中学2024年政史地教研组工作计划

　　一、基本情况

　　本组共有教师17人，其中有政治6人、历史7人、地理4人。组员中，有四位交流老师，分别来自联合中学和西来桥中学，一位是新调进的老师，成员中绝大多数为中学高级教师，基本能胜任本职工作。

　　二、指导思想

　　以学校本学期工作重点为指针，结合学校的课堂改革方案，以提高教师素质和政史地教学质量为目的，以研修促教改，狠抓能力培养，落实素质教育。

　　三、工作目标

　　加强理论学习，探索课堂改革，努力提高教学质量，突出教研活动的实效。

　　增进资源共享，深入课题研究，促进全组教师成长，凸显教研活动的质量。

　　三、具体措施

　　1.学习教育教学理论，更新教育观念，指导本组成员认真研读本学科的新课程标准。坚持仰望星空。

　　2.加强常规教研活动，积极开展听评课活动，促进组内教师的专业成长。

　　3.认真组织并督促好本教研组各学科备课组的活动，探索注重实效的备课组活动方法。

　　4.积极创设条件，提供机会促进新教师的迅速成长。

　　5.参与学校课题研究，搞好校本课程的开发与研究工作。

　　6.指导本组教师积极撰写教育教学论文。

　　四、活动内容

　　第1周：

　　1.学习学校工作要求；

　　2.制定教研组、备课组工作计划、

　　第3周：

　　1.学习各科新课程标准；

　　2.评议组内教研课；

　　第5周：

　　1..新青年教师汇报课研讨和研讨；

　　2.“一趣二疑三主课堂教学模式研究”课题研究系列活动一。

　　第7周：

　　1.专题理论学习；

　　2.组内教师教研课研讨。

　　第9周：

　　1.探讨学案在使用过程中的出现的问题和解决的对策

　　2.组内教师教研课研讨；

　　第11周:

　　1.搞好期中考试总结工作；

　　2.组内教师教研课研讨；

　　第13周：

　　1.认真完成期中考试质量分析，培养学生良好的学习习惯。

　　2.组内教师教研课研讨；

　　第15周：

　　1.专题理论学习研讨；

　　2.组内教师教研课研讨；

　　第17周:

　　1.“一趣二疑三主”课题研究复习系列活动二；

　　2.组内教师教研课研讨；

　　第19周:

　　1.搞好期末考试复习、命题工作；

　　2.撰写总结、论文。