动中去。我明白幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面存在着差异,我们应该承认孩子们之间的差异,以关怀、平等、接纳的态度去倾听孩子,尊重孩子,关注每一个孩子,把每一个孩子都放在心里,因人而异地提出发展目标,因人而异地使用教育手段,培养孩子们的发展。五、重视园本教研工作,提高自身各种能力。

  我本学期开展的园本教研从幼儿的自我表现能力开展课题研究,通过研究,学习与练习,提高了自己的基本功能力,为实施教育教学打下了良好的基础。

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