2024年教育科研年终工作总结

　　本年度学习了学校教育科研课题研究的一般过程现总结如下：

　　一、明确了中小学教育科研的内涵、目的、意义

　　中小学教育科研就是：在中小学教育教学活动中，发现并提出“问题”，以科学的理论为指导，运用科学的方法系去解决,获得了规律性的认识,并提高教育教学的质量。中小学教师开展教育科研活动的意义促进学习、学会思考、转变行为、发展自我、精彩人生

　　二、学会选题

　　1、有问题意识

　　（1）从教育教学的疑难寻找问题

　　（2）从具体的教育教学场景中捕捉问题

　　（3）从阅读和交流中发现研究问题

　　（4）从学校和学科发展中选择问题

　　2、选题原则

　　小:教师自己有能力解决的问题.实:教师自己的问题、教学中的问题新:避免重复,有一定的创新度.

　　三、怎样撰写课题研究方案（课题论证）

　　研究方案：是对课题研究的总体规划。是指如何进行课题研究的具体设想，是开始进行研究工作的思路和框架。研究方案要回答的四个问题:

　　1、为什么研究？

　　2、研究什么？

　　3、怎样研究？

　　4、预期成果？

　　研究方案的一般格式题目（课题名称）

　　1、问题的.提出

　　2、课题的界定与理论依据

　　3、研究的目标及研究内容

　　4、研究对象与范围

　　5、研究的方法

　　6、研究的步骤

　　7、课题组成员及其分工

　　8、研究的预期成果形式课题的名称

　　要求:准确、规范,简洁,醒目.

　　(1)名称要准确、规范.准确就是课题的名称要把课题研究的问题是什么，研究的对象是什么,研究方法是什么交待清楚.规范就是一般用陈述句规范就是所用的词语、句型要规范、科学，似是而非的词不要用,口号式、结论式的句型不要用,一般使用陈述句.

　　(2)名称要简洁，不能太长。不管是论文或者课题，名称都不能太长，能不要的字就尽量不要，一般不要超过20个字。

　　(3)名称要醒目.就是课题研究的切口适宜、新颖，使人一看就对课题留下深刻的印象。但要切忌盲目追求新颖.