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高二英语教师个人工作总结

2023-10-03 来源:步旅网

  本学期我担任高二(1) (2)两个班的英语教学工作,根据学期初制定的教 学计划,现已基本完成教学任务。这一学期来,本人更积极地去了解学生,去摸清学生的学习基础,以便以更好的“因材施教”。在教学中认真备课、上课、听 课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识, 形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。

  下面是本人对一学期教学工作的一个总结。

  高二(1)班是专科班,高二(2)班是理科班。虽说是理科班,可是(2) 班多数同学的英语基础并不好,不少同学英语偏科现象较严重,并拖累了自己整体的成绩。所以就整体而言,在英语方面(1)班和(2)班差不了多少。而本学 期(2)班的普高同学还面临着一个重要任务,那就是会考。在思考了很久,并 请教了组里的其他老师之后,我决定本学期重点抓那些英语成绩较差的普高学 生,但对于其他学生也不能有丝毫的放松。所以在开学初的时候我就向学生强调 了会考的重要性,同时也和全班强调

  “不管是职高还是普高,不管要不要参加 这次会考,大家都应该重视平时的英语学习,因为你们现在所学的都是为高考打 基础的。” 理科班男生多,因此整个班显得很浮躁。而多数男生讨厌背单词,因此他们最大的难关就是单词关。由于基础差,尤其是词汇量少,这使不少学生在做题时 觉得很受打击,严重影响了他们对英语的学习兴趣。针对这一点,我在日常的教学中特别重视学生对词汇的学习与积累。

  而单单地背单词又很枯燥, 遗忘率也高。

  所以我让学生通过背课文的例句来掌握单词,这样的好处是即学会了单词和短 语,也培养了语感。对于这个句子背诵,我是每个单元都有要求,并且每位学生 都要到组长那里及时过关, 我再在早读或课堂上抽查。

  两个班的要求都是一样的, 对于几个英语实在是很差的学生我就稍降低要求,让他们熟读句子,但是要亲自 到我这里过关。

  这样做的效果很明显, 班里大部分学生对英语学习的认识提高了, 学习时也更加主动。

  另外,在课堂教学过程中我也不断鼓励学生,增强学生的自信。因为在平时 和学生的交流过程中我发现不少学生由于长期来英语成绩较差, 对英语学习越来 越没信心和兴趣,严重者导致上课不听、作业不做。他们对我最常说的一句话就是“学了也没用,记不住的。”所以我常在课堂上鼓励学生。有时就是简单的几句话,有时是播放一个短短的励志小短片,有时候是通过分析学生的作业时稍微 展开一下(有一些英语阅读理解是励志的短文) 。让学生知道老师对他们的关心 和鼓励,让他们有信心。对于个别英语偏科较重的学生,我则加强谈话次数,并给他们和英语成绩较好的同学结对,从而去帮助提高他们。

  本学期除了正常的课本教学之外,我还将《英语周报》作为教辅材料,充分发挥了它的作用。

  每周进行一次听力训练,选用部分随堂练习作为课堂巩固练习。

  周报上的完形填空和语法填空,要求大家认真去完成并及时讲评。阅读理解和写 作部分作为选做内容,一小部分基础差的学生,我只要求他们选做容易的题。对于基础好的学生让他们把重点放在阅读,完型和书面表达的训练上。我认为本学期我在分层次布置作业方面,取得了不错的成效。

  课后我积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教 学水平。

  总之,一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。我将一直以“勤学、善思、 真抓、实干”为准则,一如既往,再接再励,继续做好培优扶中和辅差工作,把自己的教学工作做到扎实有效。

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