一、开展线上教学教研活动
线上教学对毕业班的影响较大,尤其是高三毕业班学生,二轮复习正处于吃紧阶段,化学二轮复习的主要任务是将一轮知识进一此系统化、网络化,而线上教学的直播模式,使得化学知识的.复习至少整体性,知识碎片化现象极为严重。化学是一门以实验探究为基础的学科,在二轮复习中仍然要以具体的实验探究做为依据,线上教学过程中只能采用录播的实验视频或者微课来进行探究,缺少现场实验探究的直观性和深入性。因此,在线上教学教研活动中,主要开展以提高毕业班线上教学效率为主题的教学研究活动,通过钉钉化学群教研直播、开展毕业班线上观摩等活动,以提高二轮复习的效率。
疫情期间的线上教学公开课,还安排了高二年张爽老师《同分异构体》观摩教学,通过线上公开课活动,进行线上教学教研,促进线上教学质量的提升。
二、开展线上线下教学衔接工作。
总结线上教学的优势和不足,分析面临线上转为线下课堂教学的调整带来的困惑。线上教学的缺陷,如缺乏身体语言,没有目光的接触、手势、模仿等非语言的交流信息,造成师生情感淡漠;缺乏面对面的监管;学生无法提取有效信息、学习的自律性下降等,势必需要在线上教学和线下课堂教学切换过程中,迅速加以调整。
三、加强了教研组和备课组的常规建设
1、强调了备课组长要以身作则,教学计划的落实情况,以及是否按照教学常规完成教学设计(包括教学目标、重点、难点、反思及作业反馈)。备课组长确定每周一次备课组活动的地点与时间,教研活动要有详细计划(主题、主讲人及内容安排)与详细的记录。
2、公开课、实验教学、主题教研高效开展。
本学期,化学组的主题教研以高考、中考分析为主,其中在泉州市第三次质检结束后的一周,即开展了新高考背景下的高三二轮复习的教学思考,主讲人为高三化学备课组卓志平老师,共同解读了泉州质检卷,及高考二轮复习的要点;初三化学在泉州质检结束后的一周,也开展了初三化学泉州质检质量分析对中考复习对策研究,主讲人分别为吴耀勺、邹秋红、李泉老师,初三化学备课组从本次质检的题型特点出发,对试卷进行了详细的解读。以质检为主题的主题教研,是我组教研活动的一大特点,每质检一结束,即组织全组老师进行分析和解读。
本学期公开课和主题教研等活动完成情况汇总如下:
每次的公开课等教研开展情况,均在第一时间发送至“英中化学”公众号,可在“英中化学”公众号查询开展的具体内容。
四、开展了初三化学实验会考。
英林中学初中化学实验会考于5月27日在英林中学化学实验室举行,为准保实验考试能够顺利、高质量的开展,初三化学备课组邹秋红,李泉,吴耀勺,柯婷婷四位老师在前期准备中,利用课余时间,进行仪器的准备,药品的配制,切实落实了教务处实验会考考务工作会的要求,化学组老师参加了本次实验监考。本次实验考察能科学、有序、高效的开展,教务处科学合理的统筹规划;初三化学备课组做了大量的前期工作,付出大量的时间和精力。
五、深入开展了课题研究。
初中化学李泉教师的课题“沪教版初中化学教材中传统实验与数字化实验的对比研究”获得福建教育学院通过并立项,本学期该课题进行了中期检查;高中化学钟永洪老师的晋江市级课题“基于技术技术的高中化学学情分析的应用研究”于今年5月通过中期检查;卓志平老师的福建师大课题“基于学科核心素养的读思达教学应用研究”于今年5月结题。
六、加强了教研组特色建设。
本学期,我组全面推进了英中化学组的订阅号,成为我组宣传的一个有效窗口;加强了业务学习和业务竞赛交流;本学期我组有多位老师参加市级以上业务竞赛并获奖;指导学习参加学生竞赛,均有收获。其中钟永洪老师参加泉州市实验技能比赛,获泉州市一等奖;钟永洪、张考佳参加晋江市三优联评比赛,分获二、三等奖。
七、在课堂教学中渗透了环保教育,增强学生环保意识;以化学史话为背景,加强学生德育教育。并可开展这此类的主题教研活动。
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