羽翼丰满的雏鹰终是要展翅高飞,当他们走出温暖的巢穴,看着近在咫尺的蓝天,骨子里的热血与正义鼓舞着他们去开创新的天地。x年5月9日,我们去到了南宁师范大学附属实验学校实习。疫情当下,这个实习机会来之不易,所以我感到很幸运也非常的珍惜这次机会。
一、实习单位介绍
南宁师范大学附属实验学校是一所小学,该校以“惟德惟能,至善至美”为校训,以“善”文化为宗旨,坚持培养学生向善,坚持制度规范和情感感染相结合的治校方略,致力于把学校建设成为“学校喜欢,家长满意,教师留恋,同行尊敬,领导放心”的和谐学校。每周一晨会都会有读书分享活动、经典诵读等活动,每天早上四十分钟的大课间,努力培养德智体美劳全面发展、适应时代的高素质学生。
我来到的实习班级是一(1)班,一共有51名学生,其中男生26名,女生25名。该班班风为“快乐运动,健康成长”,班主任的教学理念为“仁爱教育”,认为要让学生感受到温暖的教育,且该班大部分同学已具备了基本的思想品德,能做到尊敬老师,对待老师讲礼貌,同学之间互帮互爱,相处融洽。教室门口贴有一(1)班全体师生的合照,教室内外都贴满了小朋友们的绘画作品和手工作品,充满了童真和趣味。
二、实习过程
在三周的实习生活里,我一向以教师身份严格要求自我,处处注意言行和仪表,热心爱护实习学校和班级学生,本着对学生负责的态度尽力做好实习工作;同时,作为实习生一员,一向紧记实习守则,遵守实习学校的规章制度,尊重学校领导和教师,虚心听取他们的意见,学习他们的经验,主动完成实习学校布置的任务,塑造了良好的形象,给实习学校的领导、教师和学生都留下了好的印象,得到学校领导和教师的一致好评,对此,本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间,我主要进行了教学工作实习和班主任工作实习。
(一)教学工作方面
1、听课
刚来的第一周,学校的钟主任就安排我们进行听课,观摩了校门老师精彩的公开课和教研团队展示,观摩教师的上课风格,并了解那里学生的学习程度。我们认真做好听课记录,对各位教师的授课进行分析,课后对问题在小组内进一步的交流、思考。我们前后听了语文、数学、英语等科目的公开课,五位教师的精彩讲课过后,教研团队的汇报更是让我收获颇多。听课让我明白了上好一节课的环节,像以前在学校学的可能跟实际还是有点点出入的。要想上好一堂课,不仅要下真功夫,更要下苦功夫,只有认真钻研课表,了解学生,才能更出色的完成教学任务。
2、备课
前一周的听课中,我了解了要如何上好一节课,面对不同的教学内容该如果展开教学。于是我开始备课,准备同数连加解决问题的讲课,备课的时候我们首先经过指导教师了解哪些资料是学生必须掌握的,再认真地梳理教材的资料和想方设法地用自我的语言表述出来。一开始我们理清自我讲课的思路后,参考了网上的课件,认真仔细修改教案,确保教案、课件规范,尽可能让自我的课更贴近那里学生的真实情景。备课最难的还是思路,思路顺了,衔接就自然了,学生理解知识也更容易。备课后我们又把自我的教案发给科任教师,在教师的指导下再进行修改。
由于时间问题,最后一天的班会课《我们的节日》,我请求了我们5个实习教师进行了团体备课,我主要理顺上课逻辑和PPT,她们辅助我收集素材,我们娴熟运用各软件平台辅助上课,上课时学生的积极配合,踊跃回答问题以及整节课呈现的教学效果证明,我们的努力是值得的。从备课时的迷惑到上课时条理清晰,我们的教师技能正在慢慢提升。
3、上课
课件和教案在指导教师的审核经过后,我们站上了讲台,这才是真正的锻炼,毕竟应对的不是一两个学生,或是像在学校练微格一样,由大学同学来扮演学生。这时50来个十五六岁的孩子啊,他们很有自我的思想,又观察入微,经常会在课堂上提出一些我想不到的问题。这时才明白自我备课的不充分,没研究到学生的反应。同时,还要了解学生已掌握的知识,有些东西他们学过,但不必须掌握了。所以在备课的时候被学生是十分重要的环节。
