本学期以来,语文备课组老师围绕学校的中心工作,完善和改进教学方法,为提高我校的语文教学质量做出贡献。现将本组具体工作总结如下:
一、本学期工作思路:
1、学生方面:进一步设计培养学生良好语文学习习惯的策略,引导学生有效地学好教材;抓好作文的提高;练习的量适当加大,适当候开展一项语文活动。
2、教师方面:教材的处理力求精当,适当作有效延伸;备课组的研讨力求有效,常规既要扎实,又要力求有创意。
二、几种做法:
1、规范集体备课程序,加强集体备课的.力度,向规范备课、高效备课、科学备课要教学质量。分享优秀课件,每一单元规定组内一成员拿出自己认为上的最成功的课程设计连带课件在组内交流。
2、每次月考和大考完进行考后总结和分析,一起研究共性问题。全组教师均能认真撰写试卷分析及时上交学校教务部门,认真组织试卷评讲,并就考试中发现的突出问题展开讨论和研究,并提出了很多非常有针对性的解决措施。
3、教师的课堂教学设计、习题的设计、作业设计、作业批改以及听课学习等方面,都在备课组活动中按要求认真落实并予以相互交流和督促。
4、结合语文水平测试以及全国卷高考的要求,开展背诵活动。此举既巩固了知识,同时进一步提高了学生的背诵能力,加深积累知识的稳固性,最重要的是进一步提高了学生对背诵的重视程度。
5、认真有序地组织好校本课程—国学课的教学工作。
三、成绩及问题
1、在全组老师的共同努力下,学生的语文成绩稳步提升,在历次考试中,学生的语文成绩都有进步。
2、语文教与学的生态环境比较严峻,学习氛围不浓。语文学习资源有待进一步开发。学生对语文的学习态度不够端正,还不能正确对待语文学科在高考中的地位和作用。
3、教学模式化和程式化,让语文课堂成了概念化的演绎,有可能会减弱教师的教学创新意识。
语文备课组的教学教研工作取得了一定的成绩,但也存在着不足。我们将认真总结经验,改进不足,再接再厉不断提高课堂教学质量。
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