尊敬的各位,老师们:
上午好!
首先,真心地感谢能给我和各位创造这样一个探讨和交流的机会,真诚地感谢各位老师能分享我和我的孩子们的故事。十年前,我被评为县级模范班主任时,那时当着全乡三百多名老师的面发言时,我把学生说成是自己的孩子时,我的脸红了,因为那时我还没有小孩子,十年后的今日,无论在何时,无论在何处,我称他们是我亲爱的孩子,那是真心,真情的流露,那是发自我内心深处最真诚的声音。今日,让我和我的孩子们对在座的所有的老师们说声:老师,您辛苦了!
十二年的班主任生涯,十二年的语文教学探索,一路跌跌撞撞,自从接到通知我准备交流材料开始,我的心就无法平静,那一群群天使样可爱的孩子,那一副副如花样灿烂的笑脸,那一幕幕激动人心的温馨画面在我脑海中浮现,我再次回到孩子们的世界中,一提到他们我有太多太多的话题和各位分享,如同一位歌者,遇到了知音,这是何等的快慰!
心要让你听见,爱要让你看见说到教育,谈到班主任工作,每个人都会提及爱的魅力,我自己也坚信“教育就是施爱,成功的教育就是巧妙地施爱”这一理念,可“爱”不是一个字那么简单,有这样一个调查问卷,问老师你爱自己的学生吗,百分之九十多的教师都说爱,而当问学生你觉得你的老师爱你吗,仅有百分之十一的孩子说爱,这悬殊的数字令人深思,教育得出结论,孩子感受不到的爱,就是不爱。其实教育的结论与我一致的行为相吻合,十二年里,我一直都在用心,用智慧,真诚地将爱传递给我的孩子们。
每接到一个新的班级,我都试图通过最短的时间拉近与孩子们的心距,我都在有意无意地做着什么,记得刚进庄寨学校的那年开学不久就是八月十五,学校在节前给各位发了一箱红提葡萄,我特意从箱子时选了最大的一串拿到教室里,当我将一颗颗红红的葡萄放到孩子们手心时,有的孩子脸上绽开灿烂的笑,害羞些的孩子则偷偷抿着嘴笑,孩子们眼里闪烁出的目光让我明白我已经和他们走得很近了。
每摸清一班孩子的底子,我都会采取相应措施,那一年里当我清楚这个虽然不大的班级,学困生却有十几个时,我明白这一年得好好出一身水,一场艰巨的战役拉开了序幕,从国庆节后我决定给那十一个孩子补课,每天下午放学后,他们在我房间里完成当天的各科作业,和家长沟通后,他们非常乐意,因为这其中有像聂海,李朝阳那样把作业不当回事的好几个,还有像张博阅,张创那样语文水平特别差的几个孩子,每天晚上我守在他们跟前,陪他们做作业,顾不上管我家那刚上一年级的陈安然,她常去王群,梁冰那些老师房间混饭吃,有的家长送来了她刚蒸好的包子,聂海的爸爸拿来他家肉摊上的肉,李朝阳的奶奶这位善良的老人给孩子送来了柿子,还有韩霜的妈妈送来了他家水果摊上的桔子……这些淳朴,善良的乡亲们用最古老的方式表达着他们的爱意,有人说县城跟前的家长难说话,我在想可能是说这话的人自己太难说话了吧,来庄寨学校三年了,我看到的是淳朴的民风,你对他们的孩子好,他们是最知道感恩的人。
相处一段时间后,有孩子就会在周记中写到我是个与众没同的老师,觉得我像妈妈。记得在那个寒冷的冬天的清晨,当天刚蒙蒙亮时,我已来到了学校大门口,因为这一天孩子们要期末考试,这时大门还没有开,叫开大门,我去学校的灶房要来了一大盆热水,把我前一天准备好的酸奶放在水里,当孩子们陆续到来时,我一一将蛋糕递到孩子们的手中,孩子们喝着热好的奶,在那一刻连我自己也仿佛觉得自己就是他们的妈妈。后来有孩子就在中这样写道,那个冬天不冷,因为有雒老师的阳光相伴。
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