教师对课堂的掌控也是很重要的,当学生纠结某个问题,异常是钻牛角尖时,该想方设法把学生的注意力拉回课堂上。我觉得自我在上课的过程中,比较大的问题就是语速偏快,有时学生还没反应过来我已经开始下个知识点。还有就是讲得比较粗略,不够详细,可能有些东西学生是比较困惑的。深刻的反思自我读的书太少了,应当博览群书的,异常是与数学有关的,那样能够让自我的课堂增添更多的趣味性,也拓展了学生的知识面,学生最喜欢听课本以外的东西,教师应当满足他们的求知欲,而在这方面,我是相当欠缺的。课堂上的时间分布也要控制好,这是重难点的一个体现,还有习题的设置,也是很关键的。
上完课后,布置作业也是一门学问。要布置哪些资料的习题,题量怎样,难度如何,同时还要设计题目的阶梯性等等,要怎样去批改作业各个教师都有自我的想法,我的指导教师是鼓励型的,她每次作业都会很仔细的批改,并给予鼓励的评语。有些教师是采取互评的方式。我觉得要是两者结合会更好。
(二)班主任工作方面
南宁师范大学附属实验学校是学生在校进食早午餐的,每一天早上我们8点钟进校,督促孩子们吃早餐并及时抬走餐具做好上课准备。在她们吃早餐时,还要给孩子们测量体温,记录好体温表。班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者,对良好班风和校风的构成起到举足轻重的作用,所以身为教师要做到以身作则。在平时与学生相处的时时刻刻,教师都严格要求自己,做到”要学生做到的,老师先要做到"。例如班主任要求学生不能迟到,首先班主任得先做到不能迟到。教育学生讲文明懂礼貌,那么教师也可以主动跟学生问好,说谢谢你之类的礼貌用语。
在实习的第二周,学校进行了男女篮球比赛,我们跟着原班主任一起组织孩子们训练,赛前热身,作为实习老师,我更是做好了啦啦队工作,与孩子们一起为运动健儿们加油鼓劲,与学生形成良好的师生关系,热心真诚面对每位学生,深入细致了解他们。
三、实习反思
1、教学工作实习方面,虽然仅有三周的时间,但感受还是比较深刻的。像在学校训练师范技能的时候,更多强调的是一些技巧,像导入技巧,板书技巧,PPT上的细节,却很少真正的去关注一节课的资料。经过实习,我意识到首先,教学思路是十分重要的,仅有思路清晰了,讲起来才会顺,思路能够是一章节的整体思路,不必按照课本一节一节来,顺序也可做适当的调整。理顺了思路,接下来就是怎样去讲的问题了。能否把知识点讲清楚,学生容易理解和记忆,这大概才真的体现一个教师的教学功底吧。所以备课的时候必须要好好备学生,研究到学生可能哪些地方会有疑惑,该重点讲解,能引用生活中适宜的例子。
2、班主任工作方面,虽然我做的不多,但从和这些的孩子的相处中及看到原先班主任处理事情的方式,我也有了一些自我的思考。每个孩子都渴望赞美,要善于发现他们身上过人的地方,树立他们的自信。当然,班主任必须要有原则性,公平性,制定的规则就必须要遵守,不遵守的就该受到惩罚,不能心软。但规则和惩罚能够由学生来制定。这样的民主管理学生更喜欢。并且小学生处于人生的启蒙阶段,作为老师,应该帮助学生扣到人生的第一课扣子,为人师表,以身作则。
四、我的收获:
1、通过实习,使我掌握了一些基本的教学方法,提高了教学效果和教学水平。在一次次的观摩示范课中,在一次次的和老师的交流的过程中,使我的教学水平和对教学的认识提高了很多。
2、通过实习,增强了教师的责任感和荣誉感。教师承担着”教书育人”和培养祖国未来人才的责任,因而他是光荣的。每当上课时,看着台下一双双渴求知识的眼睛,无不感到一种光荣,同时也感到一份沉甸甸的责任感。因此,备更好的课,讲更好的课,并且教会学生做人的道理是我身为人师的职责。
3、通过诚心、谦虚、好学、负责的态度,使我处理好了与老师、学生和同组同学的关系,在这个相处的过程中也提高了我自身的交际与沟通能力,为今后的工作打好基础。
将来想要成为一个优秀的人民教师,那么这一次的见习就算是开了一个好头。好的开始是成功的一半。在此,对带队老师黄耘老师以及学校领导表示衷心的感谢!
总之,教师是一个崇高神圣的职业,要当一名好的教师更不容易,在次实习中,我也看到了自己的很多不足之处,社会的不断进步,使学校对教师的要求越来越高,尤其是师范生将面临更大的挑战,“学高为师,行正为范”的内涵也在不断的加深,这就是要求我们不断完善自己,准备全身心投入将来的教育事业。
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